第1章 治愈術(shù)
楊洋是個(gè)普通得不能再普通的高一學(xué)生,父親是學(xué)校的數(shù)學(xué)老師,母親是街道居委會(huì)主任。
由于基因的原因,楊洋的成績(jī)排在全校前十,但他依舊普通的不起眼。
因?yàn)槟撤N原因,從小就超低存在感。
以至于小時(shí)候,楊家兩口帶兒子出去逛街,好幾次都把兒子逛丟了,直到高高興興回到家,才想起自己好像還有一個(gè)兒子。
但是也因?yàn)榇嬖诟械偷脑?,丟在路邊幾個(gè)小時(shí),都沒有被人販子拐走。
最后還是楊洋自己找路回到家。
幾次下來,楊家兩口子幾乎不帶兒子出遠(yuǎn)門了。
丟近了能自己找回來,丟遠(yuǎn)了,存在感又低,連人販子都看不上,那還不得餓死啊。
這天,楊洋從床上醒來的時(shí)候都快中午了,雖然是星期天,但是家里沒人,楊爸去學(xué)校開會(huì),楊媽去街道上班。
家里沒人是很正常的事情,但是楊洋卻從床上跳起來,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)手上的一枚戒指不見了。
在他印象中,這枚戒指是自己第一次被丟在路邊時(shí)撿到的,從那天開始,楊洋就一直帶著這個(gè)戒指。
一開始是好玩,慢慢地就養(yǎng)成了習(xí)慣。
還別說,自從帶了這個(gè)戒指以后,楊洋發(fā)現(xiàn)自己的存在感都降低了。
除了被父母遺棄……遺忘之外,比如上課,只要帶著戒指,就從來沒有被老師點(diǎn)名起來發(fā)言過。
多么幸福的事情啊!
每當(dāng)課堂上老師說“下面我請(qǐng)一位同學(xué)來回答一下這個(gè)問題”的時(shí)候,很多學(xué)生第一反應(yīng)是低頭,心里默念,“看不見我!看不見我!”
而楊洋,抬頭挺胸,笑看風(fēng)云。
要是被其他同學(xué)知道他有這樣的道具,肯定會(huì)問,哪里有賣?給我來一打!
所謂存在感低,只是相對(duì)而言容易忽略,并不是看不見,像坐車逃票、吃飯?zhí)訂沃惖?,都是行不通的,至少現(xiàn)在行不通。
楊洋翻遍了房間都沒找到戒指,回憶了一下,昨天是自己十五歲生日,請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué),楊媽做了一桌子菜,慶祝了一番,吃了蛋糕,然后就早早休息了的,睡前還看過戒指的。
難道是楊爸楊媽摘走了?
正疑惑呢,楊洋腦海中出現(xiàn)一段信息。
[融合成功!]
[治愈術(shù)0級(jí),熟練度0%]
嗯?什么鬼?剛才出現(xiàn)在我腦海的是什么?難道戒指的消失跟這個(gè)有關(guān)?
治愈術(shù)?
聽著好像是超能力,難道要跟自己平常偷偷看的小說里面的主角一樣,掌握各種超能力,從此走上人生巔峰。
不過這治愈術(shù)該怎么用呢?
楊洋看了看前幾天磕破一點(diǎn)皮的膝蓋。
嗯,就你了,治愈術(shù)!
嗯?沒用?明白了,光是看著是無法施法的,還需要配合咒語(yǔ)。
“呼啦呼啦……嚇!”
嗯?還不行?再來!
“巴拉巴拉……呼!”
不行?再來!
……
一個(gè)小時(shí)后……
“哎呀,不行,累死我了,竟然一點(diǎn)效果都沒有!”
換了各種姿勢(shì),各種咒語(yǔ),都沒有效果。
“什么垃圾治愈術(shù),差評(píng)啊!”
嗯?難道是我這傷口太小了,達(dá)不到治愈系的效果……
不行不行,不能胡思亂想。
不作就不會(huì)死,而且我這么怕痛,怎么有膽子給自己再添加點(diǎn)傷口呢?
肚子有點(diǎn)餓了,先吃飽肚子,然后再想想辦法。
楊洋吃了點(diǎn)楊媽預(yù)留下來的飯菜,算是解決了早飯加中飯。
然后就出門了,因?yàn)樗s了同學(xué)打籃球。
至于治愈術(shù)的事情,嘗試了一個(gè)多小時(shí)都沒什么結(jié)果,那就先緩緩再說。
不得不說,這就是身為一個(gè)學(xué)霸的良好習(xí)慣,每次做題目,實(shí)在找不到解決思路時(shí),要么換其他題目先做,要么就休息一下,調(diào)整一下狀態(tài)再回來,常常有眼前一亮的感覺。
等楊洋來到球場(chǎng)的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)開打了。
他沒有說什么,就站在球場(chǎng)邊上,看場(chǎng)上的同學(xué)們打球。
大概過了十幾分鐘,他發(fā)現(xiàn)都沒人搭理他,只得開口道,“我來了!”
這時(shí)球場(chǎng)上的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)邊上的楊洋。
“你什么時(shí)候來的?都沒發(fā)現(xiàn)你?!眰€(gè)子高高的班長(zhǎng)說道。
“嗯,剛來沒多久?!睏钛蠛?jiǎn)單回應(yīng)道。他剛才沒出聲,主要是想看看自己的戒指沒了,那存在感是不是依舊比較低。
果不其然!自己還是沒什么存在感。
其實(shí)楊洋的存在感低,是相對(duì)而言的,只要他不是對(duì)方心里的首選,自然而然地,就會(huì)被對(duì)方忽略掉。
比如上課時(shí),老師想點(diǎn)人發(fā)言,在全班同學(xué)可選的情況下,楊洋的存在是那么不起眼。
又比如楊爸楊媽出去逛街時(shí),楊爸眼里都是自己老婆,而楊媽眼里都是打折的商品,哪里還記得自己有個(gè)兒子啊……楊洋甚至有時(shí)候懷疑,自己是不是老媽買衣服買包包的時(shí)候送的贈(zèng)品。
“行,下一場(chǎng)我換你上。”
“好!”
