大方的每一個(gè)問題，都會(huì)讓在座的學(xué)生有所反應(yīng)，這次也不例外，包括眼鏡男在內(nèi)的所有人，都朝張念看去，而大方也將目光對(duì)準(zhǔn)了張念。
在眾人的注視下，張念緩緩起身，對(duì)大方道：“教授，我想我知道是哪一個(gè)了。我相信所有同學(xué)都記得那幅畫面，那副不協(xié)調(diào)的畫面，但是由于畫面中的差異感實(shí)在太細(xì)微，所以讓我們忽略了它，直到剛才我受到您思考方法和習(xí)慣的啟發(fā)，才中記憶中翻找出了這個(gè)畫面，然后把這個(gè)情景與管家的行為相結(jié)合，我應(yīng)該能確定了?！?p> “那是一個(gè)關(guān)于區(qū)分和分類的畫面。”張念說完用目光等待著大方的回應(yīng)。
大方示意張念坐下，用目光攬過全場(chǎng)后說道：“現(xiàn)在，讓我們回放這一段，關(guān)于區(qū)分與分類的畫面?！?p> 電影屏幕隨即亮了起來，畫面中出現(xiàn)了一個(gè)已經(jīng)放過的場(chǎng)景，第三幕的場(chǎng)景，而地點(diǎn)則正是那個(gè)不斷往外扔垃圾的小商店。
“啪嗒”“啪嗒”“啪嗒”
拋垃圾的聲音不斷從畫面中響起，隨著垃圾漸漸堆高，總有一個(gè)清潔機(jī)器人，從另一邊出現(xiàn)，它的腦袋是半圓形的，上面還有兩個(gè)圓圓的大眼睛，只是看起來木然而無神，圓筒形身軀的胸口處，嵌著一塊小型電子顯示屏，兩只機(jī)械手前段都有三根手指，很方便抓取，它還有著由各種各樣的輪子和履帶組成的腳，沿著固定的路線，緩緩而來，開始清理那一堆垃圾。
死板的機(jī)器人的死板，再一次于畫面中體現(xiàn)，它只清理眼前的那一堆，對(duì)于清理過程中還在不斷被扔出來的垃圾，甚至砸在腦袋上掉落眼前的那些，全部一概不理，等到下一次，才會(huì)一起清除。
“相信大家已經(jīng)看出來了?！贝蠓匠娙苏f道。
王辰非常果斷的搖著頭，他表示自己什么都沒看出來，再說了掃垃圾有什么好看的，并不比大黑啃油條的畫面更有意思。
與王辰看法一致的人不在少數(shù)，但看出來的人也同樣不少，因?yàn)榈拇_有一個(gè)隱晦的矛盾點(diǎn)，藏于其間。
大方看著疑惑的那部分人，道：“關(guān)鍵點(diǎn)在于，要如何去區(qū)分垃圾到底該現(xiàn)在掃，還是留到下一次再掃。”
王辰出人意料的率先反應(yīng)過來，他大聲道：“哦！我知道了，就像在家時(shí)我媽硬要我洗碗一樣，我總覺得洗碗洗衣服這種么，一禮拜洗一次就行了，波波肯定和我一樣喜歡偷懶，我覺得吧，只有習(xí)慣思考的人才會(huì)偷懶，所以您才把他帶了回來，因?yàn)樗攀亲盥斆鞯哪莻€(gè)。”
“哈哈哈”眾人大笑不已。
王辰開朗的自嘲，稍稍帶動(dòng)了下有些凝滯的氣氛。
大方面帶微笑，止住堂上的喧鬧，說：“其實(shí)從客觀角度上看，懶惰并非屬于壞習(xí)慣，如果在隨時(shí)需要保護(hù)自身的環(huán)境下，盡可能的留存體力，很可能直接關(guān)系到，在未知的下一刻能不能幸存，所謂‘懶惰’其實(shí)是生命刻印在基因中的本能，關(guān)鍵在于理性與本能之間，哪一方更強(qiáng)大。不過，這并不是辨別他擁有生命的證據(jù)，因?yàn)槲覀儫o法確定，機(jī)械生命是否也有偷懶的習(xí)慣?！?p> “但說到區(qū)分，如果在沒有任何前提之下，要對(duì)同樣的事物，進(jìn)行不同的區(qū)分，只有擁有真正的思想才能切實(shí)辦到！”
“你們之前使用的課堂排除法，才是最正確的選擇，因?yàn)樵谖业恼n上，答案不會(huì)憑空出現(xiàn)。而即便站在客觀角度上，這也是你們唯一能初步認(rèn)定這個(gè)問題答案的方法。然后聯(lián)想與推理，便可由此真正展開，而這就是所謂的‘方法’，人們之所以不喜歡用這樣的‘方法’，那是因?yàn)榻^大部分人都害怕犯錯(cuò)，害怕受人指責(zé)和嘲笑，也正是對(duì)錯(cuò)誤的恐懼，對(duì)‘會(huì)被嘲笑’的排斥，才讓我們止步不前?！?p> “你們無法站到我的角度去確定到底是哪一個(gè)，站在我的角度能夠確定的，只有不確定，因?yàn)橛幸粋€(gè)決定性的關(guān)鍵還未出現(xiàn)，也就是我與這個(gè)清潔機(jī)器人互動(dòng)的畫面?！?p> 張念若有所悟，知道過多的想法，反而讓自己陷入了思維漩渦，以至于沒有真正站在教授的角度上思考問題。
