于萌和江傅亦從音樂節(jié)結(jié)束，與于斌火哥他們吃了晚飯后，該去火車站回家了。
“大學(xué)來BJ，我就帶你們走場子?！庇诒髮λ麄冋f。
“等你們??！”火哥拍了下江傅亦，“好好創(chuàng)作，多寫點壓箱底，等你們。”
“好的，一定。”
他們互相告別后，就進站上了動車。
“我有很多故事想寫，”江傅亦看著窗外緩慢后退的風(fēng)景，對于萌說，“我看到的搞搖滾的好像跟我想象中的不一樣?！?p> “你想象的是什么樣的？”于萌問。
“主要是我看了些紀錄片電影，他們的搖滾樂都是跟性和毒品有關(guān)，基調(diào)也都是頹廢迷茫。”
“那你看到是怎樣的。”
“挺正常的一幫人吧，就聊生活，聊音樂?！苯狄嗾f。
“你說的頹廢迷茫，只是一種情緒狀態(tài)，不是整個生活狀態(tài)，這個是需要有一個積極的價值觀吧，他們的生活其實很簡單的，就是玩兒，玩搖滾樂而已，”于萌頓了頓，繼續(xù)說，“性和毒品，當(dāng)然會有，以前的人會覺得可以拿這個作創(chuàng)作靈感，但是這個很明顯，只是墮落的借口，搖滾樂不背鍋?！?p> “你懂這么多。”江傅亦佩服。
“當(dāng)然，”于萌笑了笑，“好歹我也是跟我哥混的，看的聽到的不比你的少?！?p> “誒不對，”于萌想起了什么，問道:“我感覺你對搖滾樂誤解蠻深的，你干嘛還想組樂隊？”
“沒有啊，”江傅亦否認，“我也愛搖滾樂啊，只是對搞搖滾樂的人有點誤解而已?！?p> “我最喜歡的狀態(tài)，就是你說的這種，有正面的生活態(tài)度，玩搖滾樂。”江傅亦看著于萌，補充著。
“嗯。”于萌非常滿意他的回答，與他擊掌。
這趟音樂節(jié)之旅，讓兩個人關(guān)系近了不少，除了周末在琴行練歌，上課時也會互相討論習(xí)題，課間打籃球，于萌也會想要跟著一起去看，放學(xué)了也會一起走。
江傅亦慢慢也不會想摳于萌部分的細節(jié)了，他越來越會放手讓于萌自己創(chuàng)作。
兩個人的和諧氣氛，讓班上的同學(xué)們以為他們在一起了，麗麗也打趣于萌:“你們該不會真談戀愛了吧？”
“沒有啊，”于萌回答，“我們可是有更崇高的理想?！?p> “行，我知道，你們在玩音樂?！丙慃惲ⅠR覺得無趣了。
自從于萌出現(xiàn)旁邊看江傅亦他們一起打籃球，就有外班的男生也要加入一起玩，每次都在于萌在的時候，都會賣命的搶江傅亦籃球投籃，江傅亦察覺到那個男生不對勁。
“誒，哥們，你有沒有認真打啊?！苯狄嘤悬c不爽了。
“打啊。”那個外班的男生依然會搶籃球，然后瞥眼看于萌。
江傅亦立馬把外套脫了，扔給于萌，對那個男生說:“她是我女朋友，你不要看了?！?p> “哇?！蹦莻€外班男生愣住，但是更驚訝吃到瓜的是和江傅亦經(jīng)常打球的同學(xué)。
于萌是沒聽到這話，她正想著是買滑板上學(xué)還是買自行車上學(xué)縮短路程。
上課后，和江傅亦一起打籃球的同學(xué)把這個瓜分享給了其他同學(xué)，包括麗麗。
“萌萌，你家小亦亦剛剛在球場上對別人宣示主權(quán)了?！丙慃惽那膶η懊娴挠诿葌骷垪l。
“啥？”于萌不解，她剛剛決定了買滑板，正想著怎么跟爸媽開口，隨手寫著，“哪個女生入了他的眼？”
“你啊?！?p> “你別逗了，我們是好兄弟好嗎?！庇诿雀静幌嘈拧?p> “服你了，”麗麗服氣，寫著，“是小強說他聽到的，他對那個隔壁班的張杰說你是他女朋友，叫張杰不要再看你了。”
什么？于萌這才反應(yīng)過來麗麗說的意思，臉又紅到了脖子。
江傅亦注意到她的異樣，轉(zhuǎn)頭看她，四目相對。
媽呀！