還是在這間竹苑，我見到了一位素雅、知性的花藝?yán)蠋?，然后開始我的理論知識的學(xué)習(xí)。
陳鴻雁給我引薦的花藝師叫葉子，原名，葉幟秋。寓意一葉知秋，正和了她的職業(yè)，又有參悟佛道之意。
但看她的言談舉止優(yōu)雅大方，穿著很舒適的白色棉麻連衣裙，頭發(fā)用五色繩很隨意的綁著，一切都顯得那么貼近自然，給人的感覺特別的舒服。頓時(shí)自己就覺得自慚形穢、自嘆不如。
不知道她和陳鴻雁是什么關(guān)系？如果她鐘情于陳鴻雁，我只有靠邊站，怎么就覺得這兩個(gè)人很配呢。
“傻丫頭，又再胡思亂想什么？過來?！标慀櫻阈Φ馈?p> 我很聽話的走過去，對葉子問好：“葉老師，你真好看，特有氣質(zhì)！”
“謝謝，聽鴻雁經(jīng)常提起你的名字，今天才得見廬山真面目，果然很水靈可愛?！彼抗饬鬓D(zhuǎn)間，并未有任何的敵意。她很親切的稱呼“鴻雁”，看來，這兩人的關(guān)系不一般。
“額，葉老師過獎(jiǎng)，聽說你開有一家花藝培訓(xùn)班，是花藝大師，太厲害了！”我發(fā)自內(nèi)心的崇拜。
“沒什么厲害的，這是我的工作，我的飯碗，自然精通一些，鴻雁請我來教你，我自當(dāng)盡力?！彼⑿Φ馈?p> 我：“那就勞煩你了?！?p> “客氣，我們開始吧。”
葉子老師在隨著氣流飄散的茶香中，開始了她的授課。我拿出準(zhǔn)備好的筆記本，認(rèn)認(rèn)真真做筆錄。
首先，我得給你講插花的三個(gè)理論原則和一個(gè)實(shí)踐原則。
一、遵循“少即是多”原則。如此，即使去掉包裝，單單只看花束本身也是美不勝收的。
二、空間適應(yīng)原則。寬闊的空間用大尺寸的花和花瓶，狹窄的空間用扁而長的花器，適合植入球根花卉或盆摘草本植物；會議室的會議桌要用低矮的植物，以免擋住視線；有高度的空間宜用筆直的設(shè)計(jì)。
三、色彩搭配原則。在一個(gè)空間中，最先入眼的就是色彩，色彩傳達(dá)一種情緒或信息。而我們生活的自然界就是一個(gè)壯觀的調(diào)色板。其中有微妙的、和諧的、震驚的、強(qiáng)烈的、柔和的?；ú莸纳蕮碛袕V泛的動態(tài)范圍。我們首先制作一個(gè)色輪，色彩的三原色是紅、黃、藍(lán)，在它的周圍我們填充一個(gè)圓形的漸變色輪。（此時(shí)她拿出一個(gè)36色的色輪盤）色輪上相鄰或相近的顏色都有一個(gè)共同的原色。冷暖色調(diào)代表著感情的柔和與強(qiáng)烈。比如：淡藍(lán)色、淡紫色、粉色表達(dá)明快和溫柔的情緒。而深重的色彩則表達(dá)出強(qiáng)烈和戲劇性的情緒。
紅色為三原色之一，與其它兩個(gè)（藍(lán)和黃）在色輪上的距離相等，是色輪上的關(guān)鍵錨點(diǎn)。
色輪上相鄰或相近的顏色搭配，比如粉紫搭配，可以從視覺上令人愉悅，所以稱為和諧色。
位置相對的兩個(gè)顏色可以產(chǎn)生強(qiáng)大的沖擊力，可互補(bǔ)也可以相互增強(qiáng)。
以上三點(diǎn)就是我們要遵循的理論原則。
還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)踐準(zhǔn)則就是：經(jīng)常使用的是三種或者四種同類色或者兩種互補(bǔ)色。慎用白色，因?yàn)榘咨珦屟?，白色的花朵只適合與綠色搭配。一般的花藝師都會使用奶油色和栗色的花與樹枝搭配，這樣顯得柔和與高貴。
