棒球，這種回合制運(yùn)動(dòng)，一場(chǎng)比賽中對(duì)球員的注意力要求非常高。大部分時(shí)間，守備球員都只是站在自己的守備位置上，看著投手和打者對(duì)決。
當(dāng)打者把球擊出后，守備球員需要瞬間啟動(dòng)，短距離加減速，攔截、沖刺、傳球、接球這些動(dòng)作都是發(fā)生在短短數(shù)秒內(nèi)。
一場(chǎng)九局的棒球比賽，打得快也要一個(gè)多小時(shí)，打得慢的甚至要三四個(gè)小時(shí)。
在這么長的比賽時(shí)間內(nèi)保持高度的專注，時(shí)刻準(zhǔn)備著完成守備動(dòng)作，對(duì)于球員的精神力消耗是極大的。
二軍的野手們失誤增多也是這個(gè)原因。
比平常累得快。
這是二軍一年級(jí)棒球新生的感受，初次參加棒球比賽的他們還不懂得如何分配注意力和體力。
時(shí)刻緊繃著的神經(jīng)、突然襲來的棒球、來回的攔截和沖刺，都讓他們大口喘著粗氣，背后的球衣也浸滿了汗水。
比賽還在繼續(xù)，危機(jī)仍未解除。
四局下半，一人出局，一三壘有人。
“Playball！”，主審示意開始投球。
面對(duì)著初中部下位打線的第八棒打者，投手辰己輝明卻投出了一次四壞球，保送了打者上壘。
一人出局，滿壘。
“抱歉?！?p> 辰己輝明脫下帽子向隊(duì)友示意是自己的問題，臉上因?yàn)榱骱购蛺灍嶙兊梦⑽⒎杭t，額頭上的汗水一滴一滴地順著眉角滑落。
下一位打者，九棒，投手，板口俊哉。
二軍投手辰己輝明的投球質(zhì)量明顯下滑，在西野哲配的是好球的情況下，連連投出了壞球。
球數(shù)1好球3壞球。
辰己輝明漲紅著臉投出了棒球。
“啪！”
“壞球！”
“四壞球！打者上壘！”
原本已經(jīng)是滿壘的情況，四壞球保送了打者上壘，則壘上的跑者自動(dòng)獲得推進(jìn)壘包，三壘上的跑者也被擠回本壘得分。
四局下半，二軍再丟1分，1:3。
看到辰己輝明示意要自己上投手丘，西野哲向身旁的主審請(qǐng)求道：“請(qǐng)暫停一下?！?p> “怎么了？辰己?！蔽饕罢茏呱贤妒智饐柕馈?p> “抱歉！哲桑，我體力不是很好，現(xiàn)在已經(jīng)控不好球了?！背郊狠x明邊喘氣邊說。
辰己輝明的身材并不高大健壯，反而是那種偏瘦弱型的投手。
他參加棒球部的一個(gè)重要原因就是鍛煉身體，一直以來他因?yàn)轶w能問題只能以中繼投手或關(guān)門投手的身份上場(chǎng)。
雖然才打了四局，但因?yàn)榕c對(duì)方打者糾纏過多，辰己輝明的投球數(shù)已經(jīng)超過60球了。
相比之下，初中部先發(fā)投手板口俊哉只投了三十來顆球。
“這樣……”西野哲聽了有點(diǎn)猶豫。
辰己輝明坦然道：“哲桑，換投吧，讓和哉上來，他實(shí)力可比我強(qiáng)多了，可以解決現(xiàn)在的危機(jī)的。”
既然辰己輝明都提出換投了，作為臨時(shí)隊(duì)長的西野哲便向主審提出換投。
西野和哉上了投手丘。
西野哲跟他商量，“和哉，抱歉，讓你一上來就面對(duì)滿壘的情況?！?p> “沒事，阿哲，我會(huì)盡力解決打者的！”
“嗯，我相信你?！?p> “對(duì)了，阿哲，我可是正面對(duì)決型投手，多給我配決勝球啊！”
“我是捕手，聽我的不就好了嗎？”
“那可不一定，如果投手不認(rèn)可捕手的配球，投手是有權(quán)利搖頭拒絕的呀。”
