第十三章：兩顆棒棒糖騙走的女孩
劉穩(wěn)表白事件后，一段很長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)平浪靜。茶余飯后討論多了黃佳佳跟劉穩(wěn)的事情漸漸的也少有人提起。
劉穩(wěn)有幾天都無(wú)精打采，一副沒(méi)睡醒的模樣。黃佳佳開(kāi)始對(duì)很多同學(xué)有了明顯的敵意，可能是因?yàn)槟谴问矣训耐撇ㄖ鸀憽Ｋ_(kāi)始下課也不愛(ài)走出教室活動(dòng)，李一倒是時(shí)常下課過(guò)來(lái)陪她說(shuō)說(shuō)話。
李唐感覺(jué)隨著老師教的內(nèi)容增多自己開(kāi)始力不從心起來(lái)。下課時(shí)也常常留在座位上翻看書本研究公式。
李一跟黃佳佳閑聊著，兩人不時(shí)捂嘴嬌笑著，看那模樣二人關(guān)系真是好得沒(méi)話說(shuō)。沒(méi)有什么是她們不能一起分享的。
李唐坐到了后方宋會(huì)朋的位置上，把自己的座位讓給了黃佳佳跟李一。朱源澧玩著手指拿過(guò)李唐認(rèn)真看著的本子。
本子上一道數(shù)學(xué)題困擾了李唐很久，怎么算都沒(méi)能解答出來(lái)。宋會(huì)朋跟朱源澧也在旁關(guān)注半晌，朱源澧數(shù)學(xué)成績(jī)挺好終于忍不住拿過(guò)本子開(kāi)始演算起來(lái)。
“這都不會(huì)，只不過(guò)是把公式反過(guò)來(lái)了……”朱源澧開(kāi)始對(duì)李唐認(rèn)真講解，小眼睛里有了平日間沒(méi)有的光彩。
黃佳佳跟李一不禁回頭看著三人，兩人都是驚訝他們下課還在討論問(wèn)題。黃佳佳忍不住偷偷翻開(kāi)李唐的課本，看著上面都是筆記。李一也順著黃佳佳的視線看去，看著李唐的字還真是有點(diǎn)小意外。
不怎么好看的字體倒也是別有特色，讓人過(guò)目難忘。三人討論完題目也開(kāi)始隨意閑聊起來(lái)。
“怎么不陪我們佳佳聊聊天？”李一微笑著看向李唐。
李唐有些詫異，李一居然會(huì)開(kāi)這玩笑。臉湊近李一仔細(xì)打量起女孩，嘴角勾起一抹淺淺的笑顯得有點(diǎn)邪魅。
女孩有點(diǎn)招架不住李唐這樣，連連后退眼神躲閃?！肮耗阃婺?，我看你平時(shí)對(duì)誰(shuí)都是溫溫柔柔的還以為不會(huì)開(kāi)玩笑?！崩钐屏ⅠR恢復(fù)正經(jīng)笑著繼續(xù)打量李一。
黃佳佳都是詫異莫名，李唐平時(shí)從來(lái)沒(méi)有對(duì)誰(shuí)表現(xiàn)過(guò)這樣。跟女生說(shuō)話都少今天居然開(kāi)起玩笑。
不正經(jīng)的模樣，一臉的邪笑，這人怎么可能是李唐。李一被逗的有點(diǎn)害羞起來(lái)，有點(diǎn)不可思議看著李唐。
“就是想看看你害羞的模樣，挺可愛(ài)的。”李唐有點(diǎn)小得意。
“好啦，都別鬧著玩，我們一起聊聊天。整天學(xué)這學(xué)那不悶嗎？”黃佳佳摟住李一的肩膀?qū)χ钐迫苏f(shuō)道。
李唐還是一副發(fā)現(xiàn)新大陸的樣子好奇的看著李一。他們一男兩女漫無(wú)目的聊著，其實(shí)一直注意著李唐跟李一。
男孩饒有趣味的看著女孩，女孩一開(kāi)始有點(diǎn)不好意思的羞澀。慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)也開(kāi)始直視李唐的眼睛。
