自從喬槿來了之后，整個校園的氣氛就開始愈發(fā)的不穩(wěn)定。
為什么用不穩(wěn)定覺得形容詞呢？因為所有人幾乎下課都會下意識的往一個班的方向跑。
這就早知道了，下課之后走到走廊上，你會發(fā)現(xiàn)一件非常悲哀的事情，那就是你走到那里都是人，都是人！
這一點盧溪雨深有感觸。
作為他們班的班長，以往經(jīng)?；貋硭麄儼喙涞模话愣际且恍蹖W習，都要經(jīng)常來問問題的，要么就是老師了。
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自從喬槿來了之后，整個校園的氣氛就開始愈發(fā)的不穩(wěn)定。
為什么用不穩(wěn)定覺得形容詞呢？因為所有人幾乎下課都會下意識的往一個班的方向跑。
這就早知道了，下課之后走到走廊上，你會發(fā)現(xiàn)一件非常悲哀的事情，那就是你走到那里都是人，都是人！
這一點盧溪雨深有感觸。
作為他們班的班長，以往經(jīng)?；貋硭麄儼喙涞模话愣际且恍蹖W習，都要經(jīng)常來問問題的，要么就是老師了。
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