第十六章
進(jìn)了班級(jí)后，蘇軟總覺(jué)得有道目光一直在自己身上打轉(zhuǎn)，這感覺(jué)很不舒服。
而這種不舒服的感覺(jué)，以及不好的預(yù)感，一直維持到中午。
上午軍訓(xùn)結(jié)束吃完午飯后，大家都安靜的在班級(jí)里完成各科老師的任務(wù)。
直到云晟言出現(xiàn)在蘇軟面前時(shí)，蘇軟才確定了自己早上不舒服的感覺(jué)，是正確的。
“蘇軟，有件事情需要你解釋一下?！痹脐裳哉f(shuō)。
雖然她話語(yǔ)聲音不大，但這聲音足夠在安靜的班級(jí)里起到一定的波瀾。
這就好比平靜的水面上被人扔了一個(gè)小石子，即使再小，也能蕩起陣陣波瀾。
云晟言雖然是看著蘇軟，而余光在注意顧延之的反應(yīng)。
此刻，有些同學(xué)的目光已經(jīng)看向這里了，帶著好奇。
蘇軟前面的郁柯軒碰了碰顧延之的胳膊，示意他注意后面的動(dòng)靜。
今天不是會(huì)長(zhǎng)和副會(huì)長(zhǎng)執(zhí)勤的日子，所以郁柯軒和顧延之難得會(huì)坐在教室里上自習(xí)課。
顧延之眉目一挑，手上的筆卻并未停下來(lái)，寫(xiě)完之后他放到郁柯軒的眼前。
接著郁柯軒略帶疑惑的看了幾眼后，便在一片詭異的氛圍里走出了班級(jí)。
“什么事？”
蘇軟在問(wèn)出口的時(shí)候，心里已經(jīng)有些了預(yù)感，對(duì)于那件事情的預(yù)感。
面對(duì)蘇軟平靜的反應(yīng)，云晟言直接說(shuō)，“殷修宇和許塑的飯卡，是不是你拿的？”
這話一出，班里全部同學(xué)的目光都看向蘇軟身上。
當(dāng)云晟言說(shuō)完之后，便聽(tīng)到殷修宇那里發(fā)出了聲音。
他把課本一下扔在桌子上，弄出了不小的聲音，繼而轉(zhuǎn)頭看著蘇軟。
就算蘇軟心里已經(jīng)有了準(zhǔn)備，但是當(dāng)這句話真的被云晟言說(shuō)出來(lái)的那一刻，她還是微微愣住了。
“蘇軟你不用狡辯了，我這里都有視頻?！彼{(lán)玥怡也立刻起身，絲毫不給蘇軟說(shuō)話的空間。
她拿出手機(jī)點(diǎn)開(kāi)一段錄像，隨后給班里的每個(gè)同學(xué)都展示了視頻里的內(nèi)容。
“我的天，顧延之和蘇軟的距離這么近？”
“快看，蘇軟的手里拿出了兩張飯卡?！?p> “真沒(méi)想到，她還是個(gè)小偷啊?！?p> 班里的同學(xué)對(duì)著視頻瞬間議論紛紛。
夏璟夕這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)昨天晚上藍(lán)玥怡奇怪的樣子，是因?yàn)樵谕蹬摹?p> “我就說(shuō)飯卡不能丟了，我一直放在衣服兜里，好像自從那天上午蘇軟撞了一下我之后，飯卡就沒(méi)有了。”許塑也添了一句。
“把飯卡給我拿出來(lái)!”這句話，殷修宇幾乎是吼著說(shuō)出來(lái)的。
相反，蘇軟眸色平靜的看著藍(lán)玥怡說(shuō)，“我沒(méi)想過(guò)狡辯?！?p> “那你就是承認(rèn)了？”藍(lán)玥怡語(yǔ)氣強(qiáng)硬的說(shuō)。
蘇軟剛想站起來(lái)承認(rèn)，畢竟飯卡是她拿的。
況且，她在拿走飯卡后就已經(jīng)做好了承認(rèn)的準(zhǔn)備。
但是眼前的顧延之卻先她一步站起來(lái)。
“延之，我知道這件事情跟你沒(méi)關(guān)系?！痹脐裳砸詾轭櫻又酒饋?lái)是要為他自己說(shuō)幾句的。
畢竟這視頻里，蘇軟是在顧延之面前拿出了這兩張飯卡。
這就代表著，顧延之事先知道飯卡的事情。
“說(shuō)不定，顧會(huì)長(zhǎng)早就知道了，知情不報(bào)吧？”殷修宇說(shuō)。
“飯卡確實(shí)是蘇軟拿的?！痹诒娙撕闷婧吞骄康哪抗饫?，顧延之開(kāi)口說(shuō)。
但在聽(tīng)到原本自己要說(shuō)出口的話時(shí)，從顧延之嘴里說(shuō)出來(lái)的那一刻，蘇軟的身體還是猛地下沉了一些。
其實(shí)顧延之說(shuō)的就是實(shí)話，飯卡就是她拿的。
可是，為什么自己反倒有些難受呢？
“你看，蘇軟竟然是個(gè)小偷?！?p> “轉(zhuǎn)校生偷東西啊，真是丟臉?！?p> 班里再次響起議論的聲音。
不過(guò)，蘇軟原本平靜的臉色隨著聽(tīng)到那兩個(gè)字之后開(kāi)始變得陰沉。