李唐見(jiàn)女孩這么快就鎮(zhèn)定下來(lái)也不再逗她。“老見(jiàn)你整天淡淡的笑還以為你遇見(jiàn)什么事情都沒(méi)有波動(dòng)?！崩钐剖栈啬抗猓沉搜蹆赡幸慌?。
下課短暫的十分鐘，還沒(méi)聊到投機(jī)上課鈴聲就已經(jīng)響起。
幾人都各自坐好，只有李一還要側(cè)著身子躲避聽(tīng)到鈴聲急急忙忙奔進(jìn)教室的同學(xué)們，艱難的走向自己的座位。李唐看著這一幕不禁有種想上前幫忙開(kāi)道的心思，抓抓頭發(fā)甩掉這些有的沒(méi)的心思。
青春期的我們都會(huì)對(duì)某個(gè)人產(chǎn)生莫名的情緒，有時(shí)候是一剎那的怦然心動(dòng)，有時(shí)候是靈光乍現(xiàn)的思緒縹緲。
點(diǎn)到為止不失為一種美好。彼此印象都不差，又不跨過(guò)那道紅線最后說(shuō)不定還是知心的朋友。
語(yǔ)文老師邁著輕快的步子來(lái)到講臺(tái)站定。老師是位四十歲出頭的女性，講課深入淺出不失分寸，偶爾的風(fēng)趣也是讓人記憶猶新。不過(guò)對(duì)于上課開(kāi)小差不認(rèn)真的同學(xué)是沒(méi)有半點(diǎn)好臉色，批評(píng)起來(lái)格外嚴(yán)厲。
“今天這節(jié)課我們講講作文寫作的一些要領(lǐng)，并且把上次的優(yōu)秀選出三篇作為代表念誦。”
“那么下一節(jié)課我們的同學(xué)就要開(kāi)始寫作。待會(huì)老師會(huì)把今天的寫作要求跟內(nèi)容寫在黑板上?！?p> 語(yǔ)文老師中氣十足的聲音回蕩在教室間，同學(xué)們對(duì)于作為代表的三篇文章得主都不怎么在意。無(wú)非就是那么幾人上榜，前三也在他們之中。
李唐看了看李雨晴的方向，女孩用嘴硬說(shuō)著什么男孩沒(méi)有分辨清楚。只是猜中個(gè)大概，意思是李唐的文章可能被在優(yōu)秀榜單之中。
對(duì)于這事李唐倒是不怎么意外，前幾次雖說(shuō)沒(méi)有入榜，但語(yǔ)文老師也提出過(guò)表?yè)P(yáng)。說(shuō)是李唐的文章文筆極佳，唯一美中不足就是有點(diǎn)不夠用心。
其實(shí)是李唐在藏拙，也有一部分原因是“水土不服”。來(lái)到中50班還沒(méi)多久，心思不定難免寫作不夠?qū)Ｐ闹轮尽?p> 男孩對(duì)李雨晴報(bào)以微笑也沒(méi)再交流下去，畢竟上課時(shí)間還是不要當(dāng)著老師的面開(kāi)小差。
這下輪到女孩有點(diǎn)急眼了，用嘴硬拼命表達(dá)著什么?？上泻⒃缫咽栈匾暰€不再看她。
李雨晴懊惱的把頭砸在書本上。又實(shí)在是心中有事不吐不快，于是提筆寫了張紙條交給李若蘭叫她傳到李唐手中。
本來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講一副乖寶寶模樣的李若蘭有點(diǎn)慌神。語(yǔ)文老師的課傳紙條那可是高風(fēng)險(xiǎn)的事情，一個(gè)不好就是被罵得狗血淋頭。
奈何這妞傻乎乎的，但為人仗義還是一咬牙找準(zhǔn)時(shí)機(jī)遞給了另外一位同學(xué)。那位同學(xué)看著課桌上的紙條正納悶，李若蘭朝李唐一指。那人露出原來(lái)如此的表情遞向李唐。