“今天，我們先講這些理論知識，你回去好好消化一下，在網(wǎng)上找一些花的圖片比較一下。明天我?guī)闳ノ业墓ぷ魇?，那里有?shí)物，講起來比較立體，易于接受。有一句老話叫做：貪多嚼不爛。所以慢慢來，急不得?！?p> “好，葉老師，學(xué)生記住了?！蔽夜ЧЬ淳凑f道，引來她莞爾一笑。
陳鴻雁此時(shí)進(jìn)了我們的茶室，問道：“你們的理論課學(xué)完了？”
葉子老師溫柔地看著陳鴻雁：“只是入門之一，后面的知識，我需要帶她去我的工作室，就安排在明天的上午吧?！闭f完看向我，似在詢問。
還沒有等我回答，陳鴻雁直接接下：“可以，明天我?guī)^去，今天辛苦葉子了。”
“嗨，突然這么客氣，不像你哦?！比~子老師輕柔一笑。
哎，這么快就替我做了決定，陳鴻雁你真的不是一般的霸道。看到他們聊的開心，覺得自己多余了。我拿起筆記，道：“你們聊，遵葉老師吩咐，我得回去消化今天學(xué)到得內(nèi)容。葉老師，鴻雁哥哥，我先走了。”
葉子：“好，明天見?！?p> 陳鴻雁站起來想送我，被我阻止：“別下來了，鴻雁哥哥，我自己回?！?p> 陳鴻雁：“好吧，路上小心。”
我拿起筆記本走下樓梯，才收起僵硬的笑容，心中嘀咕：我這個(gè)電燈泡就不打擾你們喝茶聊天了。
走到樓梯拐角處，聽到葉子的聲音：“鴻雁，我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)你這么細(xì)心，會培養(yǎng)人才了?！蔽业哪_像被502膠水粘住一般，動也動不了，駐足不前。
陳鴻雁：“她是我妹妹，我自然有責(zé)任?！?p> 葉子：“青梅竹馬的妹妹？”
陳鴻雁：“不算，她已經(jīng)不記得小時(shí)候的事了，我們有20年不曾見面?！?p> 聽到此處，心中難受，有一種自己的玩具被別人搶去的感覺，當(dāng)個(gè)妹妹也好。哎，我什么時(shí)候?qū)W會聽墻根了，得，隨你當(dāng)我是什么，只要你開心舒服就好。
第二天，是被電話吵醒的，我一骨碌爬起來，拿起電話就道：“對不起，鴻雁哥哥，我起晚了，稍等，我馬上起床?！?p> 對方也不著急，并沒有責(zé)怪我：“沒事，你洗漱后下來，我在小區(qū)門口等你，已經(jīng)給你買了早餐。”
我胡亂地洗漱了一番，套起一件裙子，拿起包和電話就沖下樓?？吹铰愤叺陌咨F(xiàn)代車，陳鴻雁正在招手。我打開車門進(jìn)去，就道：“不好意思，久等了?！?p> 陳鴻雁遞來面包和牛奶：“沒事，吃點(diǎn)東西，今天到了葉子的工作室，要認(rèn)真的取經(jīng)學(xué)習(xí)知道嗎？你這幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間來之不易，錯(cuò)過了就再也找不到這么好的老師了?！?p> 我接過食物，答應(yīng)著：“好，我知道了。不過，你為什么非要讓我學(xué)插花？”
陳鴻雁：“以后就知道了?！?p> 又是以后！賣關(guān)子，你是第二，無人敢稱第一！幸虧是我脾氣好，不然早就發(fā)飆了。
我突然心生一計(jì)，故意問他：“嗯，葉老師人不錯(cuò)，知性大方、溫柔優(yōu)雅，人也漂亮，有沒有可能做我的嫂子呀？”
