第十七章 物理是魔鬼

　　“好，那么下面這道題呢，就由林檬同學(xué)來(lái)回答吧?！倍±蠋熆粗置?，溫柔的說(shuō)著，這樣反而讓林檬產(chǎn)生了不適的感覺(jué)。

　　不過(guò)還好，丁老師上的不是數(shù)學(xué)課，也不是物理課，就偏偏是語(yǔ)文課，所以是林檬高興壞了，因?yàn)樗恼Z(yǔ)文還是非常的不錯(cuò)的。

　　林檬檬站了起來(lái)，并且仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng)丁老師給她出的題目，然后發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目她好像在哪看過(guò)，她知道答案，所以毫不費(fèi)力的就回答了出來(lái)。

　　丁老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，非常滿意的對(duì)著大家說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，以后大家要向林檬同學(xué)學(xué)習(xí)，好好學(xué)語(yǔ)文啊。大家每天都在說(shuō)中文，但是那些不及格的同學(xué)，你們真的是有認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文的嗎？天天在說(shuō)的話，考試的時(shí)候居然也能考不及格，唉?！闭f(shuō)著說(shuō)著，丁老師居然就開(kāi)始教訓(xùn)起了那些中考語(yǔ)文不及格的同學(xué)。

　　林檬聽(tīng)著就覺(jué)得有些無(wú)聊，她撐著頭看著丁老師，心里一陣感嘆。為什么語(yǔ)文老師都能講課的時(shí)候講著講著就聊到了其他的地方去。而這個(gè)丁老師簡(jiǎn)直就是語(yǔ)文老師當(dāng)中的戰(zhàn)斗機(jī)呀，不僅能說(shuō)，而且會(huì)說(shuō)，講的你一點(diǎn)反駁的理由都沒(méi)有。

　　林檬好不容易熬過(guò)了這堂語(yǔ)文課，而下一些居然就是她最不會(huì)的物！理！課！只有天知道她初中的物理經(jīng)歷過(guò)什么，中考居然只考了30分。

　　嘆了一口氣，林檬拿出來(lái)物理書(shū)?？粗雷由溪q如天書(shū)的物理，林檬眨了眨眼，準(zhǔn)備接受事實(shí)，她決定，從現(xiàn)在開(kāi)始要好好學(xué)物理。不僅要好好聽(tīng)課，還要好好寫(xiě)作業(yè)，她就不信物理她都這么認(rèn)真學(xué)了還能學(xué)不會(huì)物理了。

　　然后上課鈴響了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)年紀(jì)不大的年輕人。林檬本來(lái)沒(méi)有在意的，但是上課的時(shí)候，那人居然走向了講臺(tái)，在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們從今天開(kāi)始，就由我來(lái)?yè)?dān)任你們的物理老師，我姓葉，你們可以叫我老葉?！闭f(shuō)完他扶了扶自己的眼鏡，然后看向了一個(gè)方向。

　　“那位同學(xué)從今天開(kāi)始你就是物理課代表了啊?！彼噶酥溉~初的方向，只見(jiàn)葉初滿臉的不滿，但卻也無(wú)可奈何，老師的話他也不能不聽(tīng)吧?？墒峭瑢W(xué)們好像并沒(méi)有認(rèn)為老師說(shuō)的是他。

　　坐在夜出后面的那位男同學(xué)，認(rèn)為老葉說(shuō)是他，然后就舉起手對(duì)他說(shuō)：“葉老師我物理不好，你讓我當(dāng)物理課代表，這不是難為我嗎？你說(shuō)你這強(qiáng)人所難啊?！?p>　　老葉擺了擺手，對(duì)他說(shuō)：“不是你，不是你，哎呀，是你旁邊那位同學(xué)，那個(gè)戴金色眼鏡的男同學(xué)就你了啊?！?p>　　然后那位男同學(xué)左右看了看，發(fā)現(xiàn)他周圍只有葉初一個(gè)人戴著金色的眼鏡。然后他撓了撓自己的頭，“老師，對(duì)不起，我誤會(huì)了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我是不會(huì)怪你的，因?yàn)槲椅锢泶_實(shí)不好，所以你不讓我當(dāng)物理課代表是對(duì)的?！?p>　　全班哄堂大笑，連著老葉也笑了起來(lái)。這位同學(xué)仿佛就是班上的開(kāi)心果，這才剛剛上課，就在他的課堂上鬧了一個(gè)大“笑話”，不過(guò)這人說(shuō)的倒也對(duì)，物理不好的人當(dāng)了課代表，這不是為難人家嗎？

　　不過(guò)出于禮貌老葉還是看著葉初，如果人家不愿意當(dāng)物理課代表，還繼續(xù)讓他當(dāng)，那不是強(qiáng)人所難嗎？正如之前那位男同學(xué)所說(shuō)的一樣。直到看到葉初點(diǎn)了點(diǎn)頭，老葉才滿意的，翻開(kāi)了課本

　　“好了同學(xué)們，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本。我們開(kāi)始上這個(gè)學(xué)期的第1堂課，質(zhì)點(diǎn)、參考系和參考坐標(biāo)?！崩先~說(shuō)著觀察了一下大家的動(dòng)作，看到大家都非常認(rèn)真的，翻開(kāi)了書(shū)本，他滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這屆的學(xué)生還不錯(cuò)嘛，看著剛開(kāi)始，還是挺認(rèn)真的，不過(guò)真正見(jiàn)分曉的，還是接下來(lái)的課堂。

　　“大家看看這段關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的介紹，大家知道什么叫做質(zhì)點(diǎn)嗎？不知道也沒(méi)有關(guān)系，大家看看書(shū)上，對(duì)于質(zhì)點(diǎn)的介紹：質(zhì)點(diǎn)就是有質(zhì)量但不存在體積或形狀的點(diǎn)，是物理學(xué)的一個(gè)理想化模型。在物體的大小和形狀不起作用，或者所起的作用并不顯著而可以忽略不計(jì)時(shí)，我們近似地把該物體看作是一個(gè)只具有質(zhì)量而其體積、形狀可以忽略不計(jì)的理想物體，用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)稱為質(zhì)點(diǎn)?！崩先~拿起了書(shū)本，邊讀邊在班級(jí)里的空余位置上走來(lái)走去，觀察著每個(gè)同學(xué)臉上的表情。

　　老爺爺曾經(jīng)輔修過(guò)心理學(xué)，他可以通過(guò)人面部表情來(lái)判斷人內(nèi)心的想法。所以走過(guò)這一圈之后，他大概就知道了，每個(gè)同學(xué)的物理水平。

　　可能是發(fā)現(xiàn)了班上有一些物理特別差的同學(xué)，所以他講的很慢，很細(xì)致。

　　這節(jié)物理課，讓林檬聽(tīng)起來(lái)舒服極了。林檬覺(jué)得，這葉老師十分神奇，因?yàn)檫@老師好像知道班里同學(xué)每個(gè)人的物理水平一樣，他把講課的速度盡量放慢放緩，讓每個(gè)人都能聽(tīng)得懂。

　　可是林檬在心里暗暗的想著，就算聽(tīng)得懂，她也不一定會(huì)寫(xiě)題目呀。這就是學(xué)渣的痛苦，唉！