“你問(wèn)我侍奉部是做什么的社團(tuán)?”坐在教師辦公室的平冢靜奇怪的看著突然過(guò)來(lái)找自己的木下岳。
“是的,我想找雪之下雪乃加入侍奉部,所以想先和老師了解一下侍奉部的社團(tuán)活動(dòng)是什么。總不可能真的是侍奉別人吧?”
說(shuō)到最后木下岳自己也笑了起來(lái)。
“嘛,上次聽(tīng)你說(shuō)還以為你知道侍奉部是做什么的,結(jié)果沒(méi)想到你什么都不知道啊?!?p> 一邊這樣說(shuō)著,平冢靜一邊用懷疑的眼神看著木下岳,那眼睛就好像在說(shuō)“明明這家伙連侍奉部是干什么的都不知道,為什么還會(huì)知道自己想把比企谷八幡拉入侍奉部改造”一樣。
那眼神足足盯了木下岳兩分鐘,連眨都沒(méi)眨過(guò)一次,讓木下岳臉上的笑容都僵了。
不過(guò)最后平冢靜還是收回了自己的視線。
稍微揉了揉發(fā)干的眼睛,平冢靜瞇著眼睛繼續(xù)說(shuō)道:“侍奉部并不是讓你去侍奉別人的社團(tuán),總體來(lái)說(shuō)和接受他人委托的家庭教師有點(diǎn)像。”
說(shuō)到這里平冢靜拿起一旁印著卡通熊圖案的黃色水杯喝了一口后繼續(xù)說(shuō)道:“侍奉部社團(tuán)活動(dòng)就是接受學(xué)校學(xué)生的各種委托,對(duì)遇上困難的人伸出援助之手。
接受了委托,就必須履行責(zé)任。
但所要做的也只是伸出援手,而不是直接幫人把問(wèn)題解決。
畢竟授人以魚不如授人以漁?!?p> 聽(tīng)完平冢靜說(shuō)的話后,木下岳點(diǎn)了點(diǎn)頭。
關(guān)于侍奉部的活動(dòng)是什么木下岳之前早就忘了,只知道侍奉部是個(gè)除了比企谷八幡全是女生,并且還都喜歡比企谷八幡的輕小說(shuō)后宮社團(tuán)。
“嗯,我知道了,老師我可以問(wèn)下你侍奉部的部室在哪嗎?”
“那個(gè)為特殊社團(tuán)所在準(zhǔn)備的樓你知道吧?”
平冢靜用反問(wèn)回答了木下岳的問(wèn)題。
“你是說(shuō)侍奉部就在那棟樓里嗎?”
木下岳同樣用問(wèn)題回答了平冢靜的問(wèn)題。
“沒(méi)錯(cuò),部室在特殊樓那邊,你從特殊樓三樓的樓梯出來(lái)后一直往著左手邊走廊順著走廊一直走到最后沒(méi)有路了后,最后那個(gè)門牌是空白的部室就是了?!?p> ......
順著平冢靜的指示,木下岳來(lái)到了侍奉部的門前。
看著這個(gè)過(guò)去只存在于幻想的地方,木下岳不由在侍奉部的門口發(fā)起呆來(lái),緬懷自己逝去的青春。
“嘩”
就在木下岳還在發(fā)呆的時(shí)候,眼前部室的門被拉開(kāi)了,嚇了木下岳一跳。
而開(kāi)門的那位女生也很明顯沒(méi)想到門口居然站著人,也愣了一下。
好在木下岳反應(yīng)很快,先是退后幾步給想出來(lái)的女生讓出空間,并在那個(gè)女生還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)前就開(kāi)口說(shuō)道:“你好,雪之下同學(xué),我是從平冢老師那邊知道侍奉部的存在后到這里想?yún)⒓邮谭畈康摹!?p> 雪之下雪乃看著這個(gè)站在自己部室門前的學(xué)生,腦海里回想了一下就知道了他的身份。
是2年F組的木下岳,成績(jī)還算不錯(cuò),最近在體育上有著很亮眼的成績(jī)。
而聽(tīng)到對(duì)方是平冢靜介紹過(guò)來(lái)的學(xué)生后,她微微皺起的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。
“你先在部室里等我一下,我等下過(guò)來(lái)和你商討你的入部事宜?!?p> 說(shuō)著雪之下雪乃就頭也不回的順著走廊走出了木下岳的視野。
網(wǎng)線又?jǐn)嗔?/h3>
我沒(méi)有找到具體描述侍奉部位置的設(shè)定(可能以前有看過(guò)但是忘了),這里如果出問(wèn)題就當(dāng)是本書二設(shè)吧。 不過(guò)侍奉部的確是在特殊樓,至于特殊樓是不是專門給特殊社團(tuán)的我就不清楚了,我看的原文是這樣說(shuō)的:“更何況我們來(lái)到的是特別大樓,來(lái)這里不是幫忙搬音樂(lè)教室的鋼琴,就是整理生物教室的垃圾或圖書館藏書,我最好先設(shè)下一道防線。”(這里是比企谷八幡被平冢靜第一次帶到侍奉部的描述,下一句就直接到部室內(nèi)了。) 一更完成,話說(shuō)我這一更一千多字是不是的確太少了啊(?ω?) 我看別人一更都兩三千字,我一更一千。 算了算了,茍命要緊。