第十章.分身術(shù)
之所以這么喊，只是日向光單純覺得好玩兒。
在千手一族和宇智波一族健在的如今，日向一族的憨憨們，也依然喊著這句建村初始就掛在嘴邊的話。
而千手和宇智波這兩個族群，對這句頗為洗腦的話是不屑的。
在他們看來，這只是日向一族的夜郎自大。
可是，日向宵聽了這句話之后，似乎有所觸動。
他點了點頭，道：“沒錯......我日向一族可是木葉第一大族......”
這句話說得極為傲然，也充滿了感情。
日向光覺得這就不好玩了。
她撓了撓小腦袋，回到座位上去了。
教室里的其他學(xué)生望著日向光，心中五味雜陳。
日向一族有名的小精神病，先前沒人將她放在眼里。
卻沒有想到......開學(xué)的第一天就一鳴驚人。
許多孩子掂量了一下自己和千手鳳翔的實力比較，頓時打消了嘲諷日向光的念頭。
波風(fēng)水門看著眼前的背影，坐在日向光后面的他笑了笑，便拿起書本開始讀起書來。
......
忍者學(xué)校的生活慢慢度過。
自從日向光和千手鳳翔的比試中勝出后，很多學(xué)生對日向光的態(tài)度就悄然發(fā)生了改變。
他們或是咬牙奮發(fā)圖強，或是暗暗使勁，一時半會居然沒有人主動去惹日向光。
尖子生不屑于做這種事情，欺負一個小精神病也沒什么光彩的。
何況，他們想的話，也可以隨意擊敗千手鳳翔。
這只是一場無聊的鬧劇而已。
那些實力比千手鳳翔差的壞學(xué)生，則是因為覺得可能打不過，得再練練。
當(dāng)然，還是有人躍躍欲試。
因為千手鳳翔只是口頭上說體術(shù)輸給日向光，畢竟他們又沒親眼見過，于是乎默默地觀察著日向光的體術(shù)表現(xiàn)，伺機尋找機會。
忍者學(xué)校的第一天，就這樣度過了。
之后的日子里，忍者學(xué)校的課程漸漸走上正軌。
熟悉的課程被經(jīng)歷，日向光不禁生出一種懷念的感覺。
查克拉基本提煉課程、體術(shù)課、理論課，忍具投擲......等等課程，日向光都很認真的學(xué)著，或者說復(fù)習(xí)著。
古人云：溫故而知新。
日向光相信，從頭再來一遍也是會有好處的，因為古人誠不欺本教主。
日子一天天過去，最后，終于輪到了忍術(shù)課。
“各位......”
班主任堂澤老師站在講堂上，環(huán)視著自己的學(xué)生們。
20多歲的他，看上去目光和善，一副好人模樣。
事實上，也確實如此。
“距離大家入學(xué)已經(jīng)過去一個月了......按照日程安排，接下來，我們一起來學(xué)習(xí)忍術(shù)?！?p> 堂澤的話讓教室內(nèi)的氣氛頓時變得熱絡(luò)起來。
大部分學(xué)生都顯得非常興奮。
一方面......是因為練習(xí)基本查克拉提煉、還有枯燥的體術(shù)鍛煉等課程，讓學(xué)生們覺得膩味了。
另一方面......大部分學(xué)生都是平民出身，沒有血繼限界，也沒有家族傳承，也就是說，想學(xué)三身術(shù)都沒人教，只能從忍者學(xué)校里面獲得。
所以，他們?nèi)绾文懿慌d奮。
而那些大家族的孩子則冷靜的多，因為在還未入學(xué)的初始，擁有優(yōu)秀家族資源的他們便開始了學(xué)前班的教育。
看到逐漸走向坑爹的教學(xué)氣氛終于重新開始轉(zhuǎn)向活絡(luò)，堂澤也很高興。
他舉起雙手，揮動了一下，示意學(xué)生們安靜。
“接下來，我們來學(xué)習(xí)第一個忍術(shù)，分身術(shù)。這是一個絕大部分忍者都要學(xué)，并且也能夠?qū)W會的忍術(shù)。印，是「未－巳－寅」，要求在 5 秒內(nèi)完成?！?p> 堂澤一邊說，一邊開始慢慢結(jié)印，以便學(xué)生們都能夠看清楚。
當(dāng)他結(jié)印完成的一瞬間，一陣白色的煙霧便在身邊騰起，接著，一個一模一樣的堂澤就出現(xiàn)在了講臺上。
頓時，教室內(nèi)出現(xiàn)了一陣驚呼聲......才怪。
學(xué)生們一個個十分興奮的交頭接耳，或者自行結(jié)印，完全無視了演示「分身術(shù)」的堂澤。
因為他們現(xiàn)在只想學(xué)會分身術(shù)，然后吊打日向光。
堂澤能分出一個分身又如何，日向光可是能分出30個！
——一個月之前。
堂澤很無語，但幸好學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭很足，這令他頗感欣慰。
但......
在這個美好的課堂當(dāng)中，卻有一個孩子顯得格格不入。
那就是日向光。
日向光既不結(jié)印，也不和別人說話。
“日向光，你怎么不練習(xí)「分身術(shù)」呢？”
堂澤走到日向光身邊，問道。
當(dāng)堂澤一開始知道日向家的小精神病被分到自己的班里的時候，他一開始是拒絕的。
因為你不能讓我教她，我就教她。
其他老師會罵我。
但幸好，日向光除了平時偶爾的語出驚人之外，并沒有什么太過出格的表現(xiàn)。
安安靜靜不說話的話......絕對是個非常可愛的好孩子。
但一開口......就變成了讓人感到殘念的精神病少女......
“嘎嘎~！”
日向光怪笑不語。
她不練習(xí)分身術(shù)，是因為已經(jīng)完全掌握了這個忍術(shù)，沒有練習(xí)的必要了。
其他學(xué)生見堂澤和日向光搭話，便忽然想起了一個問題。
“對了，堂澤老師，您最多能分出多少個分身呢？”
“這個嘛......”
堂澤感覺這名學(xué)生問了個好問題。
堂澤昂首挺胸，一臉笑意，“老師我可是中忍，能夠分出10個分身！”
堂澤十分得意的豎起雙手十指。
“怎么樣，厲害吧......啊哈哈，這可是你們完全做不到的事情?！?p> 隨著他的發(fā)言，教室內(nèi)......頓時安靜了下來。
詭異的寂靜蔓延在了這片空間當(dāng)中。
堂澤頓時有些納悶。
這些學(xué)生怎么都不說話了呢？
因為學(xué)生們正在面面相覷，他們沒想到，就連身為中忍的堂澤，都只能分出10個分身來。
而日向光這個小精神病，在分身術(shù)上的造詣，居然秒殺了他們的班主任！
甭管分身術(shù)是E級，還是沒什么用的虛影。
他們只知道......
被一個小精神病所超越，是身為正常人的恥辱。
簡單來講......
好不甘心啊~~！
眾人捶胸頓足、悲憤異常。
因為他們明白了一件事。
就算他們到了堂澤老師這個程度，成為了中忍，一般而言，也是比不過現(xiàn)在的日向光的。
原本有著高昂學(xué)習(xí)氣氛的教室，頓時被一片懷疑人生的陰云所籠罩。
喪......
一瞬間，教室內(nèi)就變得喪氣起來。