第三十四章 平靜

　　程曦低著頭安靜地抄范文，英文字體是標(biāo)準(zhǔn)的衡水體，流利又好看。

　　十五分鐘后，楊麗華拿著一沓答題卡走了進(jìn)來，“啪”的一聲摔到講臺上。

　　“現(xiàn)在我點到名字的，上來把自己的答題卡拿下去?！睏铥惾A紅唇微張，語調(diào)還是一如既往有一種的平靜，像是一望無際的草原，綿延千里。

　　手指快速地翻動著白花花的答題卡，嘴巴不停地一張一合，平淡冷漠。

　　很快，答題卡就發(fā)完了，將近半個班的同學(xué)都領(lǐng)到了答題卡。

　　“現(xiàn)在，領(lǐng)到答題卡的同學(xué)，麻煩認(rèn)真聽我接下來要說的話。”楊麗華雙手撐在講臺上，身子微微往前傾，灰色的風(fēng)衣襯得她身姿愈發(fā)修長。

　　“買一本衡水體的英語字體，我有書單，想要的同學(xué)直接找課代表報備。”

　　“然后今天我發(fā)下去的試卷，麻煩各位在試卷上找一個空白的角落，認(rèn)認(rèn)真真地寫卷評?！?p>　　“卷評的內(nèi)容必須包括兩個部分，自我反省和自我期待?！?p>　　楊麗華說完后，緊接著又講了兩個語法填空，下課鈴聲就響了。

　　“班長課間操來我辦公室一趟。”

　　教室里又陷入一陣莫名的沉默，安靜的連一根針掉落的聲音都可以聽得見。

　　高小雨轉(zhuǎn)頭，有些擔(dān)憂地看了一眼程曦。

　　程曦表情很淡，像是沒把之前楊麗華說的話放在心上似的，照常做著自己的事情，只是微微緊繃的脊背還是不小心流露出她內(nèi)心的不自然。

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　　課間操。

　　現(xiàn)在是學(xué)生們跑操的時間點，辦公室里人很少，冷冷清清的，除了有幾個坐在辦公室聊天玩手機(jī)的老師。

　　程曦走到楊麗華的辦公桌面前。

　　楊麗華已經(jīng)在等她了。

　　看見她來了，楊麗華收起了教案，指了指旁邊空著沒人坐的凳子，和顏悅色地開口：“坐吧?！?p>　　程曦聽話地坐下。

　　楊麗華打開放在桌上的筆記本電腦，點開一個文件夾。

　　文件夾是這次考試的所有信息，細(xì)致到每個班的每一個同學(xué)。

　　“最近是不是壓力有點大??？”

　　程曦的呼吸一緊，她不知道怎么回答，如果是沒有，那為什么最近一直心神不寧，集中不起來注意力呢？可是要是有壓力，到底要怎么解釋自己的壓力是從何而來的呢？

　　況且，她也不知道要怎么解釋。

　　解釋不了，就不要解釋了。

　　這一次，程曦選擇了沉默。

　　楊麗華看著她這幅模樣，也不好在繼續(xù)問下去，只好換一個話題接著問。

　　“是老師講課的內(nèi)容沒有聽懂嗎？”

　　“不是?！?p>　　“是這次的試題的原因嗎？”

　　“不是?！?p>　　......

　　就這樣，楊麗華一連問了程曦幾個問題，程曦都是這樣子回答。

　　只有是或不是。

　　楊麗華一連問了幾個問題，都是這樣的反應(yīng)。，不覺得一陣頭疼，雙方都沉默了一下。

　　但還是有一個問題，一個必須要問的問題。

　　“徐東遠(yuǎn)有沒有影響到你？”

　　程曦?fù)u頭，“這次考試是我自己的問題，不關(guān)別人的事?！?p>　　女孩乖順地回答，聲音細(xì)細(xì)軟軟的，楊麗華不忍心再說什么。

　　這個孩子是個好苗子，很優(yōu)秀的，她特別希望她自己說要換同桌，在這件事情上，自己確實考慮的不周全。

　　“老師的意思是，你可以換一個同桌，你想要和誰做同桌，和老師說一聲，老師都可以盡可能的滿足你。”

