終于等到，看著長(zhǎng)發(fā)的清雨，君之夜微微一笑。
很美！不愧是他看上的人！
小丫頭，就是參加完節(jié)目弄的長(zhǎng)發(fā)吧！看上去還不錯(cuò)，有空的話，他會(huì)選擇去看一下。
君之夜的教學(xué)方式的確跟國(guó)內(nèi)其他老師不一樣，他跟學(xué)生配合的很默契。
在他的課堂上，不似其他老師那么死板，墨守成規(guī)，氣氛枯燥到想讓人昏昏欲睡。
全班幾十個(gè)個(gè)學(xué)生，被分成幾個(gè)小組，在討論的時(shí)間，大家可以暢所欲言，隨意發(fā)表自己對(duì)本節(jié)課的看法。
不得不說，君之夜很會(huì)教書。
這樣的課堂氛圍，更像是外國(guó)學(xué)校的氛圍，教師們也鼓勵(lì)這種教學(xué)方法。
而班里同學(xué)們無(wú)論男女，對(duì)君之夜好感度飆升，他用自己的能力證明，自己也是一個(gè)總裁，更是一個(gè)很好的老師。
很難想象得到，君之夜這樣一個(gè)表面看起來(lái)高貴氣度不凡的一個(gè)“霸道總裁”，教起書來(lái)竟然完全不尷尬，他把這堂課處理的很好。
下課鈴聲突兀的響起，而君之夜的這堂課也恰好上完，清雨立刻趴到桌子上，把頭深深埋到臂彎里，長(zhǎng)發(fā)披到身后。
君之夜的課很輕松，他帶給學(xué)生的是一種平和的心境。
現(xiàn)在，她想要靜一靜，好好捋捋自己的思路，缺課的時(shí)間有點(diǎn)多，她需要好好的再研究一下功課。
君之夜并沒有立刻離開教室，他快步從講臺(tái)上走下來(lái)，穩(wěn)健如風(fēng)的步伐，一點(diǎn)也看不出他是如此年輕。
大家都把頭抬起來(lái)，看著他的動(dòng)作，想知道他下一步要做什么，只有一個(gè)人，低頭趴在桌子上，周圍散發(fā)出的清冷氣息與其他人特別不搭，那是清雨。
君之夜徑直走到她的桌子旁邊，然后停了下來(lái)，曜黑如寶石的眼眸帶著笑意看著眼底的人。
他俯下身來(lái)，骨節(jié)分明白皙修長(zhǎng)的右手食指向下，桌面，本來(lái)不大的聲音，透過桌面這一媒介，被放大數(shù)倍，清晰傳送到清雨的鼓膜。
清雨抬起頭，少女美麗的樣子就這么呈現(xiàn)在君之夜的眼中。
君之夜的唇勾起一抹好看的弧度，看著她，慢慢說道：“沐清雨同學(xué)，馬上來(lái)我辦公室?！?p> 然后君之夜便抬腳，走出了教室。
而其他人則是有些吃驚，君老師讓清雨去辦公室干嘛呀？難道是因?yàn)榍逵暾?qǐng)假時(shí)間太長(zhǎng)，所以要找他談話？
“清雨，怎么回事?。课腋缭趺磿?huì)讓你去他的辦公室呢？”君陌溜到她身邊，一臉疑惑問道。
清雨聳了聳肩，說道：“不清楚，誰(shuí)知道呢?！?p> “走了。”
清雨說完這句話，就拉開椅子出了教室，目的地老師辦公室，班里只剩下一群不明真相的吃瓜群眾胡亂猜測(cè)。
不清楚君之夜到底要干什么，她只好按照他說的去做，去他辦公室。
君之夜再次來(lái)到那扇熟悉的門面前，喊了聲報(bào)告，很快的里面有了回復(fù)，“請(qǐng)進(jìn)”，不過這聲音她不知道是哪位老師的，反正不會(huì)是君之夜的。
清雨推開辦公室的門，發(fā)現(xiàn)里面只有幾個(gè)老師，全都在埋頭寫著或是在電腦上敲打些什么。