“那行吧，如果我配得不對(duì)，和哉你就直接搖頭好了，我會(huì)換到你認(rèn)同的球種?！?p> “嘿嘿，那說好啦。”
考慮到西野和哉從小開始打棒球，還是同齡球隊(duì)里的Ace，對(duì)棒球的理解肯定比自己深刻很多，西野哲也就沒有堅(jiān)持要投手按自己的配球來。
在投手丘，西野和哉試投了幾球，感覺肩膀充分熱身后便示意準(zhǔn)備完畢。
主審于是宣布比賽重新開始，可以投球了。
西野和哉上場(chǎng)后，初中部的球員們議論紛紛。
“誒？！投手換成和哉前輩了嗎？！”
“哇，那比賽不是很難了么?！?p> “嘶！”
作為帶領(lǐng)初中部棒球部拿到好成績的前Ace，西野和哉可是他們很多人憧憬的前輩，其投球?qū)嵙κ撬麄兒敛粦岩傻摹?p> 雖然現(xiàn)在輪到的是他們的上位打線，但他們紛紛覺得很可能在西野和哉手下拿不了追加分。
“和哉前輩上了！”
“打得到嗎？和哉前輩的球好快好重的！”
“喂喂！趕緊加油啊，起碼要讓和哉前輩有點(diǎn)壓力吧。”
“啊，差點(diǎn)忘了和哉前輩現(xiàn)在是我們的對(duì)手了?！?p> “加油！”
“可以的，可以的，來發(fā)安打吧。”
加油聲莫名有點(diǎn)小。
打擊區(qū)的初中部一棒也是苦笑了一下，剛好輪到他的時(shí)候就換投了，還是他們球隊(duì)的前Ace。
投打雙方都很熟悉對(duì)方的特點(diǎn)。
初中部一棒回想起以前訓(xùn)練的時(shí)候被西野和哉的投球虐的情景，忍不住握緊了球棒，暗道一定要拼命揮棒才行，不然肯定打不到的。
初中部的監(jiān)督大前一郎看到西野和哉上場(chǎng)，一時(shí)之間也不知道該下什么指令，他也很想看看自己培養(yǎng)出來的優(yōu)秀投手的表現(xiàn)，而且他還可以考察球員們面對(duì)場(chǎng)上局面的隨機(jī)應(yīng)變能力。
四局下半，一人出局滿壘。
首球的配球。
外角直球，搖頭！
內(nèi)角曲球，搖頭！
難道要滑球？
還搖頭？！
這！？
西野哲差點(diǎn)想問出來，你是把搖頭這個(gè)動(dòng)作當(dāng)成是“同意”的意思的暗號(hào)了吧！
還好西野和哉提前跟他講了，知道西野和哉是不認(rèn)可他前面的配球，于是他再打出其他幾個(gè)球種和球路的暗號(hào)后，西野和哉終于同意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“就那球了！”
“來吧！投到這里！”
西野哲在打者身后擺好了捕手手套的位置。
只見西野和哉猛地向前踏去，左手用力投出了棒球！
投球的西野和哉與平時(shí)嬉笑的模樣完全不同，表情專注投入，投球動(dòng)作嫻熟，充分運(yùn)用身體的力量發(fā)力。
在初中部一棒驚訝愕然的目光中，棒球直奔他胸口而來，仿佛要狠狠地砸在他身上一樣！
好快！
危險(xiǎn)！
初中部一棒差點(diǎn)驚呼出聲，球棒都顧不得揮了，趕緊向后退了一步，躲開襲來的棒球。
“啪！”
“好球！”
主審的聲音落下。
滿壘的局面！
首球！
好球區(qū)內(nèi)角高位的直球！
“呀撒——————?。?！”
一上來，西野和哉就投出了攻擊性十足的直球。
“和哉前輩……”
共處近三年的后輩們看著那個(gè)曾經(jīng)在投手丘上守護(hù)他們一次又一次的前輩，神情復(fù)雜，明白了前輩投出的球所表達(dá)的含義。
在所有人的目光匯聚之處。
投手丘上，那帽檐下的臉龐，悄然抹上了自信且張揚(yáng)的微笑。