陳鴻雁面無表情，冷冷道：“沒有！”
“為什么？”
“你這幾天的任務(wù)就是好好跟她學(xué)習(xí)，除此之外，不許胡思亂想，否則，罰你把《畫堂香事》背誦下來！”
“好吧。我閉嘴！”看到他表情嚴(yán)肅，我不敢反駁。默默吃東西，不再說話。但眼睛的余光卻看到他好像笑了一下。
四十分鐘后來到葉子的工作室，看到葉老師已經(jīng)在擺弄花草了，灑水剪枝，每一個(gè)動作都優(yōu)雅輕柔，像仙女一般。一進(jìn)門，驚呆了！里面整整齊齊擺放著各種綠色、棕色樹枝和五顏六色的鮮花，還有各式各樣的花器，琳瑯滿目，以及各種材料。
陳鴻雁走了以后，我們就開始上課，先認(rèn)識花器，花器有魚缸型、方形、圓柱形、闊口花瓶等各種形狀。根據(jù)風(fēng)格的類型，分為現(xiàn)代風(fēng)格、趣味性、古典風(fēng)。
根據(jù)材質(zhì)不同，又分為玻璃、金屬、陶瓷、仿古等花器。
葉老師又介紹了這些花器適合設(shè)計(jì)什么樣的花形，款款而談，不緊不慢，引人入勝，我邊聽邊隨手做記錄。
花器介紹完畢，接下來就是介紹花了，她又將花分為：平頂型、長矛型、半球形、球形、傘形、蓮座型和錐型。大的類型分為規(guī)則型和不規(guī)則形。不止講解，還把各種花取一兩朵，放在桌子上，可以讓我一目了然的觀察并分類。之后就是各種花適合提供哪一種構(gòu)架和高度，以及適合的形狀和風(fēng)格。
我認(rèn)真聽講、仔細(xì)記錄，不想錯(cuò)過任何一個(gè)知識點(diǎn)。
最后一種材料是樹枝，原以為樹枝作為背景，可以隨便選取，不曾想其中的要求更加嚴(yán)格。
葉老師說：“樹枝可以增強(qiáng)質(zhì)感、豐富色彩、打造形狀、構(gòu)建比例，無論是正面展示還是立體的排列，樹枝都提供了高度和寬度、深度和趣味，令其整體上平衡穩(wěn)固。有些樹枝在大型作品中起到填充和造型的作用?！?p> 她又把全年性的樹枝和季節(jié)性樹枝一一列出，全年型樹枝有：海桐、沙巴、尤加利、熊草、蛇草、地桂、黑領(lǐng)帶、綠領(lǐng)帶，她不僅講解，還把樹枝抽出擺放，讓我仔細(xì)辨認(rèn)。接下來就是季節(jié)性樹枝，有：紅羅賓石楠、黃櫨、連翹、白葉、杜鵑、斗蓬草、女貞等等。這些樹枝有些見過但叫不出名字，有些根本就不曾見過。
大開眼界！我知道葉老師的時(shí)間寶貴，能夠得到掌門一對一的教學(xué)，更加是千金難求。一個(gè)上午連走神都忘記了，只是專心的吸取營養(yǎng)，認(rèn)真的記錄。
四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于能夠把鮮花和樹枝的名字對號入座。葉老師說：“還是老規(guī)矩，回去好好消化，明天，我會提問。明天是實(shí)操訓(xùn)練，正面花瓶插花和手捧花制作，后天是花泥插花和趣味性插花?！?p> “遵命，辛苦葉老師，那我走了，明天見！”我恭恭敬敬告別。
“明天見?！彼€是溫柔如水。
如陳鴻雁所說，葉老師是一位難能可貴的好老師，她將這些理論知識濃縮成了易于接受的精華，全部教授于我，使得我在短短兩天內(nèi)就可以全部消化。所以我對葉老師只有喜歡、崇拜和敬仰，除此之外別無其他。