李唐看著紙條，上面寫著：“這次的作文寫的最好的是你，我下課還在聽(tīng)其他班級(jí)的同學(xué)說(shuō)呢。問(wèn)我班上是不是有個(gè)叫李唐的，文筆特別好老師夸獎(jiǎng)個(gè)不停?！?p> 看完紙條李唐不禁有點(diǎn)詫異起來(lái)，不會(huì)吧，自己的文章寫的本來(lái)一般，甚至還有點(diǎn)前后文不搭的問(wèn)題。還好自己寫完一看有毛病又不想重寫就在中間加了一句話使全文通暢。
那一句話是點(diǎn)睛之筆，可要說(shuō)能讓文章壓過(guò)其他同學(xué)就有點(diǎn)不可能。李唐也沒(méi)回信只是看著李雨晴點(diǎn)點(diǎn)頭表示自己知道了。
女孩看到李唐那淡然的神情就明白對(duì)方?jīng)]有完全相信自己的話。又一次懊惱的砸向書本。
語(yǔ)文老師念誦的第二篇優(yōu)秀文章是馬均寫的，李唐不禁看向那個(gè)女孩。果然是一匹黑馬，平時(shí)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)這女孩子文筆好。這一上來(lái)就是全班第二好的文章。
眾多目光都看向女孩，馬均有點(diǎn)羞澀，不好意思的臉紅起來(lái)。李唐沖馬均做了個(gè)請(qǐng)我吃糖的口型，沒(méi)想到女孩不但注意到了還是回應(yīng)了男孩。
從女孩可愛(ài)的比劃中表達(dá)的意思是棒棒糖。好吧，棒棒糖也不錯(cuò)，李唐想著自己也是開(kāi)個(gè)玩笑祝賀女孩得到老師褒獎(jiǎng)。
馬均的作文念誦完畢，老師開(kāi)始講解起女孩寫作的特色跟哪些用詞用句的妙處。同學(xué)們對(duì)馬均的意外殺出不禁開(kāi)始期待最好的文章是誰(shuí)寫的。
隨著時(shí)間的過(guò)去，語(yǔ)文老師終于拿出了一本作文本。李唐看著老師手中的本子不禁有點(diǎn)眼熟，因?yàn)楸咀颖趁嬗幸粋€(gè)畫上去的不知名圖案。
一旁的黃佳佳更是激動(dòng)的坐直身體，手捂住嘴巴有點(diǎn)難以置信。那不知名圖案是她畫的，她當(dāng)時(shí)也是無(wú)聊才畫上去的。
女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭看著李唐，本子上的圖案是她趁李唐不注意硬搶過(guò)去給畫的。當(dāng)時(shí)李唐不回她的紙條傳信讓女孩有點(diǎn)惱火。
此刻她驚訝于李唐居然作文寫得這么好。早知道就偷偷看看到底寫了什么，上次的作文老師會(huì)念出來(lái)，以前的就聽(tīng)不到了。女孩有點(diǎn)不甘心，對(duì)李唐開(kāi)口道：“等下接我看看作文行嗎？”
“不行！”
“就看一看嘛，不要小氣嘛?！?p> “沒(méi)門。我看你的行不行。”
“可以啊，我們交換！”
“不看你的，吃虧。”
女孩有點(diǎn)不憤，擺出一副惡狠狠的表情看著李唐說(shuō)道：“等下直接搶了你的，哼！”
李唐有點(diǎn)無(wú)言以對(duì)，索性別過(guò)頭去裝作不在理睬。
黃佳佳見(jiàn)到同桌這樣心知自己勝利了。
“這一次作文最好的是李唐同學(xué)?！?p> “一改往日的風(fēng)格，這次沒(méi)有過(guò)多的鋪墊，用詞用句也是樸實(shí)無(wú)華，但文章意境深遠(yuǎn)，頗有大將風(fēng)范?！?p> 語(yǔ)文老師的話語(yǔ)響起，臺(tái)下的同學(xué)瞬間開(kāi)始有竊竊私語(yǔ)傳出。很多人都驚訝的看向李唐。
