第十二章夜談
李樓和任澤君,擁有豐富的養(yǎng)成經(jīng)驗,一個成功塑造出一位資深吃貨加高級講師,間接為眾多學渣謀福利。另一個,順利培養(yǎng)出一枚博聞廣記、交友廣泛的懶散學霸,為諸多富N代樹立起完美的學習榜樣。
這兩人狼狽為奸,合作共贏,共同密謀如何從老一輩手里保住李小純的撫養(yǎng)權。
經(jīng)過緊張的商議,和李樓關于“與純共處經(jīng)驗”的分享,最終總結,得到結果:觸發(fā)李小純新功能的原因是李樓身邊的“事件”和“話題”,又因為兩者都是以語言為交流工具,所以兩人列出一張詳盡的問詢表格,并設計了情境交流。來幫助探索(揠苗助長)功能。
畢竟從目前看來,李小純是無害的,而且擁有相當?shù)淖灾鳈?。可以大膽嘗試。
“其他的一些小問題不足掛齒。”——喜當?shù)睦顦恰?p> 狼足粗壯,擅于奔行,狽則是前足較短,長于計謀,常常俯身搭在狼身上共同前行,負責指明方向。
李樓和任澤君兩人認為,開啟李小純更加活躍自主的人格,塑造更加成熟的自我意識,培養(yǎng)三人團體更加穩(wěn)固的歸屬感,親近感。讓即將面對“多了個孫子”問題的樓爸樓媽真實的認識到,小輩間的親密。直接勸退之。
根據(jù)兩人安排和既定事實,李樓必定且已經(jīng)占據(jù)了李小純的“雛鳥情結”第一序列,那么任澤君就需要維持住“親而友”的第二序列。至于樓爸樓媽只能爭取“親、長”的第三序列,最多與任澤君同等地位。
還要樹立一定的代溝,但又不能讓雙方疏離。如此才能達成目標。
代溝方面,最好的安排就是“工作與生活”,再次一點就是“愛好”,對于開明的家長來說,這些都是樂意看到的“成長”,當然會勉力支持。
李樓和任澤君謀定計劃的過程并沒有避著李小純,畢竟李小純不是普通小孩,這些“計謀”也是他盡早需要記錄學習的“經(jīng)驗”,這樣不設防的傾聽與交流也是一種言傳身教。
再者說,根據(jù)李樓的觀察,能不能避得開還兩說,沒必要為自己增加負面分。
討論結束,李樓對任澤君使了個眼色,兩人齊齊把目光落在李小純身上。
“咳,小純啊,剛剛媽媽,呸,伯伯和你爸爸的話你也聽到了,發(fā)展一些愛好是很必要的,你現(xiàn)在有什么想法嗎?說一說?!?p> “抱歉,信息不足,無法回答?!币粡埿∧樖帚露?,表示不知道你在說什么。
李樓接話:“額,那咱們說聊別的。比如你看哈,你是‘1.21版,輔助型-養(yǎng)成系統(tǒng)為您服務,編號小白010’,那你知道前邊系統(tǒng)的信息或者功能嗎?”
李小純眼睛里有流光閃過:“1.0~1.1版為研發(fā)版,功能未知,數(shù)量未知,綁定人未知。其后版為體驗版,數(shù)據(jù)庫內(nèi)僅存有出廠前已知系統(tǒng)信息。小白001,1.11版,發(fā)展方向為‘管理者’,所有人是研發(fā)所所長,姓名保密;小白002,1.12版,發(fā)展方向為‘大家長’,所有人是研發(fā)所副所長,姓名保密。小白003,1.13版,發(fā)展方向為‘輔助者’;小白004,1.14版,發(fā)展方向為‘規(guī)劃者’,小白005,1.15版,發(fā)展方向為‘探索者’,小白006,1.16版,發(fā)展方向為‘疏導者’。研究所附屬神秘側學院學員為綁定者,姓名保密。小白007~009是與我同批次出廠,系統(tǒng)內(nèi)部并沒有它們發(fā)展方向和綁定者的信息,這些個體極大概率并沒有被激活?!碑吘剐枰却龑说轿弧?p> 李樓和任澤君對視一眼,沒想到還真能問出東西來。
“不對啊,按編號的規(guī)律,1.20版呢?它的編號不應該是小白010?”
“信息顯示,1.20版尚未出廠。后續(xù)版本補入相應編號。”
“這樣啊,所以,你的前輩有負責管理的,有負責鎮(zhèn)場子的,其他的也是各司其職,并且這些職業(yè)定位,非??赡苁呛筒煌陌姹鞠鄬??!崩顦强偨Y。
“也就是說,因為‘先天原因’,發(fā)展的方向也有所不同,由001和002可以推測,發(fā)展方向根據(jù)選定的綁定人職位也可以做出推測。那小純你這跟著李樓,很可能是要成為‘智者’或者‘教導者’?!比螡删a充。
李樓回憶了一下自家的“大咸魚王教程”,耳朵一下子就紅了。
‘好像,貌似自家狗子對自己有些誤會?’急忙發(fā)言,擔心李小純真的因為自己影響成為一條咸魚。
李樓抓了抓耳朵:“這個東西也不能這么說,現(xiàn)在信息太少,不能以偏概全。我覺得還是要從‘經(jīng)驗’的角度來討論這件事。而且版本編號的不同,也很能說明問題,這系統(tǒng)發(fā)展傾向不同的主要原因很可能是‘系統(tǒng)先天’和‘系統(tǒng)經(jīng)驗’。‘系統(tǒng)先天’占據(jù)的比例要大一些?!?p> 任澤君,任澤君向來樂于接受李樓的意見:“有道理,先天會影響后天,那小純需要仔細檢索數(shù)據(jù)庫里帶有傾向性的信息。再來做出下一步推斷?!?p> “不影響學習,”李小純說一句停頓一下,“臨時工。這兩段信息是數(shù)據(jù)庫里運行次數(shù)最多的?!?p> 任澤君聽到后,對李樓擠擠眼睛:“怎么樣?這兩個詞和起來想到的不就是你那個突擊班?”
李樓眼前浮現(xiàn)出小工燦爛的笑臉,還有圍裙大爺那張老臉?!y不成李小純也是個吃貨?’這個念頭一閃而過。
“所以,小純的發(fā)展方向應該是教導者。”*2兩個人一起發(fā)聲,體現(xiàn)了非一般的默契。
“對了,按照說明書上的介紹,影響的過程應該是雙向的,系統(tǒng)會為綁定者提供相當?shù)谋憷菢悄愕陌l(fā)展方向應該是繼續(xù)發(fā)展突擊班?要不要為開學考開設一個班?小純會提供什么幫助?”
樓樓,樓樓突然感覺耳朵熱的厲害,雖然“小純會提供什么幫助”這個話題是預設流程,但感覺有形象破滅的危機。方才只是大體商定應對方式,擬定了幾個問題,但是具體談話的內(nèi)容、方法卻沒有細說。
李小純見李樓不說話,認為發(fā)言權在自己這邊:“已經(jīng)觸發(fā)測評模塊,測評結果為‘咸魚的魅力人生’,并且已經(jīng)開啟相應的培養(yǎng)資料庫。已發(fā)布任務‘擅言者曰’,已發(fā)放獎勵‘真香·冰糖’?!闭笪W?,小小的人一本正經(jīng),習慣良好。
任澤君僵硬了片刻,不知道是因為偶像形象破滅,還是因為養(yǎng)成目標達成。
接著好像終于認清現(xiàn)實一樣,憋著笑說:“不愧是我家樓樓,就算是咸魚,也是一條有魅力的咸魚?!?