小偷？
是啊，自己的行為就像是個(gè)小偷。
像他一樣的，小偷。
“飯卡是蘇軟拿的，我的意思是，她是撿到的飯卡，不是偷的。”顧延之說(shuō)。
他的話像個(gè)定海神針般，班里瞬間又沒(méi)了聲音。
蘇軟疑惑的看向顧延之的側(cè)臉，像是想尋求一個(gè)答案。
“延之，你說(shuō)什么呢？”云晟言也感到不可思議的問(wèn)了一句。
顧延之看了一眼全班同學(xué)，再次把先前的話解釋了一遍。
“拍攝視頻的地點(diǎn)是昨天晚上的學(xué)習(xí)小組，蘇軟是在下午軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候在操場(chǎng)邊撿到的飯卡，但她并不知道這里兩張飯卡的主人是誰(shuí)?！鳖櫻又D了頓，接著說(shuō)。
“所以，在學(xué)習(xí)小組之前蘇軟便把飯卡給了我，讓我交給在學(xué)生會(huì)的廣播站廣播一下，但由于那時(shí)候廣播站的同學(xué)已經(jīng)走了，所以，我讓蘇軟暫時(shí)保管一下，隨后晚上小組結(jié)束后，她把飯卡交給我了?！?p> 顧延之說(shuō)完便從自己的校服里拿出了兩張飯卡。
蘇軟聽(tīng)著這一字都不帶卡殼的話，一時(shí)之間都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)顧延之說(shuō)的是什么。
這人，反應(yīng)速度這么快。
“按照會(huì)長(zhǎng)這么說(shuō)，廣播站為什么還沒(méi)有廣播？”殷修宇站起來(lái)問(wèn)。
正當(dāng)殷修宇說(shuō)完后，廣播站的廣播在此刻適時(shí)的響起來(lái)。
“高二五班的蘇軟同學(xué)，撿到兩張飯卡，丟失飯卡的同學(xué)請(qǐng)于中午時(shí)間到廣播站來(lái)認(rèn)領(lǐng)。”這正是郁柯軒的聲音。
蘇軟在聽(tīng)到廣播后，心里更為震驚。
隨著顧延之的話，和現(xiàn)在廣播站響起的聲音，班里的同學(xué)瞬間又感覺(jué)蘇軟像是被冤枉的。
同學(xué)們并不關(guān)心視頻里的蘇軟和顧延之為什么那么近距離的接觸，也并不關(guān)心飯卡到底怎么回事。
他們關(guān)心的是，故事好不好聽(tīng)，事有沒(méi)有越鬧越大。
云晟言的神情怔了怔，接著她快速調(diào)整了情緒看向蘇軟，眼下的情況超出了自己的預(yù)想。
“蘇軟，是我太著急沒(méi)搞清楚狀況，對(duì)不起?！痹脐裳晕⑽⒌皖^說(shuō)。
雖然說(shuō)的是對(duì)不起，但是云晟言的指甲幾乎都要陷進(jìn)了肉里邊。
云晟言說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候，蘇軟覺(jué)得搞得就像是自己冤枉了她一樣。
這幅楚楚可憐的樣子和先前質(zhì)問(wèn)自己的樣子，簡(jiǎn)直是判若兩人。
“沒(méi)事?！碧K軟說(shuō)。
原本這句對(duì)不起她就不應(yīng)該接，本來(lái)就是自己拿的。
中午這件事情像是一個(gè)插曲，即使在班里泛起了水花，但也很快就過(guò)去了。
但是顧延之中午的反應(yīng)，卻在蘇軟的腦子里揮之不去。
冰塊竟然能在短短幾秒鐘就快速的做出了反應(yīng)，并且說(shuō)的話和做的事滴水不漏，讓人不得不佩服的五體投地。
“蘇軟飯卡的事情你也別太在意?！毕挛畿娪?xùn)休息的時(shí)候，還有不少的同學(xué)在議論這件事情，夏璟夕來(lái)到蘇軟旁邊安慰她。
“飯卡是我拿的，準(zhǔn)確應(yīng)該說(shuō)是我偷的?！碧K軟和夏璟夕身邊沒(méi)什么人圍著，所以蘇軟說(shuō)這話也只能夏璟夕聽(tīng)見(jiàn)。
面對(duì)蘇軟的坦誠(chéng)，夏璟夕先是微微愣住了，隨后拍著她的肩膀說(shuō)。
“其實(shí)這也不怪你，如果不是因?yàn)橐笮抻钆懿秸夷懵闊┑氖虑?，他們又怎么?huì)餓肚子?！?p> “璟夕，”蘇軟叫了她一聲，“謝謝你?！?p> 謝謝你的‘理解’。
整個(gè)下午都沒(méi)見(jiàn)冰塊的身影來(lái)到過(guò)五班，蘇軟只能趁著晚上放學(xué)的時(shí)候?qū)⑺麛r在班級(jí)里。
