第二章 逃學(xué)四人組
十分鐘后，封和鳴人熟練的從學(xué)校溜出，和學(xué)校旁一顆古樹(shù)下的等待著的兩人匯合。
一臉冷酷，五官精致可愛(ài)的佐助；鳳梨頭，慵懶靠著樹(shù)干的鹿丸。
“嗨，小丸子、二柱子，早上好呀~”封一臉高興的和兩人打招呼，絲毫不顧及兩人瞬間變黑的臉色。
鹿丸、佐助：(▼~▼#)
“叫我宇智波佐助！”
“叫我奈良鹿丸！”
兩人習(xí)慣性的大吼，鳴人也在一旁哈哈哈大笑。
“好的~”封眼睛瞇著，笑著開(kāi)口。(づ?ど)
“話(huà)說(shuō)，這一次去哪里？”調(diào)戲了一下兩人，封隨意開(kāi)口。
朝陽(yáng)溫暖的陽(yáng)光照在身上，格外舒適，讓他忍不住微微打了個(gè)哈欠。
聽(tīng)封說(shuō)話(huà)，佐助和鹿丸轉(zhuǎn)頭看向鳴人，他們也是被鳴人叫出來(lái)的。
雖然是名動(dòng)中心區(qū)的逃課四人組，但一般情況下他們四人是不會(huì)早上逃課的。
畢竟早上嘛，一日之計(jì)在于晨，早上自然要用來(lái)……補(bǔ)覺(jué)。
“去一個(gè)好玩的地方，我好不容易發(fā)現(xiàn)的！”鳴人一臉神秘的開(kāi)口。
封認(rèn)真的看著鳴人，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后看向佐助和鹿丸：“那么我們還是回去睡覺(jué)吧~”
“贊同！”
“贊同！”
說(shuō)完，三人轉(zhuǎn)身回家。
至于為什么是回家而不是去學(xué)?！龆汲鰜?lái)了，回去干啥？感受野田老師的咆哮？不存在的。
鳴人：(ー_ー)!!
你們幾個(gè)意思？？？(▼ヘ▼#)
看著慢悠慢悠打算各自回家的三人，鳴人嘴角抽了抽。
隨后，他露出個(gè)詭異的笑容，然后裝作遺憾的開(kāi)口：“哎呀，不去算了。對(duì)了，我相機(jī)好像壞了，考慮該不該拿去修一修。畢竟，里面除了幾張上次游泳的照片，好像也沒(méi)什么東西……”
三人慵懶的身體一僵，隨后轉(zhuǎn)身快速來(lái)到鳴人身邊，熱情攬住鳴人的肩膀。
“鳴人你竟然找到了好玩的地方，走走走！”
“對(duì)呀，再不走趕不上輕軌了！”
“出發(fā)出發(fā)！”
想起前次去全裸游泳被鳴人偷拍的照片，封三人的內(nèi)心：我恨！
而此時(shí)，某個(gè)教室里，看著下面后排空著的四個(gè)位子，名叫野田的老師一頭黑線(xiàn)，隨后大聲咆哮：“那四個(gè)混蛋又去哪了?。?！”
……
唯一忍村有五大區(qū)，也就是之前所說(shuō)的中心區(qū)和東、西、南、北區(qū)。
每一個(gè)區(qū)里都擁有十所忍者學(xué)校，名字分別是中一校至中十校、東一校至東十校、西一?！?p> 適齡兒童會(huì)根據(jù)所在地區(qū)進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，在六年間一年一級(jí)升學(xué)直到畢業(yè)。
封、鳴人、佐助、鹿丸都屬于中心區(qū)居民，自然也就在中區(qū)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。
此時(shí)忍村二十三年，同為九歲的四人均在中一校，三年級(jí)一班就讀。
一班也被稱(chēng)之為精英班，隨著人口的增長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)校同一級(jí)的人可想而知有多少。
而能夠進(jìn)入一班的人，自然都是天賦出眾，百里挑一的人才。
不信，可以看看這個(gè)數(shù)據(jù)。
忍村現(xiàn)在人口算1000萬(wàn)，就算平均分成80個(gè)年齡段，每個(gè)年齡段的人都有12.5萬(wàn)人。
而忍村共有學(xué)校50所，平均下來(lái)每所學(xué)校的同級(jí)學(xué)生數(shù)量，高達(dá)25000人。
每所學(xué)校每個(gè)年級(jí)按50人一班分班，光是中一校三年級(jí)就有50個(gè)班。
也就是說(shuō)，能夠進(jìn)入一班的，最起碼都是50取1。
更不要說(shuō)中一校在中區(qū)所有學(xué)校排名中，還名列前茅。
封四人之所以敢隨便逃課，自然不只是因?yàn)樗娜嗽谙笳髦⒌囊话唷?p> 還因?yàn)樗娜说某煽?jī)分別是中一校三年一班的前四，同時(shí)也是整個(gè)三年級(jí)前四！
佐助和鳴人輪流第一第二、封第三、鹿丸第四。
四人，稱(chēng)得上是整個(gè)中區(qū)同級(jí)中最頂尖的佼佼者了。
這樣“品”學(xué)“兼”優(yōu)的孩子，還是很容易得到原諒的。
當(dāng)然了，這不是因?yàn)槁雇杓覔碛腥檀遄畲笏幉倪B鎖店的原因。
也肯定不是因?yàn)樽糁母赣H是忍村執(zhí)法部部長(zhǎng)的原因。
更絕對(duì)不是因?yàn)轼Q人的父親波風(fēng)水門(mén)，是忍村五位領(lǐng)導(dǎo)者之一的原因。
他們四人都是好孩子，去“實(shí)踐自學(xué)”完全沒(méi)問(wèn)題。
“憑什么他們可以去實(shí)踐自學(xué)，我就不可以！”
某個(gè)小孩：╰（‵□′）╯
他怒吼，控訴著命運(yùn)的不公！
小孩父親先是這個(gè)表情
(ー_ー)!!
