整整兩分鐘，沒有一句臺詞。
只有那段背景樂曲，只有一個哭泣的男人，史今的經(jīng)典形象就這樣出現(xiàn)了。
而顧寒的創(chuàng)作又與原著不同，它將旁白和人物做了重要的分離，而音樂則是穿透整個劇情的針線，這樣一分一離的演技，哪怕是當今的影帝都很難駕馭。
音樂結(jié)束了，顧寒又轉(zhuǎn)過身，再次背對學生。
他那渾厚迷人的聲音再次出現(xiàn)。
“史今用手指頂了頂腦殼，然后舒緩的看向窗外。他心里清楚，就算沒有許三多，他還是要離開。“
“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處?！?p> 顧寒輕輕閉上眼睛，仿佛做著角色最后的人物抽離。
有些人說悲劇比喜劇簡單。顧寒并不這么認為，兩者并不是對立或平等的，他們是相融的。
誰比誰難都不一定，最終還是要看演員本身，劇本本身。
剛才那一大段哭戲不亞于之前小馬哥的激憤，好的演員必須做到隨時抽離，隨時進入。起碼顧寒現(xiàn)在認為，他還算是一個合格的演員。
顧寒的情緒平靜了，面部表情也恢復之前老師的氣質(zhì)，反而臺下的學生全都不說話了。
這次他們沒有鼓掌，不知道是不是完全沉浸在劇情當中，還是被每一處的情緒所感染無法自拔。
臺下每個人都揉著眼，哪怕剛硬的吳江，老龍?zhí)装沧尤识急贿@段戲搞的眼圈濕潤好幾次。
顧老師的演技真的太爆，他沒有直接表演這段情節(jié)，也不是告訴你什么是哭戲，而是用旁白的方式，先將這段戲的背景介紹了一下。
這樣簡單幾句話，哪怕沒有看過士兵突擊的學生都能明白，當時史今是一個什么樣的狀態(tài)。
“老師每次教學表演好像親眼看到原著表演一樣，像今天的表演，感覺比原著還要有層次和豐滿?！?p> “那句男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。太絕了！怎么想到得這句話？我前面一直忍著，覺得大男人哭什么哭，可是這一句就受不了了?！?p> “我數(shù)了一下，老師一共哭了七次，每一次的起伏和節(jié)奏都不一樣。好像跟背影音樂有關(guān)？“
“終于知道老師為啥平時不上課了，太消耗身體了。換成我一周最多上兩節(jié)課就算多得?！?p> “我晚上回去一定重溫下這部電視劇，尤其這個片段，我倒要看看是史今厲害，還是顧老師厲害?！?p> “我聽說演史今的這位張老師，剛剛拿了影帝，是位實力派的演員。“
“其實我更好奇老師說的最后一句，我不明白是什么意思？為什么要頂住腦袋？還要說出一句，哪怕沒有許三多，他還是會離開？“
“突然成了懸疑?。渴方耠x開還有別的理由？電視里沒說呀？“
每次表演結(jié)束，臺下必然會討論一番，顧寒也習慣了。
最后那一句史今的旁白，顧寒也做了一個解釋：
“如果整部劇你多看幾遍，便會明白史今的離開其實……和你想的并不一樣。至于是什么，自己看劇去吧?！?p> 本來吳江都豎著耳朵，聽聽這個懸疑劇的結(jié)尾到底是什么，顧老師反而不說，老師也越來越調(diào)皮了。
“這段表演重點不是我前面的旁白，也不是氣勢恢宏的背景音樂，是故事中人物在那種情景中的情緒表達?？拗皇鞘侄沃?，哭出真實，哭出感動，哭出層次，哭出氣魄，才算是合格的哭戲。“
學生們點著頭，無論哪種手段，只要足夠用心，只要打動觀眾，就絕對會樹立口碑。只可惜老師不是想去演戲，如果出演任何一部電影，絕對能夠拿影帝。
學生的期盼不無道理，其實連顧寒自己本身也都有這種想法，唉，只能在班里表演表演過過癮嘍。
“表演不是白看的?！邦櫤f道。
學生們小聲議論，好像上次顧老師也是這么說的吧？
顧寒和平常一樣，邊翻書邊說話：”給大家留個作業(yè)，每人練一段哭戲。要認真，如果做不到情至深處落下淚，就算不合格。還有前幾天的臺詞訓練一并考核。“
聽到作業(yè)二字其實所有人都蔫了，聽到考核二字基本上就開始心跳發(fā)慌，誰都不敢抬頭看顧寒。
學生不敢抬頭，顧寒還專門挑了一位：“吳江，站起來?！?p> 吳江噌得一下站起：“老師，作業(yè)考核我都記下了，保證完成?！?p> “氣勢很足嘛，我記得你以前說過，你這種性格太豪邁太剛硬，演不了感情的戲？這是你說的吧?！邦櫤蓖鴮Ψ健?p> 吳江嘿嘿笑著撓了撓頭：“我不太記得了……“
顧寒指著吳江：“你不記得，我記得。剛才我那段表演很形象的把硬漢的感情戲，還是哭戲表演給你看了，根據(jù)你的眼圈紅的程度，說明感動到了你?！?p> 吳江偷看了一眼顧寒，發(fā)現(xiàn)老師眼神一直盯著自己，瞄了眼趕快低頭。
“給你的要求也不難，考核時不僅要自己落淚，最少讓十位同學感動到落淚?！?p> 吳江嚇得立馬回應：“不行不行，讓我講個笑話逗大家樂還行，我哪會演哭戲，還把大家弄哭，我真沒有顧老師您的演技?！?p> “就這么定了，如果考核不通過，就罰你……一周別來上課?！罢f著顧寒也不等吳江同不同意，推門而出。
全班二十多人，吳江被同學們看得臉都燒得慌。
有不少同學都在笑他，平時就他嗓門大，還說沒當兵都委屈他了，今天顧老師演了一段軍人哭戲，特意指定他演，平時說話挺有派頭，怎么到表演就沒勁了。
白小芒還小聲問道：“顧老師不是說明天還帶你和我去劇組嗎？應該不會因為你考核不通過，就不讓你上課?！?p> 吳江黑著臉，有點擔心：“怎么說呢？平時顧老師有說有笑，但在課堂上從來都很嚴厲，我怕我演不出來……“
“你再演不出來，還能比我差？“
白小芒指著自己說：”你就別發(fā)愁了，下午好好把上次臺詞訓練復習復習，可以找安子仁幫著你一塊練練，應該沒問題?！?p> “小安子？“吳江搖搖頭：”看著平時聽我的話，但你想呀，他比我大十七歲，能真心教我嗎？“
“不會吧？安子仁平時挺守規(guī)矩的，畢竟是老龍?zhí)?。那算了，明天見完希希再說?！?p> “也只能這樣了。“
吳江的對考核的擔心，主要是自身表演的缺陷，如果演一個威風凜凜的大將軍，他絕對能夠勝任，本色出演都沒問題。
可顧老師偏偏讓他演反差比較大的角色，真的是好難。
忐忑的度過了一晚，直到第二天來到林遠山的劇組。
吳江才明白，顧老師的用意有多深遠。