大方說：“在我的角度，我無法單憑這個(gè)畫面去確定，機(jī)器人是否真的活著，或許它本來就是‘壞的’呢？所以我需要進(jìn)一步證實(shí)。但是在客觀的角度，這堂課上‘壞的’這個(gè)選項(xiàng)必須是，‘已經(jīng)被我’過濾掉了，因?yàn)檫@屬于‘出題者注意事項(xiàng)’，也因?yàn)槲也粫?huì)隨意偽造一段不存在的影像，來提示大家，畢竟這也屬于欺騙。而且要知道的是‘必然’會(huì)有某一個(gè)生命被我?guī)С鋈?，所以你們僅需要憑借排除法，再結(jié)合‘區(qū)分垃圾’這點(diǎn)，就可以進(jìn)行初步判斷，然后進(jìn)行聯(lián)想與推理。而如果我沒有過濾，那么就是我這個(gè)出題者的失職，但50年來，我一直是個(gè)稱職的教授。”
大方說完臉上泛起微笑。
‘你稱職個(gè)屁！恐嚇學(xué)生還稱職，呸！’很多人在心里吐槽。
“呵呵，呵呵呵?！蓖醭睫涡陕?，他也不知道這馬屁該怎么拍。
大方毫不在意他們的想法，道：“下面，我們來看這個(gè)片段，也就是我確定他是否是智慧生命的畫面?！?p> 畫面再次回到了第三層，還是那個(gè)小商店外，也還是那條兩側(cè)被殘次品占據(jù)的路，清潔機(jī)器人依然從遠(yuǎn)處緩緩而來，不過不同的是，它前方的道路，被一排紅眼睛徹底堵住了。
清掃完那堆垃圾的機(jī)器人，發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處被堵住的路，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓它前行的腳步，稍稍停頓了半秒不到，機(jī)器人那雙木然的大眼，似在這個(gè)瞬間閃過一絲晦暗的神采，只是短暫到讓人幾乎無法發(fā)現(xiàn)，它繼續(xù)朝前方行駛而去。
在即將撞上人墻的那一刻，機(jī)器人停了下來，如同一個(gè)真正的清潔機(jī)器人那樣，轉(zhuǎn)彎朝側(cè)向行動(dòng)，在即將撞墻時(shí)，又轉(zhuǎn)了個(gè)身朝反方向行去，同樣在即將撞墻時(shí)，它再次轉(zhuǎn)身，如此反復(fù)了兩趟之后，清潔機(jī)器人做了一個(gè)所有按照既定程序行動(dòng)的清潔機(jī)器人，都會(huì)做的事，尋找另外的道路。
清潔機(jī)器人直接轉(zhuǎn)向了筆直的來路。
忽然，它發(fā)現(xiàn)身后的路，竟也已經(jīng)快被紅眼睛們堵住了，此刻那雙木然的大眼終于出現(xiàn)了情緒波動(dòng)，如一汪水波在顫動(dòng)。
在所有紅眼睛視線聚焦下，它朝著那暫時(shí)還未被堵死的缺口，努力緩緩行去，只是離那缺口越近，眼波顫動(dòng)的越厲害，簡(jiǎn)直像極了一個(gè)雙目含淚，快要哭出來的小男孩的眼神。
在即將被堵死的那一刻，它終于再也忍不住了，趁著所有目不轉(zhuǎn)睛凝視自己的紅眼睛們，全部一不留神的時(shí)候。
蹭！
它突然加速，飛快沖出缺口，奪路而逃。
此刻它再也控制不住情緒，雖然注定留不出眼淚，但是那對(duì)水汪汪的大眼，真的像是在因?yàn)榭謶侄髦蹨I，活脫脫像一個(gè)因害怕而逃跑的五歲小男孩，而它胸口那塊正方形的小型電子屏幕上，出現(xiàn)的兩個(gè)大大的漢字，更像是在印證這點(diǎn)。
“爸爸~~~！”
淚眼狂飆恐懼到極點(diǎn)的它一陣風(fēng)馳電掣，逃得飛快，在即將通過路口時(shí)，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)人。
咚！
兩者相撞在一起。
清潔機(jī)器人，仰面躺倒在地一動(dòng)不動(dòng)，一眼看上去就會(huì)讓別人覺得，它已經(jīng)死掉了，而且死的很徹底，它胸口屏幕上重新出現(xiàn)的兩個(gè)漢字，也像是在為此證明。
那兩個(gè)字是
“已壞”
或許是因?yàn)槟菈K電子屏幕覺得，這個(gè)有些主觀的詞，并不足以向外界充分證明主體的狀態(tài)，于是很快又換成了另外兩個(gè)更客觀的。
“待修”。
站在原地紋絲未動(dòng)的大方，看著躺倒在地的清潔機(jī)器人，不由露出久違的微笑，大方對(duì)著機(jī)器人道：“你在害怕么？”
已經(jīng)死翹翹的機(jī)器人，顯然是不能有反應(yīng)的，所以面對(duì)大方的提問，機(jī)器人一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。
大方彎腰把它扶正過來，蹲下身子用拇指輕輕抹平了，它額頭上的一道，因相撞而產(chǎn)生的傷痕，再次道：“不用害怕。”
此刻那一對(duì)機(jī)器大眼睛，已經(jīng)恢復(fù)了木然無神，沒有搭載語音系統(tǒng)而無法說話的它，在電子屏幕上顯現(xiàn)出了兩個(gè)字：“主人”
“不，是朋友?！贝蠓捷p聲說完后，直起身體，低頭看著眼前的機(jī)器人。
朋友二字，讓清潔機(jī)器人的雙眼亮起神采，它打量著眼前的男子，越看眼中的神色就越明顯。
下一刻，雙眼中竟?jié)M是幸福的“小男孩”，朝著大方緩緩舉起兩只機(jī)械手，而它胸口那塊似乎永遠(yuǎn)不能超過兩個(gè)字的電子屏幕上，再次出現(xiàn)了兩個(gè)字。
“爸爸”
然后
“抱抱”