“安能辨我是雌雄?。亢?，寫得好，你們這些臭男人好好看看，我們女子哪里比你們差了！”
“就是，看看這花木蘭，這才是巾幗英雄！”
“方景老師太有才了！”
“以后誰(shuí)再說(shuō)我們是弱女子就用這篇木蘭詩(shī)狠狠打他們的臉！”
“方景老師真是我們女性的知己！”
“不錯(cuò)，就憑這首木蘭詩(shī)，方景老是就是我們女性最好的朋友！”
視頻下方，一大批娘子軍占領(lǐng)了評(píng)論區(qū)。
偶爾有男性發(fā)出質(zhì)疑違和的言論，就會(huì)被群起而攻之，灰溜溜的逃竄。
就在娘子軍討論的越發(fā)激烈的時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)了句：“按你們這么說(shuō)，那方景老師不就是婦女之友了嗎？”
“就是婦女之友，怎么了？”
“對(duì)，方景老師就是婦女之友！我們永遠(yuǎn)的朋友！”
一些男性同胞們：“......”
你們這么說(shuō)，經(jīng)過(guò)方景老師的同意了嗎......
一時(shí)之間，方景婦女之友的名號(hào)不脛而走。
方景的微博底下，不少粉絲喜氣洋洋的前來(lái)報(bào)喜。
“@方景老師，方景老師你現(xiàn)在是婦女之友了??！恭喜恭喜！”
“婦女之友，你好?。ɑ槪?p> “婦女之友可以幫我介紹幾個(gè)女朋友嗎？（手動(dòng)狗頭）”
方景還在備課中，手機(jī)突然震動(dòng)了幾下，方景拿起來(lái)一看，原來(lái)是微博上有人艾特自己。
打開(kāi)看了下，方景雙眼一瞪。
婦女之友？
這是個(gè)啥玩意？
自己怎么就莫名其妙成了婦女之友呢？
沒(méi)有回復(fù)那些熱情的粉絲，方景繼續(xù)往下翻著評(píng)論，這才了解了事情的經(jīng)過(guò)。
原來(lái)是那篇木蘭詩(shī)惹來(lái)的事情。
不過(guò)......
方景沉思了一會(huì)，打開(kāi)了影響力評(píng)級(jí)的網(wǎng)站。
這個(gè)視頻一發(fā)，自己獲得了這么多女士的喜愛(ài)，都成了婦女之友了，影響力怎么也得前進(jìn)一些吧！
畢竟影響一個(gè)女士影響的可不僅是她一個(gè)人，最起碼還有她的老公......
果然，影響力評(píng)級(jí)網(wǎng)站上，他的影響力評(píng)級(jí)已經(jīng)從五級(jí)的倒數(shù)第二名也就是墊底水平上升到了五級(jí)的中下游水平。
就在這時(shí)，手機(jī)響起，卻是董佳打來(lái)的電話。
接起電話，董佳悅耳的聲音傳來(lái)，其中好包含著一種強(qiáng)忍的笑意。
“婦女之友，恭喜你??！沒(méi)想到你還是我們女性的知己呢！”
方景苦笑一聲，“別取笑我了，我可沒(méi)承認(rèn)自己是婦女之友！”
“現(xiàn)在微博上大家可都這么稱呼你呢！你不承認(rèn)也沒(méi)用，哼哼！”
“......”
又跟董佳聊了一會(huì)，說(shuō)有時(shí)間再去杭城找她玩，便掛了電話。
影響力上升是好事，只是這婦女之友的名聲真不知道算好還是算壞。
搖了搖頭，方景繼續(xù)備課，明天還要上課呢，自己身為老師，還是要履行好自己的義務(wù)才是。
......
