在一間寬廣、豪華的大間教室里，一位臉上有些胡渣，滿臉盡顯滄桑的中年的大叔正在為學(xué)生們講課。

　　“今年是2505年，大修煉時(shí)代至今已經(jīng)過去400年，在一百多年前，龍帝的橫空出世為我們?nèi)祟悡敉藘传F，守衛(wèi)家園奠定了勝利的基礎(chǔ)，他帶領(lǐng)著人類共同建立了我們現(xiàn)在的家園-華國(guó)。

　　他實(shí)力通天，一人獨(dú)戰(zhàn)那兇獸王者無(wú)極魔龍，并將其斬殺，這才使得兇獸退卻，人類奪回了失去的家園。

　　龍帝在擊退兇獸后，大力推廣修煉與科技的發(fā)展，建立了人類現(xiàn)在最著名的學(xué)府-圣天學(xué)府，那是無(wú)數(shù)人類追求的修煉圣地，在座的各位小崽子們，如果你們用心修煉的話，未來(lái)或許有機(jī)會(huì)進(jìn)入那夢(mèng)寐以求的學(xué)府?！?p>　　講臺(tái)下的學(xué)生聽著胡老師講著龍帝的光輝事跡時(shí)個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，專心致志的聽著，雖然他們從小就聽著龍帝的故事長(zhǎng)大的，但是還是無(wú)法阻擋他們對(duì)龍帝的尊敬與崇拜。

　　這時(shí)臺(tái)下的一位學(xué)生舉起了手問道：“老師，龍帝這么厲害，他最后去哪里了，大人們只是告訴我們他去了很遙遠(yuǎn)的地方?！?p>　　“這個(gè)問題問得不錯(cuò)，本來(lái)這些機(jī)密也要到大學(xué)的學(xué)府才會(huì)有所了解，大人們也是想著到時(shí)候你們能接觸到真正的修煉才會(huì)去了解這些，在這里就跟你們講解下讓你們這些小崽子有個(gè)目標(biāo)去努力吧?！?p>　　“眾所周知，我們當(dāng)今時(shí)代主要是往修煉和科技兩個(gè)方向發(fā)展，我們晨光一中主要培養(yǎng)修煉人才和科技人才，所以劃分為修煉班和科技班，我們班就是修煉班三年級(jí)一班，明年這個(gè)時(shí)候你們也要開始考學(xué)府了?！?p>　　“在先人的探索至今，把修煉的體系劃分為七大修煉境界，分別是引靈境、入靈境、靈元境、靈湖境、靈海境、地靈境、天靈境，而每一個(gè)境界里又分為九重。

　　當(dāng)初龍帝的修為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了天靈境，他在擊退兇獸，奪回家園后便拳碎虛空，飛升到了另一方大世界，據(jù)超古代遺跡里的古籍記載，那方大世界被稱為靈界。古籍里記載著靈界比我們地球大上數(shù)千倍，里面的人飛天遁地、拳破山河十分普遍。地球數(shù)十億人中只有幾個(gè)站在金字塔頂端的人才有實(shí)力去往那神秘的靈界?！?p>　　“我們班的學(xué)生里修為最高的也就劉嘉旺同學(xué)達(dá)到了入靈境二重的境界，這種修為一年后考個(gè)一流的大學(xué)學(xué)府還是可以的，但那些重點(diǎn)學(xué)府、或者圣天學(xué)府這些的話只能說(shuō)機(jī)會(huì)渺茫。而你們其他同學(xué)大多數(shù)還停留在引靈境界，甚至有的才引靈四五重的境界，這些同學(xué)到時(shí)連個(gè)三流大學(xué)都很難考到，老師希望在剩下的一年里你們能努力拼搏，給自己和父母一個(gè)好的交代。”

　　胡老師望著講臺(tái)下的學(xué)生一個(gè)個(gè)斗志高昂，除了有一個(gè)學(xué)生在低著頭學(xué)習(xí)著那廣為人知的引靈訣。

　　在現(xiàn)在的時(shí)代中教室的課本早就被電子書代替，而這里的電子書指的是那種在手環(huán)上投影出來(lái)，可以用手指來(lái)感應(yīng)翻頁(yè)的電子書，而那學(xué)生正在看著那本引靈訣的電子書。

