第十四章 他會(huì)做垃圾分類

　　李帶本來(lái)以為冉陽(yáng)會(huì)反擊。對(duì)高中生而言，早戀是重罪，那是直接要上十大酷刑的。那其中最殘酷的刑罰，又稱之為鵲橋會(huì)。教學(xué)副校長(zhǎng)常永堅(jiān)會(huì)把戀愛(ài)雙方，以及雙方學(xué)生家長(zhǎng)都請(qǐng)到辦公室來(lái)，一并訓(xùn)話。

　　構(gòu)陷同學(xué)早戀，真實(shí)其心可誅。

　　他已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，一旦冉陽(yáng)在言語(yǔ)交鋒上落入下風(fēng)，他就會(huì)出言相助。

　　可她臉上的微笑還是甜甜的：“不止一點(diǎn)哦，我喜歡李帶同學(xué)溫柔、有責(zé)任心這兩點(diǎn)?！?p>　　何先哲張口結(jié)舌。李帶兩世加在一起，也是四十出頭的人了，還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么皮的場(chǎng)面。

　　冉陽(yáng)仰著頭沉吟了一會(huì)說(shuō)：

　　“記得有一次，路過(guò)校門口，我看到李帶同學(xué)端了一杯珍珠奶茶在喝?！?p>　　“還沒(méi)喝兩口，就被不認(rèn)識(shí)的另一位同學(xué)撞到，里面的奶茶灑在李帶同學(xué)身上，杯子掉在地上?！?p>　　“再看撞人的那位同學(xué)，已經(jīng)跑得不見(jiàn)人影。”

　　“可是李帶同學(xué)完全沒(méi)有沮喪、沒(méi)有生氣，不覺(jué)得自己倒霉，也不覺(jué)得對(duì)方莽撞?！?p>　　“事情發(fā)生了，又好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣，云淡風(fēng)輕?！?p>　　“我看到他用紙擦了擦身上的奶茶，又把地上的杯子撿起來(lái)，走到馬路對(duì)面的垃圾桶?！?p>　　“把剩下的奶茶瀝進(jìn)下水道之后，把珍珠倒進(jìn)濕垃圾，把杯子扔在干垃圾，把杯蓋放入可回收垃圾?！?p>　　“在這種時(shí)候，還嚴(yán)格遵守垃圾分類的男生，我一下子就喜歡上了！”

　　“因?yàn)橄襁@樣的溫柔和責(zé)任心，可不是每個(gè)人都有的呀?！?p>　　冉陽(yáng)坐到李帶身邊的座位上，認(rèn)真凝視后者的眼睛說(shuō)。

　　輸了……

　　何先哲暗戀冉陽(yáng)這么些年，卑微地幻想過(guò)很多種輸法。

　　冉陽(yáng)選擇了成績(jī)更好的男生，冉陽(yáng)選擇了長(zhǎng)相更帥的男生，冉陽(yáng)選擇了運(yùn)動(dòng)細(xì)胞更發(fā)達(dá)的男生，何曾想過(guò)，最后竟然是輸在了會(huì)給珍珠奶茶做垃圾分類的男生身上。

　　“我，”何先哲反復(fù)措辭，最后只找到一句話來(lái)表達(dá)眼下的感受。

　　這是有生以來(lái)從未放過(guò)的一句狠話。他說(shuō)：“我可去你們的吧?！?p>　　何先哲甩頭轉(zhuǎn)身，回到九班教室。

　　……

　　短暫的沉默后，李帶問(wèn)冉陽(yáng)：“唔。我說(shuō)，這樣沒(méi)關(guān)系的嗎？”

　　冉陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。我也沒(méi)辦法照顧所有人的心情吧。別想其他的事了，我給你講題。”

　　冉陽(yáng)的聲音很軟，但是很清晰，讓人鎮(zhèn)靜。

　　李帶先是在偷看她的側(cè)臉，注意到她扎馬尾的綁帶，像是一根系生日蛋糕禮盒的紅繩，注意到她耳后根細(xì)細(xì)的絨毛，頸部時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的紋路，側(cè)面還有淺淺的青色靜脈向周身延展。

　　但很快，李帶的注意力就被冉陽(yáng)的聲音拉回到數(shù)學(xué)課本上，冉陽(yáng)對(duì)數(shù)學(xué)考點(diǎn)的理解是高屋建瓴式的，用宏觀視角俯瞰全局，很輕易地梳理出關(guān)鍵所在。他回想起自己給顧詩(shī)繪教數(shù)學(xué)的畫面，那畫面太美他不敢想。

