第四十章 鐘潮生的謝禮(一)
司機(jī)老劉把鐘潮生和莫長川送回公寓,才載著鄭伯開回莫家大宅去了。
自從莫長川的飲食恢復(fù)固體食物以后,鄭伯就允許鐘潮生修改已經(jīng)上交的餐單,只需給他打聲招呼報(bào)備一下即可。
從車庫走去電梯的路上,鐘潮生突然開口問莫長川:“小姐,你今天有沒有什么特別想吃的?”
莫長川停下了腳步,看著他但沒有說話。
“顧醫(yī)生說你今天親自開口向鄭伯給我求情不解雇我……我沒什么可以作為謝禮,只能給你做點(diǎn)好吃的……”他有點(diǎn)不好意思地?fù)狭藫虾竽X勺,“真的十分感謝你,如果不是你,我今天估計(jì)就得打包走人了?!?p> 莫長川定定地聽著,少頃,安靜地走向了電梯。
鐘潮生有點(diǎn)摸不透她的意思,于是邊等電梯邊說:“要不……你先回去?我去附近超市看看有什么材料可以做好吃的?”
莫長川看著顯示屏上變化的數(shù)字,無聲地?fù)u了搖頭。
“?!钡匾宦?,電梯到了車庫所在的樓層,鐘潮生弄不清楚她的想法,只能按了公寓所在的樓層。但莫長川突然上前,按了一樓的按鈕。還沒等鐘潮生反應(yīng)過來,她已經(jīng)拽著他的衣角出了電梯,往小區(qū)大門方向走去。
鐘潮生趕緊跟上她的步伐,一臉疑惑地看著她。
“……一起……”莫長川簡明扼要地?cái)D出了兩個(gè)字。
“小姐,你是想跟我一起去超市嗎?”鐘潮生問道。
莫長川側(cè)過臉,用她那雙死魚眼盯著鐘潮生,并重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。自從下午顧詩涵做完心理治療,她確切感受到直接表達(dá)自己所想的感覺之后,在她能想起來時(shí)會(huì)盡量表達(dá),不會(huì)像之前一樣老是沒反應(yīng)。這是心理學(xué)上行為矯正治療起的作用,通過改變個(gè)人或者群體原來的態(tài)度或習(xí)慣性行為,經(jīng)過教育和訓(xùn)練,讓受訓(xùn)練者產(chǎn)生認(rèn)知以及認(rèn)同,從而真正從心理上接受這些改變,并且將其轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌男袨榱?xí)慣【注】。這種行為矯正治療之前顧詩涵也嘗試過,只是效果不甚明顯。她曾猜想過是不是莫長川心底里抗拒這些改變,或是感受不到這些改變帶來的好處,所以才會(huì)一直沒有成效。然而今天,莫長川對(duì)鐘潮生是否應(yīng)該被解雇的事十分在意,同時(shí)她的意見起了決定性的作用,她才體會(huì)到了這種表達(dá)方法的作用,成功接受了這種改變。
出了小區(qū)的門,莫長川忽然停住了腳步。她的雙眼看著前方,半晌不曾挪步。
鐘潮生一開始只是默默地站在她身側(cè),等她決定去哪家超市。結(jié)果十五分鐘過去了,他們倆還停留在原地,他就覺得好像哪里不對(duì)勁了。他輕輕拍了拍莫長川的肩膀:“小姐……咱們……要去哪家店?”
