025 斯內(nèi)普教授

　　由于斯萊特林學(xué)生的第一堂課是單獨(dú)上的魔藥課，所以輪到赫奇帕奇的時(shí)候，本應(yīng)和別的學(xué)院一起上的魔藥課也輪空，只他們自己學(xué)院的學(xué)生來上課。

　　魔藥課的教室是一間有些昏暗的地下室，據(jù)說是因?yàn)榻淌依镉泻芏嗖幌擦凉獾哪幉牧希?p>　　擺滿座位的兩邊靠墻木架上，許多動(dòng)物和植物的身體被泡在一個(gè)大玻璃罐子里，整整齊齊地?cái)[在木架的每一個(gè)格子里，略微有些陰深。

　　上課鈴聲還未響，斯內(nèi)普教授就給小獾們來了個(gè)下馬威——他在上課前五分鐘的時(shí)候，“砰”地一聲推開大門，風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，將隨后走進(jìn)教室的三個(gè)學(xué)生一人扣了五分。

　　理由是：遲到。

　　雖然上課鈴聲還沒響，但在魔藥課上，比斯內(nèi)普教授來得晚，就算是遲到。

　　這令新生們無伐克說。

　　所以小獾們都有些瑟瑟發(fā)抖，就連交頭接耳的欲望都壓制住了，緊張地看著這位身披黑袍的魔藥課老師。

　　已經(jīng)入學(xué)第三天的小獾們已經(jīng)從學(xué)長中知道了，如果學(xué)院的分被扣多了，他們的院長大人斯普勞特教授可不會(huì)開心。

　　和弗立維教授一樣，斯內(nèi)普教授上課的時(shí)候也帶了一名助教。

　　不過他和魔咒課老師不一樣，沒有讓助教點(diǎn)名，而是自己翻開點(diǎn)名冊，一個(gè)個(gè)地名字念過去。

　　好在是這一屆的赫奇帕奇學(xué)生中沒有他在意的人，他只是面無表情地念完名字，又用他那烏黑的眼睛掃視了一遍赫奇帕奇的新生們。

　　“你們到這里來為的是學(xué)習(xí)這門魔藥配制的精密科學(xué)和嚴(yán)格工藝。”他開口說，說話的聲音幾乎比耳語略高一些，但人人都聽清了他說的每一個(gè)字。伊恩知道，這不是“聲音洪亮”那種擴(kuò)音器一般的大路貨，

　　而是某種頗具難度的魔法。

　　當(dāng)然了，雖然聲音不大，但斯內(nèi)普教授的發(fā)言沒有人敢打斷，他繼續(xù)說道：

　　“由于這里沒有傻乎乎地?fù)]動(dòng)魔杖，所以你們中間有許多人不會(huì)相信這是魔法。我并不指望你們能真正領(lǐng)會(huì)那文火慢煨的大鍋冒著白煙、飄出陣陣清香的美妙所在，你們不會(huì)真正懂得流入人們血管的液體，令人心蕩神馳、意志迷離的那種神妙魔力……

　　我可以教會(huì)你們怎樣提高聲望，釀造榮耀，甚至阻止死亡——但必須有一條，那就是你們不是我經(jīng)常遇到的那種笨蛋傻瓜才行?！?p>　　全班鴉雀無聲。

　　“斯卡曼德先生，”斯內(nèi)普突然問道：“舟形烏頭和狼毒烏頭有什么區(qū)別?”

　　“舟形烏頭和狼毒烏頭則是同一種植物，也統(tǒng)稱烏頭，教授?！?p>　　伊恩迅速地回答道。

　　雖然對于斯內(nèi)普教授的點(diǎn)名有些“受寵若驚”，但從前天就開始預(yù)習(xí)課程的他，對這種大綱以內(nèi)的問題根本毫無難度。

　　斯內(nèi)普教授點(diǎn)點(diǎn)頭，小獾們頓時(shí)有些欣喜，以為這位教授會(huì)給他們學(xué)院加分。

　　然而事實(shí)證明他們還是太年輕了，斯內(nèi)普教授繼續(xù)問道：“如果我要你去給我找一塊牛黃，你會(huì)到哪里去找?”