然后是這個(gè)表情
(▼皿▼#)
隨后一巴掌拍在他頭上，讓他腦瓜子嗡嗡地。
“你要是也能進(jìn)一班，能考前四，我也讓你實(shí)踐自學(xué)！??！”
目睹慘案的同學(xué)們：(●'?'●)
總之，四人組就是這樣打著“實(shí)踐自學(xué)”的旗號(hào)，肆無(wú)忌憚逃學(xué)。
說(shuō)起來(lái)，最開(kāi)始逃學(xué)的只有鳴人和封。
畢竟佐助是個(gè)以?xún)?yōu)秀哥哥為目標(biāo)的好孩子，鹿丸是個(gè)怕麻煩的家伙。
逃學(xué)什么的，和他們完全不搭。
之所以“墮落”到成為逃學(xué)四人組之一，只能怪他們的朋友是鳴人和封。
鳴人逃學(xué)是因?yàn)楦赣H忙于公務(wù)的原因和鬧騰的性格，而封則是完全受不了學(xué)校教的那些簡(jiǎn)單知識(shí)。
于是，二人在二年級(jí)的時(shí)候一拍即合，開(kāi)啟了日常逃學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。
所謂物以類(lèi)聚人以群分，不外如是。
而作為鹿丸的最佳損友，封怎么會(huì)讓鹿丸安靜的在學(xué)校混日子？
然后鹿丸就被封強(qiáng)行拉上了逃學(xué)組的賊船。
而佐助……他最初對(duì)三人的逃學(xué)行為是嗤之以鼻，不屑一顧的。
但是……看著牢牢鎖定年級(jí)前三的三人。
特么的，為啥這三人每天逃學(xué)，還越逃越厲害？？？
佐助不服，于是打算跟蹤三人一探究竟。
然后……然后就沒(méi)有然后了。
他莫名其妙被拐入逃學(xué)組的隊(duì)伍，莫名其妙的成為了名動(dòng)中心區(qū)的逃學(xué)四人組之一。
后來(lái)啊，習(xí)慣了日常逃學(xué)的佐助表示：嗯，真香！
話(huà)說(shuō)四人，坐了三個(gè)小時(shí)的輕軌后，又幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來(lái)到了一處幽深的森林。
此時(shí)已經(jīng)接近中午，太陽(yáng)高掛，碧空如洗。
本來(lái)還算熱的天氣，在四人進(jìn)入森林后，竟然感到了寒意。
“這就是你說(shuō)的……神秘好玩的地方？？？你不會(huì)告訴我，這里有寶藏什么的吧？！”森林某處，封看著眼前的幾處殘壁斷垣，忍不住看著鳴人吐槽。
“是啊，還不如在學(xué)校睡覺(jué)?！甭雇枰查_(kāi)口，有氣無(wú)力。
“哼，就這種鬼地方，訓(xùn)練場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)都比這好玩?！弊糁毖劭粗Q人說(shuō)。
鳴人聽(tīng)見(jiàn)三人的吐槽，也有點(diǎn)尷尬。
“我也不知道是這樣，地圖上明明寫(xiě)著這里是前時(shí)代強(qiáng)大的漩渦一族遺址的?！?p> 封正準(zhǔn)備翻翻白眼繼續(xù)吐槽，突然一愣。
等等，漩渦一族……遺址？？？