　　只聽(tīng)冉陽(yáng)說(shuō)：“考試是有技巧的，當(dāng)你基礎(chǔ)題沒(méi)做好的時(shí)候，不要想著做附加題，當(dāng)你選擇題填空題不能保證基本正確率的時(shí)候，不要想著做大題。我們這個(gè)階段的目標(biāo)可以定在，選擇填空正確率達(dá)到百分之八十，大題做前三道最基礎(chǔ)的，但是保證至少要做對(duì)兩道。”

　　“為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，你要做幾件事。”

　　“最重要的，就是熟悉例題的解題思路，你先從必修一課本開始，把我勾出來(lái)的所有例題全部背下來(lái)，我說(shuō)的背下來(lái)，不是語(yǔ)文課文那種死記硬背，而是要達(dá)到，看到這類題，你就知道怎么解的地步?！?p>　　“我一般是這么做的，先看完課本基礎(chǔ)知識(shí)，自己把例題做一遍，如果出了問(wèn)題，看答案，理解之后，做下一題?！?p>　　“像這樣過(guò)一遍書，然后回到第一頁(yè)，用一張草稿紙，把答案蒙起來(lái)再做一遍?！?p>　　“這時(shí)你要注意，有的題目你做對(duì)了，有的題目你做錯(cuò)了，有的題目你解出來(lái)，但是跟課本上的解題方法不一樣?！?p>　　“那你就把做錯(cuò)的和方法不一樣的題目，做上標(biāo)記。重做錯(cuò)題的同時(shí)，要記住他們都集中出現(xiàn)在哪幾個(gè)考點(diǎn)上。這相當(dāng)于是過(guò)了第二遍書?！?p>　　“過(guò)完第二遍書，就可以刷一輪題了。選擇難度適中的卷子，只刷之前出問(wèn)題的考點(diǎn)?！?p>　　“刷完題，自己訂正完之后，就可以開始刷第三遍書?！?p>　　“你會(huì)發(fā)現(xiàn)之前常錯(cuò)的考點(diǎn)，已經(jīng)有幾處能熟練掌握了，可以取消標(biāo)記?！?p>　　“最后的疑難雜癥怎么辦呢，還是回到課本例題，再做一遍，做到解題思路和解題步驟都跟課本上一模一樣為止。”

　　“下面又是刷題，這次反過(guò)來(lái)，取消標(biāo)記的不刷，刷沒(méi)有標(biāo)記和兩輪都有標(biāo)記的?！?p>　　“只要照我說(shuō)的，如此反復(fù)，基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)能保證在280分以上。我算過(guò)的，嘻嘻?！?p>　　“嗯……你為什么愣住了，是我講得太無(wú)聊嗎？”

　　李帶驚訝了，這不就是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的“艾賓浩斯記憶法”嗎。

　　悟出這種方法的冉陽(yáng)也太聰明了，不愧是成績(jī)第一，人家第一是有原因的。

　　“但要是往后挑戰(zhàn)難題，這種方法可能就不適用了。等我琢磨出來(lái)新方法，再來(lái)給你分享?！比疥?yáng)說(shuō)。

　　“謝謝你了。學(xué)到很多?！?p>　　正好上午第四節(jié)課的下課鈴響起，李帶說(shuō)，“冉陽(yáng)同學(xué)，要不我請(qǐng)你吃個(gè)午飯吧?！?p>　　此時(shí)一位何先哲同學(xué)極其刻意的偶然經(jīng)過(guò)。

　　他手上拿了把卷尺，開始測(cè)量李帶和冉陽(yáng)同桌之間手肘的距離。

　　“根據(jù)《江城三中校規(guī)》，防止全校學(xué)生早戀及師生戀相關(guān)規(guī)定。異性師生、異性學(xué)生同桌時(shí)，手肘之間最近的距離不得小于5厘米，否則任何人有權(quán)直接向教務(wù)副校長(zhǎng)撥打舉報(bào)電話?！?p>　　李帶說(shuō)：“現(xiàn)在是中午放學(xué)時(shí)間，請(qǐng)何同學(xué)你讓一讓，我們要去吃飯了?！?p>　　“根據(jù)同一規(guī)定的附屬條款，除非經(jīng)過(guò)直屬班主任批準(zhǔn)，異性之間不得同時(shí)就餐。請(qǐng)問(wèn)你們有謝老師的批條嗎？”

　　“沒(méi)有。不過(guò)，關(guān)于李帶同學(xué)要請(qǐng)我吃飯這件事，我會(huì)好好記住的?！?p>　　冉陽(yáng)說(shuō)，“要知道，我教給你的知識(shí)可是無(wú)價(jià)的。如果只在學(xué)校食堂請(qǐng)我吃飯，未免也太便宜你了。我們?cè)诜艑W(xué)時(shí)間或者周末約會(huì)吧，到時(shí)候可不許耍賴呀。嘻嘻?！?