夏璟夕和郁柯軒已經(jīng)去了學(xué)習(xí)小組，班級(jí)里的人也都走了。
此時(shí)，班級(jí)里只剩下顧延之和蘇軟。
“冰塊....不，會(huì)長(zhǎng)，我就是想......”蘇軟說(shuō)，這剛叫出口只覺(jué)得哪里不對(duì)，隨后趕緊改口。
“你還是叫我冰塊，我聽(tīng)著順耳些，你也不用那么繞口。”顧延之說(shuō)。
蘇軟咳嗽了兩聲后，也就不客氣的叫了冰塊。
“今天中午，為什么要...幫我？”蘇軟開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)。
這也是她憋在心里一整個(gè)下午的問(wèn)題，按照先前她和冰塊沒(méi)什么交情的交情上看，冰塊還不至于替她隱瞞這件事情。
但是在中午郁柯軒突然起身走了之后，蘇軟朝著前面的桌子上看了一眼，一張紙條上寫(xiě)著‘去廣播站，播報(bào)飯卡丟失?！?p> 剛看完，顧延之便伸出手將紙條收回去了，蘇軟的目光還定在那桌子上面。
“怎么，你要報(bào)答我？”顧延之一說(shuō)完，便想到了先前郁柯軒沖自己顯擺的那盒餅干上。
蘇軟完全沒(méi)想到顧延之會(huì)說(shuō)這么一句，出乎意料的話。
“我可沒(méi)求著你讓你幫我。”蘇軟回了一句也讓顧延之感到意外的話，這丫頭果然不一樣，還是個(gè)小無(wú)賴。
“中午才幫了你，現(xiàn)在就不知恩圖報(bào)了？”
顧延之現(xiàn)在的樣子，像極了那天晚上在學(xué)習(xí)小組，要步步緊逼自己的樣子。
這時(shí)的蘇軟也不再去糾結(jié)為什么幫忙的原因了，她背上書(shū)包就要先走一步。
但是....步子剛邁出去兩步，蘇軟就覺(jué)得自己定在原地，動(dòng)不了。
而自己的書(shū)包，此刻正被冰塊抓在手里。
“不知道會(huì)長(zhǎng)有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話？”蘇軟問(wèn)。
“什么話？”顧延之說(shuō)。
正當(dāng)此時(shí)，蘇軟猛地向后退了一步，趁著顧延之沒(méi)松手的時(shí)候想要脫下書(shū)包，棄書(shū)包而去。
但是，顧延之并沒(méi)有條件反射的松手，反而一使勁抓的更緊了。
蘇軟放棄了掙扎，硬生生的憋回了那句忘恩負(fù)義。
“想要什么，說(shuō)吧?！碧K軟說(shuō)。
“學(xué)校食堂中午出了果汁，請(qǐng)我一個(gè)周的?！鳖櫻又ブ鴷?shū)包，看著蘇軟，就跟看一只被拎起來(lái)的兔子似的。
蘇軟沉著氣答應(yīng)了，“好，那你松開(kāi)我的書(shū)包?！碧K軟說(shuō)。
顧延之一松手，蘇軟便跑出了教室，同時(shí)還留下一句話。
“會(huì)長(zhǎng)，有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，忘恩負(fù)義?！碧K軟大聲喊著，人已經(jīng)跑下樓梯了。
因?yàn)轱埧ǖ氖虑?，蘇軟覺(jué)得要是再去學(xué)習(xí)小組呆著，難免不好。
本來(lái)氛圍因?yàn)樽约旱牡絹?lái)就不好，現(xiàn)在出了這樣的事情，自己一去瞬間又會(huì)成為議論的中心。
所以，她跟夏璟夕說(shuō)，在操場(chǎng)等著她。
蘇軟想，現(xiàn)在去操場(chǎng)，多半能碰見(jiàn)打球的謝磊。
不過(guò)，還沒(méi)等蘇軟走向操場(chǎng)，便能看到籃球場(chǎng)地邊，坐著兩個(gè)身影。
一男一女，男的是謝磊，女的看身影好像是....鄭姝琪？
現(xiàn)在的情景告訴蘇軟，只要自己過(guò)去了，絕對(duì)是對(duì)不起兩個(gè)人其中的一個(gè)。
看來(lái)自己先前的預(yù)感是對(duì)的，早在蘇軟軍訓(xùn)暈倒的那次，鄭姝琪給自己買(mǎi)飯，蘇軟就覺(jué)得不對(duì)。
鄭姝琪給自己買(mǎi)飯完全可以由她自己拿過(guò)來(lái)，但是卻讓夏璟夕和謝磊拿過(guò)來(lái)，恐怕是想引起謝磊對(duì)她的注意。
所以，后來(lái)蘇軟才會(huì)借此讓鄭姝琪和他們一起吃飯，給她增加接觸謝磊的機(jī)會(huì)，借此順?biāo)浦哿艘话选?p> 本著這樣的原則，蘇軟選擇在圖書(shū)館門(mén)前的長(zhǎng)椅上安靜的坐會(huì)。