現在應該是考完試了吧，爆更我畢竟要送上。
其實在這里的時間才是考試前的第四天。
是的考前會休息兩天，第二天早上布置考場，所以，是我們的最后一節(jié)課。
大家心照不宣的事實，可是沒有一個人捅破這層窗戶紙。教室里壓抑的氣氛下，像往常那樣嬉鬧，沒有什么變化.
但是在隔壁班，學生們都拿來了校服找老師要簽名。
最后一節(jié)上英語課啊，將最后剩下的題講完，還有大半節(jié)課。
中考了，自然是各種小技巧小能力地說。起初的氣氛挺好的，大家都在安靜聽著。突然，她說：“今天要拖堂了。”
所有人嘻嘻哈哈地笑罵，念叨著：“作業(yè)多了作業(yè)多了，早些下課！”實際上，內心突然沖出了幾分預感，似乎是猜測到了接下來要發(fā)生的事情。
“每一屆畢業(yè)我都會說畢業(yè)感言，原本這應該是你們說的，結果你們不說那我就開始說了?！?p> “和你們一起的三年里，我過得很高興。因為我總是能夠行使老師的權利，在跟你們斗智斗勇中獲勝?！?p> 突然就有人倒喝彩，“咦——~你的快樂是我們痛苦的開頭?！?p> 她也不惱怒，繼續(xù)說：“世界這么大，有幸遇見了你們，因為遇見你們，我的生活才會這么快樂?！?p> “三年來，別的不敢說，就咱們班英語是全年級最好的，高中英語絕對沒問題！就你們化學老師說，全學了英語了，真的，我很驕傲?！?p> “以后有的同學在大街上碰見了，也不要喚我老師，知道叫什么嗎？”
無端地問了這個問題，一眾我們都很懵逼。
班上挺調皮搗蛋的男生喊了一句“姐！”
緊接著，得到了啟發(fā)的人們開始叫：“姐——”
她站在講臺上，笑得非常自信優(yōu)雅，“以后見了面，要叫俊姐！”
“俊姐——”
這個時候我還能撐得住，可是當我看到講臺旁邊坐著的姑娘已經淚光閃閃，不知為何突然傷感。一回頭，阿崽一手拿著紙巾擦淚，面色因為燈光看著很清晰，紅彤彤的，又一手捂住嘴。
“行了，不說了，來，三年里被老師罵過的同學舉一下手！”
我突然意識到了什么。
觸目所見，一群人刷刷刷毫不猶豫地舉起了手。相互看了看，笑了。
“三年里被老師打過的學生舉一下手！”
這一回，像上一次一樣，舉起了一大片手。
“全打過罵過大家啊？”
人群中一個不合時宜的聲音竄出來，“不，老師，xxx沒有舉手?！?p> “我記得他上次抄作業(yè)被發(fā)現打了一次！”有人應和了一句，隨后大家就開始回憶那位同學被“打”的經歷。
“……”
“大家都被打過啊?這就對了，這是老師愛你們的表現.”說著，她退后兩步，毫無預料地彎腰鞠躬，“對不起啦，大家?！?p> 說完，她直起腰，再次鞠躬：“大家對不起啦?！?p> 我聽到我右邊前排的女生用顫抖的聲音說：“沒關系……”
淚水在那一刻就像是決堤了一樣，瞬間涌上了我的眼眶，悄無聲息地滑落。
我像是阿崽那樣，一手捂著嘴，一手擦淚。心里發(fā)堵又不好受。
講臺上的她也哭了，“明明不想哭的，結果還是被你們感染了?！?p> 馬上就有同學遞上紙巾，她轉過身，背對著我們，一小會兒后，她轉過來，從紫紅色的皮革包里掏出了手機。
“被老師罵過的同學舉手！”
“被老師打過的同學舉手！”
“呀，別哭了啊，”
我捂著嘴，一邊哭又一邊因為這種別離傷感，嘴里嘟囔了句：“還不是因為你先挑起來的？！”我原本是不準備哭的！
“你們恨老師嗎？”
“……”
“不恨——”最后一節(jié)課了，也是所以恩怨應該化解的時候了。
“因為什么?。俊睊伋鲞@個問題，大家沉默了一瞬。
有幾個同學動了動嘴，就是聲音小還帶著靦腆和害羞，“愛?！?p> “打是——”
“打是親罵是愛！”
她放下了手機，我知道，我的丑樣都被記錄在那里面。
“就要中考了，最后一節(jié)課，站好最后一班崗?！?p> 這時候，突然傳來一陣嗚咽，所有人扭頭尋找那個聲音的來源，發(fā)現是一開始就非?；钴S的男生趴在了桌子上嚎啕大哭。
很多人不給面子地大笑，笑著，又都在眼角掛上了幾滴淚。
我聽到我后桌說：“不就是畢個業(yè)嘛！有什么好哭的，真矯情！”
這話不心虛嗎？呵呵，我剛才還聽到你吸鼻涕的聲音呢！我瞪了他一眼，“你不懂，這叫情懷！”
“行啦行啦，不哭了啊，最后一次拖堂了，以后再見就難了。休息的兩天在家好好復習，有什么在群里面說啊?！彼f完，開始收拾包包，卷子，書本……
我們也是，將桌兜中的一件件的資料，卷子，書本，收拾進書包。
三年，強忍著淚水，有些傷感啊。這不是矯情，是一種對于青春的記憶，是可以讓我記憶深處刻下的東西，是這段我們一起走過路程的回憶。
有些事情，只有經歷過才會感受。
畢業(yè)季，蟬聲陣陣，遲到了一個月的中考終將來臨：
“加油，穩(wěn)住，我們能贏！”
媣桃
哭遼……