第二天下午，《說(shuō)歷史》選修課如約而至。
方景走進(jìn)教室，把備課的筆記本放在講臺(tái)上，看向下方坐的滿滿的京城大學(xué)歷史學(xué)院的學(xué)生，還有些學(xué)生自己搬了個(gè)凳子坐在四周跟后面，這些是來(lái)蹭課的。
方景點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)自己這個(gè)老師當(dāng)?shù)倪€是很稱職的。
“同學(xué)們，上節(jié)課我們講到奸雄之謎，說(shuō)得便是曹操為什么被稱為奸雄，而最后我們也得出了一個(gè)結(jié)論，那就是曹操確實(shí)是奸雄，然而卻是一個(gè)可愛(ài)的奸雄，并且雄大于奸，或者說(shuō)奸與雄統(tǒng)一于雄。”
方景看著下方學(xué)生們的眼神，總覺(jué)得有些不太對(duì)勁，不過(guò)他也沒(méi)有在意，而是繼續(xù)向下說(shuō)去。
“但是，曹操在早期的時(shí)候可不是一個(gè)奸雄，而是一個(gè)能臣，今天這節(jié)課我們的主題便是能臣之路！”
那股不對(duì)勁的感覺(jué)越來(lái)越重，方景總覺(jué)得下方的學(xué)生們都在忍著笑意，并且似乎有問(wèn)題要問(wèn)。
于是便說(shuō)道：“你們有什么問(wèn)題嗎？同學(xué)們？”
“好，舉手的那位同學(xué)，你有什么問(wèn)題？”
“老師，我想問(wèn)，您對(duì)自己婦女之友的稱號(hào)有什么看法？”
這句話一處，教室內(nèi)的學(xué)生們的笑意再也忍不住，紛紛笑了起來(lái)。
“哈哈哈！”
方景臉色瞬間黑了，看著狂笑的學(xué)生么，嘴角露出一絲陰冷。
“呵呵，好笑么！那么好，期中考試我們采取閉卷考試！到時(shí)候我會(huì)多找?guī)讉€(gè)老師過(guò)來(lái)監(jiān)考！”
教室內(nèi)的笑聲戛然而止，取代而來(lái)的是一聲聲慘叫。
“不要??！方景老師！我錯(cuò)了！”
“都怪你們，笑！笑個(gè)屁！”
“我再也不敢了！嗚嗚嗚！”
......
課終于講完了，方景長(zhǎng)舒一口氣。
趕緊離開(kāi)教室，至于到時(shí)候的期中考試，方景表示，對(duì)于這些學(xué)生，天作孽，猶可恕。自作孽，不可活......
說(shuō)了閉卷，就是閉卷！
走出教室，卻發(fā)現(xiàn)文學(xué)院的馬院長(zhǎng)和一位他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但是一看地位就不在馬院長(zhǎng)之下的老者正在等著他。
馬院長(zhǎng)一見(jiàn)方景出來(lái)，連忙迎了上去，說(shuō)道：“方景老師課上完了？”
“上完了，這位是？”
洛江自己說(shuō)道：“我是歷史學(xué)院的院長(zhǎng)，洛江?！?p> “原來(lái)是洛院長(zhǎng)！”
方景連忙打招呼。
馬院長(zhǎng)開(kāi)口道：“方景老師，這次找你是有事情的！”
“什么事情？”方景疑惑道。
“是這樣的！”馬院長(zhǎng)笑道：“方景老師在詩(shī)詞方面的造詣我們都已經(jīng)看到了，而從在歷史學(xué)院的講課來(lái)看，授課水平也滿足標(biāo)準(zhǔn)，因此我們文學(xué)院想要邀請(qǐng)方景老師也去我們文學(xué)院講課，不知方景老師意下如何？”
“嗯......”
聽(tīng)到馬院長(zhǎng)的話，方景陷入沉思。
去文學(xué)院講課？
有沒(méi)有什么好處??？
沒(méi)有的話，不是浪費(fèi)我的時(shí)間嗎？
而且但從授課來(lái)說(shuō)，我并不一定比文學(xué)院的教授們高明吧！
“這個(gè)，我的能力似乎有些不足......”
方景委婉開(kāi)口道。
一旁的歷史學(xué)院院長(zhǎng)洛江笑了笑，卻是想起了歷史學(xué)系主任常鴻永對(duì)方景的評(píng)價(jià)。
“這個(gè)方景老師，水平很高，但是怎么說(shuō)呢，似乎對(duì)于名譽(yù)啥的看得有些重，上次要不是說(shuō)會(huì)提議給他歷史學(xué)院副教授的名譽(yù)，他還不一定愿意去江浙大學(xué)參加交流呢！”
洛江心思一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“方景老師，要是講得好，說(shuō)不定文學(xué)院那邊也會(huì)給你一個(gè)副教授的名譽(yù)！是不是，馬院長(zhǎng)！”
說(shuō)著，給馬院長(zhǎng)使了個(gè)眼色。
馬院長(zhǎng)連忙接話道：“不錯(cuò)，只要方景老師講得好，能夠提高我們文學(xué)院學(xué)生詩(shī)詞的水平，副教授的名譽(yù)保準(zhǔn)沒(méi)跑！這點(diǎn)我可以保證！”
“不過(guò)...”
方景聞言，立馬改口道。
“我會(huì)盡力嘗試的，對(duì)于去文學(xué)院講課我也早就心向往之，本來(lái)還想過(guò)段時(shí)間自己去提呢，呵呵......”