第四章 天賦這東西，我沒有

　　所以，學(xué)習(xí)法術(shù)首先要有天賦嗎？林風(fēng)想到。

　　“當(dāng)然”好像能看出來林風(fēng)在想什么一樣，琳答道，“比如我的天賦是讀心，就是在他人沒有防備的情況下，能看到別人在想什么，境界比我低的人，是完全沒有抵抗力的。就算比我境界高，只要他沒有防備，我還是可以看到他在想什么的。當(dāng)然，天賦只是一部分，主要還是看你的元素親和力?！闭f著，琳好像來了興致，說道“來，我?guī)銣y(cè)一下天賦和法術(shù)契合吧！”

　　琳帶著林風(fēng)走進(jìn)了一個(gè)小房間，房間里有一個(gè)小機(jī)器，就和黃房間里的設(shè)備一樣，至少，表面上是一樣的。

　　“嗯，這個(gè)就是測(cè)試儀啦！把手放上去就可以了?！绷崭吲d的說道。

　　林風(fēng)聽話的把手放了上去。然后……

　　“這玩意兒完全沒有反應(yīng)啊……”林風(fēng)郁悶道。

　　“讓檢測(cè)儀沒反應(yīng)只有兩種原因：第一種，你完全沒有元素親和力，也就是說，你施不了任何法術(shù)；而第二種，我認(rèn)為可能性不大，就是你有全元素親和力，可以施任何一種法術(shù)。但是，這樣的天才已經(jīng)幾百年都沒出現(xiàn)了?！绷照f道。

　　林風(fēng)一陣失落，如果自己沒有元素親和力，那么，自己什么都干不了??！

　　感受到了林風(fēng)的失落，琳說道：“沒關(guān)系，元素親和力大多數(shù)人都沒有。不用灰心。畢竟，術(shù)士可沒有多少?！?p>　　“但我還是想試試。萬一我是天才呢？”林風(fēng)苦著臉，笑了笑說。

　　“那好吧，嗯，我教你一個(gè)小法術(shù)，可以提高自己的注意力。”琳說道。然后，在手心里畫了一個(gè)圖案，隨后，她把手放在了腦袋上。

　　“這是最簡(jiǎn)單的法術(shù)，只要你有精神的元素親和力，就可以施了，你試試吧！”琳解釋道。

　　點(diǎn)了點(diǎn)頭，林風(fēng)學(xué)著琳的樣子，在手心畫了個(gè)圖，然后把手放在了頭上。

　　一秒，

　　什么也沒有發(fā)生。

　　兩秒，

　　什么也沒有發(fā)生

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　　十幾秒后，還是什么都沒有發(fā)生，林風(fēng)也沒有感覺到自己注意力集中了。

　　果然，自己毫無天分嗎？

　　雖然事實(shí)證明了林風(fēng)是沒有元素親和力的，但他還是執(zhí)意將書帶回了房間。

　　半小時(shí)后……

　　《魔法基礎(chǔ)理論》

　　《注意！施法前的一點(diǎn)注意事項(xiàng)》

　　《魔法的差異都體現(xiàn)在哪里》

　　書中的標(biāo)題大多如此，雖然林風(fēng)看的津津有味，但是，他絲毫沒有理解。只是覺得內(nèi)容有趣罷了。

　　林風(fēng)愛看書，這是人盡皆知的事。不管是什么書，他都能看進(jìn)去。正是他飽覽群書使他成了一名“別人家的孩子”——畢竟，就連教科書人家都覺得有趣呢……

　　看了一會(huì)兒后，林風(fēng)放棄了掙扎：不管自己怎么努力的想要參透這本書，都沒有用。他覺得自己和這本書之間有一張不透明的紙，這張紙看上去很薄，但他就是捅不破，明明再差一點(diǎn)就懂了……

　　這感覺使林風(fēng)很惱火，于是他就早早睡了。