　　程曦低著頭沒回答，楊麗華也不好過多勉強(qiáng)。

　　“好，那老師尊重你的決定，這次考試?yán)蠋熛Ｍ隳軌虮M快調(diào)整好狀態(tài)，不要一蹶不振。”

　　程曦點了點頭。

　　“好，時間差不多了，你快回去上課吧?！?p>　　程曦回到教室的時候，教室還是鬧哄哄的，吵吵嚷嚷的像在菜市場。

　　程曦穿過人群，來到自己的位置上，她旁邊的位置現(xiàn)在是空的，沒有人，進(jìn)去很方便。

　　她坐在靠窗的那一側(cè)，有光從窗戶外透進(jìn)來，照在她的課本上，反射出刺目的白光。

　　上課鈴響了，化學(xué)老師夾著試卷走了進(jìn)來。

　　化學(xué)老師是一個四五十歲的老教師，姓李，戴著一副黑框眼鏡，地中海，高高瘦瘦的。

　　“同學(xué)們，這次試卷沒什么難度，我只選擇性的講一下選擇題，其他的會發(fā)答案，你們自己對照著看一下，有問題來問我?！?p>　　“第一題選B，因為ACD都是錯的，知識點錯誤的很明顯，不需要講，好，下一題?！?p>　　......

　　講選擇題的時候，化學(xué)老師直接照著答案上的解析念的，聲線平穩(wěn)，沒有絲毫的感情起伏，讓人只想安詳?shù)氐诡^睡覺。

　　教室里的后面的同學(xué)已經(jīng)昏睡了一大片。

　　徐東遠(yuǎn)直接趴下睡了，一動不動，睡得很香的樣子。

　　程曦聚精會神地做筆記，眼睛一直跟著化學(xué)老師走，時不時還會跟著回答幾個問題。

　　“好，試卷就是這個樣子，我不講了，有需要的可以來問我?！?p>　　“現(xiàn)在翻開你們的化學(xué)課本，我們繼續(xù)來上課，內(nèi)容是硅酸的制備?！?p>　　“課代表現(xiàn)在你去拿一下我放在辦公桌上的試管，東西我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，拿來的時候小心一點。”

　　***

　　“在試管中加入3—5mL飽和Na2SiO3溶液，滴入1—2滴酚酞溶液，再用膠頭滴管逐滴加入稀鹽酸，邊加邊振蕩，至溶液顏色變淺并接近消失時停止?！?p>　　這段話，是化學(xué)老師直接照著導(dǎo)學(xué)案上的內(nèi)容念的，一字不落。

　　化學(xué)課是上午的最后一節(jié)課，到了下課前的幾分鐘，已經(jīng)有同學(xué)開始收拾東西，甚至坐在后排的男生已經(jīng)在看著手表倒計時，個個摩拳擦掌，只等下課鈴一響就沖出去食堂搶飯。

　　化學(xué)老師依然不慌不忙地講著，絲毫沒有因為時間不夠而加快語速。

　　終于，下課鈴響了。

　　同學(xué)們都大舒一口氣，教室開始躁動起來，因為外面已經(jīng)有別的班的同學(xué)沖出去了。

　　“安靜安靜，還剩最后一道題，講完才下課。”化學(xué)老師扶了扶眼鏡，慢悠悠地說道。

　　“哎呀?！苯淌依锎似鸨朔亩际潜г孤暋?p>　　化學(xué)老師也不管，繼續(xù)淡定地講完最后一道題，才端起茶杯，悠哉悠哉地走出教室。

　　“天哪！化學(xué)老師真不負(fù)拖堂李天王這個稱號，一到周四我們就等著吃食堂的殘湯剩飯吧。”

　　“真的佩服的五體投地，無話可說了我?！?p>　　“哼，他以為最后那幾分鐘我們真的還有心思聽嗎？”

　　.......

　　亂哄哄的，到處都是抱怨聲。

　　程曦低著頭收書包，沒有說話，一直很安靜，臉上的表情平靜得讓人發(fā)怵。