　　伊恩面色如常。迅速地回答道：“牛黃是從牛的胃里取出來的一種石頭，有極強(qiáng)的解毒作用。我國養(yǎng)牛的人很多，所以牛黃的產(chǎn)量非常充足；但要說到品質(zhì)，還是阿登高地上歐洲野牛產(chǎn)的牛黃最有藥效?！?p>　　“水仙根粉末加入艾草浸液呢？”

　　“水仙根粉和艾草加在一起可以配制成一種效力很強(qiáng)的安眠藥，就是一服生死水，教授?！?p>　　“平靜藥劑的配方是什么？”

　　“我不知道，教授。”

　　“配料是月長石粉和嚏根草糖漿，如果配料成份放得過多，服藥者就會(huì)陷入一種昏沉的、有時(shí)甚至是不可逆轉(zhuǎn)的昏睡之中。你們?yōu)槭裁床话堰@些都記下來？”

　　小獾們幾乎是愣住了，一直看著伊恩對于斯內(nèi)普教授的問題對答如流——事實(shí)上，大部分新生們連水仙根粉和艾草都分不清。

　　在斯內(nèi)普教授最后音調(diào)提高的語氣下，小獾們這才反應(yīng)過來，紛紛拿起羽毛筆，在本子上不停地開始抄寫。

　　“斯卡曼德先生，或許你可以需要在魔藥上更深入地學(xué)習(xí)?！彼箖?nèi)普教授的臉上依舊是面無表情。

　　“好的，教授。”

　　伊恩點(diǎn)頭稱是。

　　你的魔藥課，你說什么就是什么啦。

　　魔藥課繼續(xù)上下去。

　　似乎是因?yàn)樗箖?nèi)普教授需要用到斯普勞特教授溫室里的草藥，所以他對赫奇帕奇的小獾們沒有像格蘭芬多的小獅子們一樣苛刻。

　　接下來的課程中，雖然他還是陰著個(gè)臉，語氣也有些不善，但總是能將學(xué)生們從錯(cuò)誤的道路上拉回來。

　　在記完名字都快要記不住的多種魔藥與材料的筆記之后，斯內(nèi)普教授安排學(xué)生們兩人一組，混合調(diào)制一種治療疥瘡的簡單藥水。

　　伊恩和旁邊的塞德里克分到了一組，這讓和另外一名獾院男生合為一組的克萊恩有些懊惱，后悔沒有坐到伊恩和塞德里克中間——這樣無論他和誰分到一組，都能輕松解決痛苦的魔藥問題。

　　唔，我們的塞德里克先生，已經(jīng)將一年級的課本全都背下來了，對于魔藥的認(rèn)知并不比伊恩差。

　　調(diào)制藥水之前，還需要稱干蕁麻，粉碎蛇的毒牙。

　　在斯內(nèi)普教授嚴(yán)格的要求中，小獾們并沒有造成火鍋燒了，或者是爆炸了的意外情況。

　　雖然依舊是被罵得很慘。

　　而伊恩和塞德里克合作的時(shí)候，兩人更是輕松——早就預(yù)習(xí)完第一堂課內(nèi)容的他們，根本不用言語交流，只要看到對方的進(jìn)度，就知道自己下一步應(yīng)該如何去配合。

　　密切的配合之下，兩人頗有種小流水線的感覺。

　　兩人組最快完成的魔藥的熬制。

　　斯內(nèi)普教授給了個(gè)A（及格）的評價(jià)，沒有加分。

　　兩位赫奇帕奇非常知足，因?yàn)樗麄冎?，在斯萊特林以外的學(xué)院，斯內(nèi)普教授能給的最高的評價(jià)就是A了……

　　最終，下課的時(shí)候，雖然沒有加分，但赫奇帕奇的學(xué)生們也就只被扣了十五分。

　　大家都有些慶幸，還好這可怕的魔藥課一周只有一次。