如果莫長川不是反應(yīng)比較慢的話,大概這個(gè)時(shí)候她的臉會(huì)一陣紅一陣綠的了。她低下頭,愣愣地看著自己的腳尖,低聲道:“……不……認(rèn)得……路……”
鐘潮生恍然大悟,一拍腦門:“啊對(duì)!我怎么想不起來呢!?。⌒〗隳阍卺t(yī)院住了那么久,回來也沒出去過……”他捻起上衣的下擺,讓莫長川的手扯住,笑道:“小姐你跟著我走,別走散了哈?!闭f罷把臉別開了一點(diǎn)點(diǎn)看向馬路那邊,用手捂了捂嘴角,好不容易才把笑意壓了下去。
莫長川這時(shí)候才反應(yīng)過來,臉上跟火燒似的微微發(fā)燙。
他們?nèi)サ氖且患胰召Y的超市,以新鮮多樣的食材著稱。正值下班高峰期,超市里的人不少,連手推的購物車都幾乎沒有了。鐘潮生讓莫長川在商場入口處的面包店候著,他自己跑去超市入口那邊在一堆大媽大爺里搶購物車。這個(gè)畫面頗有喜感,以一般傳統(tǒng)的中國式家庭,像他這個(gè)年紀(jì)的男性通常都在外工作,買菜做飯這些事情大多由家里的老人承擔(dān),因此平日里這個(gè)時(shí)間點(diǎn)在超市里的多為老人家,極少有他這樣的年輕人。而且他拿購物車的動(dòng)作十分嫻熟,一看就知道是經(jīng)常做這種事的,因此不免在超市里引來側(cè)目。
莫長川遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他,雖然臉上的表情依舊沒什么變化,但眼底下卻不自覺地浮現(xiàn)出了一抹淺淺的笑意。
鐘潮生左閃右躲地推著購物車沖出人群向她走來,長長地舒出一口氣,把莫長川的手往衣擺一扣說道:“走吧,小姐。這場面真是血雨腥風(fēng)少兒不宜,下次還是我自己來好了,太兇殘了。”
他們先到的是蔬果區(qū)域,超市內(nèi)把有機(jī)的、水培的和普通種植的蔬菜都分了不同的貨架擺放。他們?cè)谶@一片逛了一圈,感覺有點(diǎn)無從下手。
“這樣,小姐你今晚想吃什么樣的飯菜?中式的?西式的?日式的?”現(xiàn)在這樣在熙熙攘攘的超市里無法找地方寫調(diào)查問卷了,鐘潮生只能以口頭的方式讓莫長川選擇。
莫長川過了一會(huì)兒才反應(yīng)過來這是讓她現(xiàn)場做選擇題,于是低頭想了一下,伸出三個(gè)手指來。
“日式的對(duì)嗎?”鐘潮生和她二次確認(rèn)。
她似乎沒有猶豫,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好咧,主題定下來了。”鐘潮生把她拉到一個(gè)人較少的角落里,以購物車將他們和人群隔開。又取出手機(jī)點(diǎn)開一個(gè)教做菜的應(yīng)用,輸入了“日式”的關(guān)鍵字,馬上就篩選出了一堆搜索結(jié)果來。他自己先過濾了一遍,好些還有介紹套餐做法的,還配了成品圖。他把手機(jī)遞給了莫長川,“你看一下有沒有菜式是你想嘗的,這樣能比較快定下來。不用看做法,只要你看到的覺得想吃的,告訴我就行。不過,”他突然頓了頓,“魚生之類的生冷食物你暫時(shí)不能吃,因?yàn)槟愕南到y(tǒng)才剛恢復(fù)正常飲食沒多久,生冷食物可能會(huì)刺激到?!?p> 莫長川點(diǎn)了點(diǎn)頭,一行一行地瀏覽著搜索結(jié)果里的圖和菜的名字,心里暗暗稱贊這個(gè)方法太妙了??戳祟^幾頁,她點(diǎn)開了一個(gè)頁面,拍了拍鐘潮生。
故夢(mèng)尋芳
以下定義參考自百度百科: 行為矯正訓(xùn)練法:使個(gè)人或群體改變他或他們?cè)瓉淼膽B(tài)度或習(xí)慣性行為,經(jīng)過教育和訓(xùn)練,通過經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)化(指人們將外部的行為、言語向內(nèi)部轉(zhuǎn)化的過程)與認(rèn)同作用(指認(rèn)可環(huán)境中存在的新的好的行為模式,并試著學(xué)習(xí)這些模式,從而逐步掌握新行為方式),而使新的行為發(fā)生。 P.S.最近要外出好幾天,估計(jì)會(huì)停更一星期左右。發(fā)現(xiàn)最近有新朋友給我投推薦票,希望停更期間不會(huì)影響到你們的閱讀感受。 這一本書感情線會(huì)發(fā)展得相對(duì)緩慢,原因是希望能更加真實(shí)地還原情緒病患者對(duì)于接觸新的社交關(guān)系,甚至將它發(fā)展為親密關(guān)系需要一個(gè)相對(duì)較長的心理過程。書里有些描寫有參考真實(shí)的患者表現(xiàn),也會(huì)有一些比較沉重的描寫。我知道我的文筆不一定能讓大家都對(duì)這樣的題材感興趣,但希望有一些地方能引起人們的共鳴,或是學(xué)會(huì)與情緒病患者相處的方法。