小測(cè)試的環(huán)節(jié)過(guò)去以后，王玉鳶的情緒是肉眼可見(jiàn)的低落，因?yàn)橹皫缀鯖](méi)有經(jīng)過(guò)任何系統(tǒng)性的聲樂(lè)訓(xùn)練，剛才的小測(cè)試?yán)锼谋憩F(xiàn)是最笨拙的一個(gè)。
梧桐老師給了悶悶不樂(lè)的王玉鳶一個(gè)大大的擁抱：“寶貝兒，你沒(méi)有必要因?yàn)閯偛诺男y(cè)試而不開(kāi)心。”
“讓你們做這個(gè)測(cè)試，并不是想要把你們分出什么等階，只是想對(duì)你們多一點(diǎn)了解，之后好根據(jù)你們每個(gè)人假腿的情況給你們我覺(jué)得最適合你們的建議?！?p> ...