李雨晴朝李唐投來(lái)本該如此的表情，李唐也是驚詫萬(wàn)分有點(diǎn)不可思議。攤攤手表示這不科學(xué)。
老師念誦完開(kāi)始慢慢講解分析文章的精華所在，臺(tái)下眾人認(rèn)真聽(tīng)著，不少人對(duì)作文又開(kāi)始重新燃起希望。
往往是那些你認(rèn)為不可能成功的人給了你重新燃起的希望。
語(yǔ)文老師把今天作文的寫作方向跟題目留在黑板上就響起了下課鈴聲。
“嗨！李唐請(qǐng)我吃糖，都說(shuō)了你的作文寫得最好還不相信?！崩钣昵玳_(kāi)心的蹦跳著從后面拍打了李唐的肩膀。
“大小姐，我那是不敢相信啊?！崩钐茻o(wú)奈地聳聳肩。
馬均也是難得的來(lái)到李唐面前，甜甜的笑很有感染力。“這回該你請(qǐng)我吃糖了，一個(gè)不夠要兩個(gè)棒棒糖哦。”女孩開(kāi)心的笑著。
“我也是，兩個(gè)棒棒糖?！崩钣昵缫苍谝慌云鸷?。
“好的，沒(méi)問(wèn)題。你們兩個(gè)大男人就算了?！崩钐朴淇斓拇饝?yīng)兩個(gè)女孩子的要求見(jiàn)朱源澧跟宋會(huì)朋也欲言又止。
又一節(jié)作文課結(jié)束，同學(xué)們不少都利用一節(jié)課把作文寫完。李唐也是效率高的那一類人。
下課十分鐘李唐下樓奔向商店買了幾個(gè)棒棒糖，剛上來(lái)不久還沒(méi)來(lái)得及給兩個(gè)女孩就已經(jīng)上課了。
這節(jié)課是思想品德教育的課程，老班親自上課。一般都是講講實(shí)事念念新聞事件，課堂氣氛一改往日的緊張氛圍。
“今天啊，我們講講一些防騙知識(shí)，特別是爭(zhēng)對(duì)于女孩子們的防騙知識(shí)。”
“都是位于青春期的少男少女們是最容易被騙的，家鄉(xiāng)、老師的好看不到，外人的一個(gè)棒棒糖就能夠騙走?！?p> 隨著老班的話語(yǔ)聲響起同學(xué)們都笑出聲來(lái)，尤其是男生們笑得格外大聲。都是看向身旁的女同學(xué)那意思一個(gè)棒棒糖你跟我走呀。
“大家都嚴(yán)肅！我這里就給同學(xué)們念一篇新聞報(bào)道，有關(guān)于一個(gè)花季少女被陌生人用一顆棒棒糖騙走的故事。班上的女孩子們要認(rèn)真聽(tīng)?！崩习嗾f(shuō)著翻開(kāi)教學(xué)資料。
整堂客大伙別的沒(méi)記住，一顆棒棒糖騙走女生這事都津津樂(lè)道。
下課的時(shí)候李唐拿著一摞棒棒糖感覺(jué)有點(diǎn)尷尬，不知道如何是好。
李雨晴跟馬均倒是一副沒(méi)事人的模樣，至于心中想著什么就不得而知了。李唐想了想每人給了兩顆棒棒糖。
“記住啊，你們不是一個(gè)棒棒糖騙走的女生?！崩钐仆嫘Φ馈Ｗ约憾疾铧c(diǎn)沒(méi)憋住笑。
兩女拿著棒棒糖就走了也不多說(shuō)什么，平日愛(ài)嬉戲打鬧的李雨晴也是一言不發(fā)的走了。
李唐見(jiàn)到李一坐在黃佳佳的位置上也丟過(guò)去兩顆棒棒糖?！皝?lái)，給你兩顆。我可沒(méi)有拿一顆棒棒糖忽悠你，哈哈?！蹦泻⒖偹闶侨滩蛔⌒Τ雎晛?lái)。
李一也不在意李唐的玩笑說(shuō)了聲謝謝便收下棒棒糖。
兩人互相看看盡然有點(diǎn)相顧無(wú)言。