　　胡老師看著那個(gè)學(xué)生皺了皺眉頭，沒有說(shuō)話。那學(xué)生名為陳凡，在班里按修為來(lái)排名的話是倒數(shù)前幾，但他付出的努力卻是無(wú)人能比的，文化科上他是年級(jí)第一的水平，修為上他的努力付出老師們也都清楚，他的修為進(jìn)度緩慢，只能說(shuō)是天賦的問題。

　　在上修煉班二年級(jí)時(shí)，很多老師勸他往科技方面發(fā)展，因?yàn)樗萍嘉幕矫媸謨?yōu)秀，學(xué)校也希望他能現(xiàn)在科技班為校爭(zhēng)光，可他還是選擇了修煉班。

　　在二年級(jí)的修煉班時(shí)他被班里的同學(xué)逐漸拉開了差距，無(wú)論他怎么努力去練習(xí)好引靈訣，修為的進(jìn)度還是被遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下了，在今天修煉班的開學(xué)上，班里大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)有引靈境七八重的水平，而他還停留在引靈四重。

　　在這個(gè)大修煉時(shí)代，修為高低也會(huì)反映出一個(gè)人的社會(huì)地位，那些實(shí)力越強(qiáng)的人往往社會(huì)地位越高，在現(xiàn)在社會(huì)成年人的平均修煉水平大概達(dá)到了入靈境五重左右，這個(gè)數(shù)據(jù)是對(duì)于社會(huì)的普通人來(lái)說(shuō)的，而這也恰恰反映了陳凡修為在當(dāng)今社會(huì)顯得微不足道。

　　陳凡沒有理會(huì)周圍同學(xué)的呼喊，依然專心地學(xué)好引靈訣，思考著自己修煉上出現(xiàn)的問題，為什么自己在修煉引靈訣時(shí)，每次把靈力吸進(jìn)身體里，身體像個(gè)無(wú)底洞一樣把引靈訣吸收的靈氣吞噬了99%，剩下的1%才會(huì)積累到身體的丹田。

　　所有人都以為是他本身修煉引靈訣效率慢才會(huì)到現(xiàn)在都只有引靈四重的境界，只有他自己明白他對(duì)引靈訣幾乎已經(jīng)理解透徹，他修煉引靈訣時(shí)吸收靈力的速度比起班里修為最高的劉嘉旺同學(xué)至少要快上10倍，要不是因?yàn)樯眢w這未知的問題，估計(jì)他現(xiàn)在的修為都快接近靈元境了。

　　根據(jù)人類這幾百年的探索，只有身體的骨齡在達(dá)到16歲左右開始修煉才能對(duì)空氣中的靈氣感應(yīng)達(dá)到最好，同時(shí)身體引靈氣入體，對(duì)身體也會(huì)不斷的滋養(yǎng)，靈氣聚集于人類的丹田處，當(dāng)靈氣充滿丹田時(shí)也意味著達(dá)到了引靈九重巔峰。

　　所以，大多數(shù)人真正開始接觸修煉的時(shí)間是在上了高中后，少數(shù)家里富有之人渴望孩子走好修煉這條道路，他們會(huì)購(gòu)買相應(yīng)的藥液來(lái)使孩子提前進(jìn)行修煉。讓孩子贏在起跑線上。

　　在這兩年多的修煉里，陳凡連空閑的時(shí)間都用在了修煉中，可身體依舊只能把吸收到的靈氣的百分之一的量存到了丹田中，拼盡全力修煉了兩年左右也只修煉到了引靈四重。

　　看著班里一個(gè)個(gè)同學(xué)的修為逐漸甩開了他，他對(duì)自己的堅(jiān)持也一再產(chǎn)生了迷茫，是不是自己真的不適合修煉。但當(dāng)他修煉時(shí)吸收靈力的速度又讓他在迷茫中多了一分希望，只要他能解決好身體問題，他定將能一飛沖天。

　　懷著這樣的希望，他兩年如一日的修煉著，他依舊記得他爺爺在離世前對(duì)他說(shuō)過的話：“小凡啊，你要記得無(wú)論將來(lái)遇到什么困難，都不要輕易的放棄希望，你要知道一息若存，希望不滅?！?