“嬌嬌，我們還可以穿越回去嗎？我好想回去阻止他們?！?p> 想到自己地爸爸媽媽和親人朋友們有可能喪生在那次事件中，文陌桑就心痛得要死。
“我們回不去了！”李思語痛苦地說道。
“為什么？不是已經(jīng)發(fā)明了穿越機嗎？”
文陌桑問道。
“是有穿越機，但是這個已經(jīng)被國家禁止了，只有幾個科學家知道怎么用，沒有批準是不可以隨意啟動穿越機地。”
李思語解釋道。
文陌桑聽了，也不知道怎么辦才好，只能默默地低下頭，想著李思語剛才說地那些話，悲痛欲絕。
那些是歷史，是真實發(fā)生過的事情，穿越到過去也不能改變歷史。
良久，文陌桑才抬起頭輕輕的問道：
“嬌嬌，你想回去嗎？你想念你的家人朋友嗎？你想爸爸媽媽嗎？”
“想！”李思語望著遠處幽幽的說道：
“我想爸爸媽媽，可是我回不去了，而且如果我走了，這里的爸爸媽媽怎么辦？還有這里的朋友們，葉明明，我也舍不得他們?！?p> 文陌桑理解她的心情和感受，她輕輕的握住李思語的手，安慰著她。
兩個好朋友一直坐到月上中天才悵然離去。
第二天，又是新的一天。
文陌桑和李思語兩個又恢復(fù)了從前無憂無慮的樣子，早早的就到了學校。
這天學校組織高一年級的同學們?nèi)⒂^繽紛國的機器人工廠、機器人控制中心和科學實驗室。
“同學們，今天由唐校長和牛老師帶我們?nèi)⒂^機器人工廠和實驗室，實地看一看機器人是怎么生產(chǎn)出來的”
班主任珊珊老師高興地宣布道。
“哇，太好了，可以出去玩了”同學們高興的說道。
“科學實驗室，是不是千千爸爸工作的地方呀？”有的同學小聲的問道。
“千千，太好了，你可以看到你爸爸了”李思語高興的朝后面的穆千千說道。
穆千千自然非常高興，她已經(jīng)好幾個星期都沒有見到爸爸穆榮泉了。
“太好嘍，太好嘍，媽咪可想外公啦”兔兮兮在穆千千懷里歡快的叫著，同時飛快地在穆千千的臉上親了一口。
“兮兮，等下跟著我旁邊，有什么不懂的就問我?！毙」返兜短^來對兔兮兮說道。
“哼！我才不要呢。”兔兮兮氣呼呼的說：
“上次你教我種的胡蘿卜到現(xiàn)在都還沒有長出來，還有你還騙我說不能空腹吃胡蘿卜，我以后再也不會相信你了”
“冤枉啊，胡蘿卜本來就沒有那么快長出來的呀”小狗刀刀大喊冤枉。
“我不管、我不管，反正我再也不聽你的，再也不和你玩了”兔兮兮說道。
“哎，小女孩真難伺候，難怪老子說：惟女子與小人難養(yǎng)也。”
小狗刀刀故作高深的說道，還把孔子說成是老子。
誰知兔兮兮根本不理會他這茬，別過頭去再也不看他了。
大家在唐昂堂校長和牛致儒老師的帶領(lǐng)下坐校車來到了繽紛國的另一個城市的東北邊，機器人工廠和研發(fā)實驗室就坐落在那里。
這是一個非常大的基地，占地面積有九百多平方公里，簡直就是一個小城。
大家抬頭一看，只見正前方天空中飄了三個閃閃發(fā)亮的大字——千和城。
再往遠處看，半空中聳立著十幾座像童話故事里那樣美麗的城堡在云層里若隱若現(xiàn)。
“哇⊙?⊙！太美了，簡直就是仙境！”
“像是童話故事里的城堡，太夢幻了！”
“空中城堡，可是怎么上去呀？”
……
同學們一邊興奮的四處張望著一邊七嘴八舌議論紛紛。
這時，只見從最近處的一個城堡里走出一個美麗的女子，打扮得很古典風，像是電視里的仙女。
只見她輕輕地一招手，從半空中飛來一只美麗的仙鶴停在她面前，仙女乘著仙鶴款款飛過來，徐徐落在大家面前。
同學們都看呆了，誰都沒有說話。
“你們好，我是千和城的接待員溫雅斕，歡迎大家來到千和城?！泵利惖南膳_口說道。
“溫雅斕，你好，我是彩虹中學的校長唐昂堂”
唐校長第一時間反應(yīng)過來，忙自我介紹道，接著他又一一介紹道：
