chapter23

　　那時同學(xué)們都怕他，因他發(fā)怒的樣子太可怕，大家都害怕觸怒到他。

　　像暴風(fēng)雨的風(fēng)眼，經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)從他周邊不斷閃開，只聽得到“滾開”、“找死”他的怒吼聲……

　　罵歸罵，但其實(shí)，他從未動手打過自己班上的男生，最多只是擋著道了不耐煩推開了幾下。和他交手的都是校外的學(xué)生。

　　他也從沒罵過女生，如果可以忽略眼神怒瞪的話。

　　女同學(xué)看到他都乖乖后退幾丈，躲在其他人身后，不敢看他的眼神。當(dāng)然，這里面不包括沈星宜。

　　老師對他請家長之類的威脅全然無效，又不敢動真格訓(xùn)斥，萬一逼得他逃學(xué)、離家出走老師可承擔(dān)不起這個責(zé)任。以他當(dāng)時懟天懟地、渾身戾氣的狀態(tài)，這種結(jié)果大有可能。

　　老師別無他法，值得像老和尚念經(jīng)一樣，苦苦相勸。

　　是塊頑石都該點(diǎn)化了，可惜汪洋不是。

　　每次老師從老師辦公室出來，他都不勝其煩，顯然這些談心適得其反。

　　以他為中心半徑三米以內(nèi)的范圍，空氣都像是凝滯的，同學(xué)們大氣都不敢出，乖乖坐在座位上。

　　大約是耳聞沈星宜向汪洋催繳作業(yè)卻沒挨罵的“例外”，班主任察覺到汪洋對沈星宜的顧忌以及留有余地，便找了個冠冕堂皇的理由將汪洋的座位調(diào)到沈星宜旁邊，希望沈星宜能正面影響他。

　　在這一點(diǎn)上，老師的預(yù)期落空了。沈星宜雖然平時行俠仗義，但也不是多管閑事、隨意干涉別人的人。

　　事實(shí)上，汪洋成為她的同桌后，她沒有對他平時逃課、遲到早退現(xiàn)象對他有任何評價。當(dāng)然，如果汪洋不交家庭作業(yè)，那就另當(dāng)別論了。

　　除了逃課，他還時不時消失一兩天，哪天來上課完全憑狀態(tài)、看心情。老師和同學(xué)們已經(jīng)習(xí)以為常，家長似乎也是放任自流的態(tài)度，他便這么自由地穿梭在學(xué)?；蚴浅侵械拿總€地方。

　　他的存在是不可忽視的低壓，大家大氣都不敢出，但他若不在，有兩個人又會特別介意。

　　一個是語文老師，一位刻板原則性強(qiáng)的老頭兒，每次看到沈星宜旁邊的空位，都?xì)獾么岛拥裳?。在他眼里，逃他的課是對他極大的侮辱。

　　另一個是衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)每天安排擦黑板和放學(xué)打掃衛(wèi)生的值日生，是個極負(fù)責(zé)認(rèn)真的人。因為不確定汪洋哪天會來上課，不敢提前安排他，又擔(dān)心一直不安排他被同學(xué)質(zhì)疑公允。

　　這天汪洋難得按時來上課，沈星宜見他手掌胡亂纏繞幾道紗布，問道，“疼嗎？”

　　汪洋挑眉。

　　“我問的是，你的手疼不疼？”沈星宜解釋說。