吃完早餐，星晴梳洗完換上校服拎上書(shū)包就往毛毛家跑，打開(kāi)門(mén)一進(jìn)有幾個(gè)人在了，大家分著作業(yè)圍著茶幾和麻將桌排排坐，安靜的分著作業(yè)做。
所有作業(yè)都梳理完后已經(jīng)是下午兩點(diǎn)了，大家完全沉浸在不勞而獲中。
一寫(xiě)寫(xiě)到了下午，誰(shuí)也沒(méi)吃飯。
幾個(gè)同學(xué)相繼寫(xiě)完后便開(kāi)始在毛毛家搗鼓吃的了。
因?yàn)橛惺畟€(gè)人左右，所以毛毛直接把家里熬湯的大鍋搬了出來(lái)，煮起了十人份的面條。
煮完后大家自己到鍋里盛面，湯水就是煮面條的水或白開(kāi)水，自己再放一些調(diào)料。
雖然簡(jiǎn)單但伴著作業(yè)吃起來(lái)倍兒香。
吃完面洗完碗昨晚作業(yè)的人開(kāi)始了桌上游戲，不玩桌上游戲的人做完作業(yè)便收拾好回家去了。
只有每次要堅(jiān)持打到遲到的麻癮四少-毛毛、星晴、表妹和海洋留到了最后。
四少依舊貫徹“最后半小時(shí)”原則，不出意料的踩著上課鈴來(lái)到學(xué)校，意料之內(nèi)的遇到了班主任。
四人又上氣不接下氣的站在門(mén)口等待班主任放行，班里的同學(xué)對(duì)四人行著注目禮。
有人無(wú)奈的笑著，有人小幅的搖著頭，有人又對(duì)四少默默的豎起了大拇指。
“又是你們！”班主任瞇著眼睛問(wèn)，四人低下了頭不說(shuō)話。
“你們是不是連體嬰？幾乎每一次周天收假都要黏在一起？”班主任又問(wèn)到。
幾人一直保持沉默，班主任看時(shí)間一分一秒的過(guò)去，于是呵斥了一聲：“滾進(jìn)來(lái)！”放了四少的行。
星晴回到座位，屁股一沾到椅子心里又莫名失落了起來(lái)。
本來(lái)把和曳壹的事打包裝袋放在了心里的一個(gè)角落，怎么一進(jìn)學(xué)校就感覺(jué)袋子口要被里面的東西給掙脫開(kāi)來(lái)一樣。
于是星晴努力的克制自己捏緊口袋不要讓壞情緒又奔涌而出。
無(wú)奈數(shù)學(xué)課找你么聽(tīng)都不能專心，咋聽(tīng)咋不會(huì)，于是又開(kāi)始勸自己。
難道你忘了過(guò)敏時(shí)的頭暈?zāi)垦４绮诫y行嗎？這么快就忘記了那種感覺(jué)？不是說(shuō)過(guò)只要不疼不病不頭暈怎么樣都行嗎？還想經(jīng)歷一次那種痛苦嗎？
又暈，又惡心，又動(dòng)不得！比談戀愛(ài)難受一萬(wàn)倍！戀愛(ài)的陣痛算什么！我不要頭暈?zāi)垦＃ ?p> 勸完自己，星晴再一次假性滿血復(fù)活，不管自己聽(tīng)不聽(tīng)懂，眼睛始終盯著老師，盯著黑板，跟著老師移動(dòng)，陪著老師互動(dòng)，感覺(jué)自己都懂，堅(jiān)持上完了第一節(jié)自習(xí)。
下了課四少相約下了操場(chǎng)，對(duì)遲到的事絕口不提。
最后半小時(shí)是大家都同意的，到學(xué)校的情況大家也心里明白。
所以事后絕對(duì)不討論每次因?yàn)椤白詈蟀胄r(shí)”而引發(fā)的一切。
四人走在跑道上，迎面走來(lái)了仙女和她的同學(xué)，大家互相打了聲招呼。
只見(jiàn)仙女還是樂(lè)此不疲的依舊對(duì)著星晴笑笑，星晴也不好意思的回笑了。
畢竟上次星晴白了曳壹一大眼，仙女有可能覺(jué)得白的是自己。
兩伙人分開(kāi)后星晴心里好像被抽了一下，上次沒(méi)理仙女，還白了一大眼。
這次居然還和自己打招呼，心里覺(jué)得自己真的不如仙女。
心里的悲傷又油然而生，覺(jué)得自己離開(kāi)曳壹是對(duì)的，感覺(jué)曳壹不在乎自己也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?p> 也不看看自己是什么樣兒，要關(guān)心沒(méi)關(guān)心，要體貼沒(méi)體貼，要溫柔沒(méi)溫柔，得不到認(rèn)可也是該。
又一次的心里對(duì)話讓星晴又又一次假性釋然了，覺(jué)得自己想通了，不會(huì)再想著和曳壹再在一起了。
四人回到教室，回到自己的座位，星晴一沾板凳，就開(kāi)始克制自己不胡思亂想。
第二節(jié)收假晚自習(xí)一般都是班主任的班會(huì)、訓(xùn)導(dǎo)課、敲鐘大會(huì)……
上課了一會(huì)兒，班主任拿著一疊紙走了進(jìn)來(lái)，給組長(zhǎng)發(fā)給了所有同學(xué)。