“這是高一一班的班主任張臨風老師，高一二班的賴智強老師，……高一六班的牛致儒老師，高一七班的吳國平，八班的沈慶林”
每介紹一位，溫雅斕都禮貌的一一微笑點頭問好，并握手致意。
認識完畢，溫雅斕優(yōu)雅的對唐校長說：
“很高興大家今天能來我們這里學習參觀，接下來請大家先到貴賓樓大廳稍候，請跟我來?！?p> 說著就領(lǐng)著大家來到最近的一個城堡的下面，只見她又輕輕的一揮手，便有一朵一朵白云從地上冒出來。
“請大家分為二十人一組站好”溫雅斕大聲的說道。
然后她又示意大家站在白云上面，于是老師和同學們都二十個人一組有序的走到白云上面。
文陌桑站在白云上面，感覺像站在了一塊厚厚的地毯上。
“大家都站穩(wěn)別動。”溫雅斕大聲提醒道。
白云載著大家緩緩上升，很快就到了空中城堡上面。
“嘿，你發(fā)現(xiàn)沒有那個仙女姐姐其實是個機器人耶。”
小狗刀刀趁機跳到兔兮兮的面前悄悄的說道。
“真的嗎？你怎么知道？”兔兮兮好奇的問道。
“她身上沒有人類的氣息，我的鼻子可是很靈的”小狗刀刀得意的笑道。
大家跟著溫雅斕走進漂亮的童話城堡，來到貴賓接待大廳，只見里面整齊站立著兩排和溫雅斕看上去差不多的仙女姐姐。
溫雅斕又把同學按班級分成八個小組，每個小組都由一位仙女姐姐帶領(lǐng)著去參觀城堡里的機器人工廠。
文陌桑所在的小組，也就是高一六班的同學和老師們由一個名叫柳喃曦的小姐姐帶領(lǐng)。
柳喃曦帶領(lǐng)著同學們一邊參觀一邊詳細地給大家講解：
“這里生產(chǎn)制造的機器人主要分為兩大類：第一類是公共職能型機器人，這一類的機器人主要負責社會的公共需求，提供服務(wù)給人民大眾，例如：醫(yī)生、護士、建筑工人、清潔工、服務(wù)員、司機、農(nóng)民……等等；第二類就是私人型機器人，主要服務(wù)于個人，比如同學們每個人一出生就有的專屬機器人。還有就是機器人伴侶?！?p> 說著柳喃曦首先就帶領(lǐng)著同學們來到了第一類機器人生產(chǎn)車間。
“第一類型的機器人生產(chǎn)制作相對來說比較簡單，一般是由一個機器人和一位人類共同完成，同學們請看，這里有個操作室”
柳喃曦一邊說著一邊領(lǐng)著大家來到了一個無人的操作室，然后一邊演示一邊講解：
“先啟動系統(tǒng)程序，按這個鍵，然后選擇職業(yè)，比如我現(xiàn)在選擇一個醫(yī)生，選擇性別，再隨機生成五個外表，自己根據(jù)喜歡選定一個，現(xiàn)在可以給它取名，也可以隨機生成，接著我們來設(shè)定它的聲音，再設(shè)定他的性格，興趣愛好，隨機生成一些與眾不同的個性特點，最后把設(shè)置它的智商值。這樣就可以了，接下來就把材料放進機器，啟動就可以了?！?p> 柳喃曦演示講解完還讓幾個同學試著操作了一下。
“同學們，不用急，這些你們以后都會經(jīng)常操作的”柳喃曦說著，示意大家繼續(xù)往前參觀。
接下來就到了第二類型的機器人操作室了。
“第二類型機器人沒有那么容易，除了需要一名機器人還需要一個專家和爸爸媽媽一起共同完成。一般媽媽們懷孕三個月后就可以申請機器人的制作了。然后機器人的所有功能本領(lǐng)都需要定制，這個要爸爸媽媽們完成編碼，由專家審核通過，才能進行下一步，后面的一些操作，比如性別、姓名、外表、性格設(shè)定都和第一類的機器人相似，但是第二類機器人還要加上情感設(shè)置，表情設(shè)置，安全設(shè)置，忠誠設(shè)置等等……”
這個只能參觀，不能演示了。
“伴侶機器人的要求又不一樣，生產(chǎn)制造也不在這個車間，在另外一棟樓里，下午有時間再帶大家參觀”
等所有的同學都參觀完畢已經(jīng)到了中午了，于是大家準備在這里吃午飯。