這場(chǎng)籃球賽是班長(zhǎng)發(fā)起的,跟隔壁2班的“友誼賽”。
因?yàn)槭裁丛蚣s架……約比賽不清楚,反正基本有什么比賽,只要楊洋會(huì)一點(diǎn)的,班長(zhǎng)都會(huì)叫上他。
這個(gè)存在感低也阻止不了,但是也沒辦法,誰(shuí)讓他是得分王呢?
因?yàn)榇嬖诟械?,每次楊洋在?chǎng)上,總是被漏防。
……
等楊洋來?yè)Q班長(zhǎng)地位置時(shí),班長(zhǎng)悄悄地說,“你小心一點(diǎn),2班那個(gè)大塊頭傻強(qiáng)今天吃了火藥,差點(diǎn)把我撞散架了。”
“嗯?什么情況?班長(zhǎng),你跟對(duì)方賭了什么?”
“我們打……打什么賭啊!我們這叫切磋,這是友誼賽,你懂不懂?”班長(zhǎng)拍拍胸脯,好險(xiǎn),差點(diǎn)說漏嘴了,要是被別人知道自己為了女人打賭比賽,絕對(duì)有損自己的班長(zhǎng)形象。
“切,我懂!比賽第一,友誼第二那種!”楊洋說著,擺了擺手,也沒有追問,上了場(chǎng)。
楊洋一上場(chǎng)就被傻強(qiáng)擋住了去路,這也正常,因?yàn)閯偛派祻?qiáng)盯的是班長(zhǎng),自己換了班長(zhǎng)的位置,現(xiàn)在當(dāng)然是面對(duì)傻強(qiáng)。
哼,想盯住我,那就跟我一起劃水吧。
這也是因?yàn)闂钛蟮拇嬖诟刑土?,?dǎo)致自己的隊(duì)友也經(jīng)常忽略自己,大部分情況球都不會(huì)傳給他,所以傻強(qiáng)跟著自己也的確就是在外圍劃水。
沒過一會(huì)兒,跟著楊洋在外圍劃水的傻強(qiáng),直接忽略了楊洋,加入了籃板球的行列。
而在外圍無人盯守的楊洋繼續(xù)在外圍尋找機(jī)會(huì)。
“嘿,傳球!”楊洋看到體育委員張迪在籃框下被傻強(qiáng)和另一個(gè)人防得寸步難行,出聲叫道。
咦,這里怎么還有個(gè)自己人,張迪疑惑了一下,但也沒有猶豫太久,直接傳球給楊洋。
起跳,進(jìn)球,漂亮的三分。
可惜只是臨時(shí)約賽,周邊都沒有迷妹,不然肯定能引起一片尖叫聲。
哦,不對(duì),楊洋存在感這么低,怎么會(huì)有迷妹呢?
就算有,那估計(jì)她們的尖叫也是為了張笛的傳球。
楊洋的進(jìn)球并沒有引起太多人的關(guān)注,連場(chǎng)上隊(duì)員們都沒有關(guān)注到,此時(shí)兩對(duì)人正圍在籃球框下面。
什么情況?
楊洋走進(jìn)一看,原來是剛剛張迪跳起來給自己傳球后,被傻強(qiáng)的蓋帽打中了手指,中指的指甲蓋被打飛了,那血肉模糊的手指,看著就疼。
發(fā)生了這種事,大家也沒有什么心情繼續(xù)打球了,楊洋和班長(zhǎng)一起陪著張迪去了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。
因?yàn)槭切瞧谔欤葬t(yī)務(wù)室并沒有人。不過,學(xué)校也是考慮到周末學(xué)生打球之類的運(yùn)動(dòng)可能會(huì)受傷,所以醫(yī)務(wù)室的大門一直是開著的,碘酒紗布之類的藥品也放在顯眼的位置。
“把你的中指豎起來,我好給你包扎。”楊洋說道。
張迪對(duì)著楊洋豎起了中指。
“靠,別對(duì)著我?!睏钛蠼械?,他可不喜歡被人豎中指。
“那我對(duì)誰(shuí)?”張迪問道。
“你可以對(duì)著班長(zhǎng)?!?p> “哎,不行不行,也別對(duì)著我。”班長(zhǎng)叫道。
“哎,你們真麻煩,那我對(duì)著天總可以了吧?”張迪無奈道,“怎么說我也是傷員,你們能不能優(yōu)先照顧一下?!?p> 沒過多久楊洋就完成了包扎。
“洋子,看不出來你這波操作挺熟練的,哪里學(xué)的?”班長(zhǎng)問道。
“你忘了我舅舅是開寵物醫(yī)院的啦,我沒事的時(shí)候經(jīng)常去那邊給阿貓阿狗包扎的?”
“洋子,你是故意的吧!什么叫阿貓阿狗?”張迪聽了不樂意了。
楊洋笑了笑沒說話,看著張迪的中指,突然心中一陣悸動(dòng),不由得伸出手握住。
剛才還笑鬧的三個(gè)人,突然間安靜了下來。
“我懷疑你們?cè)诟泓S色,但我沒有證據(jù)。”班長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地說道。