星晴拿到手一看，是教室評(píng)分表。
“這個(gè)表，不用寫(xiě)名字，評(píng)完分，有意見(jiàn)的寫(xiě)在意見(jiàn)欄，寫(xiě)完交給組長(zhǎng)收上來(lái)！”
說(shuō)完怎么填大家都拿出筆勾畫(huà)起來(lái)。
于是班主任趁著大家邊寫(xiě)也就邊開(kāi)始了訓(xùn)導(dǎo)：“既然收假回來(lái)，心也給我收回來(lái)！別人坐在教室里魂給我在外面飄著，馬上就初三的人了！要考高中了，識(shí)趣的就給我抓點(diǎn)緊，到時(shí)候連重點(diǎn)高中都考不起別說(shuō)是我教的你們??！……”
班主任一邊教導(dǎo)著大家，大家一邊寫(xiě)著評(píng)分表。
機(jī)靈一點(diǎn)的人都知道，就算不寫(xiě)名字，一旦在意見(jiàn)欄上留下了字跡，班主任依舊能知道是誰(shuí)。
所以星晴和滿旭商量就算心里有諸多不滿，也絕對(duì)不能寫(xiě)。
各個(gè)老師都是高分，還是保平安要緊。
二傻和毛毛居然在糾結(jié)寫(xiě)不寫(xiě)，寫(xiě)什么，還在給周?chē)娜耸寡凵珕?wèn)大家寫(xiě)不寫(xiě)。
星晴見(jiàn)狀，拿出手機(jī)給毛毛發(fā)了條短信：“別問(wèn)了！你是不是傻？誰(shuí)會(huì)自投羅網(wǎng)??？”毛毛看了信息，低頭回復(fù)星晴：“好吧～不寫(xiě)了”于是默默放下了筆。
班主任催促大家快寫(xiě)了交上來(lái)，毛毛還沒(méi)來(lái)得及告訴二傻不寫(xiě)了，二傻已經(jīng)義憤填膺的寫(xiě)完交給了組長(zhǎng)。
毛毛見(jiàn)二傻的桌面上空了，筆套進(jìn)了筆蓋里，心想：“完了完了～”
班主任繼續(xù)給大家敲著警鐘：“你看你們一個(gè)個(gè)，懶成什么樣！”
突然對(duì)著全班怒吼道：“站有站相！坐有坐相！你們不知道嗎！！看你們歪七扭八的！都給我坐正了！一個(gè)個(gè)老氣橫秋的，像什么中學(xué)生，像些老頭老太似的，家長(zhǎng)送你們來(lái)是讓你們來(lái)養(yǎng)膘嗎！給我有點(diǎn)人樣兒，別以為是重點(diǎn)班的學(xué)生就沾沾自喜……”
班主任怒吼后，毛毛也不敢說(shuō)話了，給身后的二傻寫(xiě)了張紙條
?。骸皠傄阏f(shuō)別寫(xiě)意見(jiàn)欄，你居然交了！”
二傻：“你沒(méi)寫(xiě)？”
毛毛：“沒(méi)寫(xiě)，寫(xiě)了看字跡也能知道是誰(shuí)??！”
二傻：“我故意一筆一畫(huà)的亂寫(xiě)”
毛毛：“你提什么意見(jiàn)了？”
二傻：“寫(xiě)了坑哥對(duì)我們語(yǔ)言攻擊”
毛毛：“祝你好運(yùn)吧～”毛毛看著二傻的紙條，無(wú)語(yǔ)的把雙手捂在臉上
二傻想了想，剛剛是有些沖動(dòng)了，于是感到了些許后怕，瞬間尿急不可待。
起身上前和班主任請(qǐng)假上廁所：“老師，我想上個(gè)廁所……”
班主任正說(shuō)在興頭上，痛斥著大家懶惰，二傻一上去請(qǐng)假，打斷了班主任。
小炮筒對(duì)準(zhǔn)了二傻，班主任歪頭看著二傻沒(méi)好氣的說(shuō)：“懶人屎尿多！快去！”二傻撒腿就跑迅速逃離出去透透氣靜一靜想一想怎么應(yīng)對(duì)意見(jiàn)欄的后續(xù)。
敲警鐘的課總是特別的好上，聽(tīng)聽(tīng)班主任吐槽吐槽大家，呵斥呵斥大家，吼叫吼叫，嘲諷嘲諷，時(shí)間就像溜滑梯，感覺(jué)剛開(kāi)始坐上去就滑到底了。
下了課，毛毛把二傻提了意見(jiàn)的事告訴了大家，郝健突然說(shuō)到：“你們沒(méi)提嗎？我也提了啊……”
星晴和滿旭睜大了眼驚呼：“你居然也敢寫(xiě)？”
郝健一臉懵的看著幾人：“不是二傻一直在對(duì)面?zhèn)鬟_(dá)要寫(xiě)的信號(hào)嗎？”
毛毛接著說(shuō)：“他是寫(xiě)了，還交得賊快?！?p> 其余幾人表示無(wú)奈，沒(méi)想到郝健和二傻拍拍彼此肩膀感嘆幸好還有人相陪，并表示不懼怕后續(xù)的事態(tài)發(fā)展甘愿互做彼此的天使。
大家見(jiàn)兩人可以互相依靠一起面對(duì)也就不多說(shuō)話了，接下來(lái)的日子還是讓兩人開(kāi)心一些，因?yàn)椴恢腊嘀魅螘?huì)做何反應(yīng)，但大家還是默默的為兩人祈禱。