可是話說回來，直至今日，我的思維方式還是與同齡人存在著很大的區(qū)別，我比較容易將事情往最壞的情況去想，總是喜歡揪著事情的不確定性去看，可是事實(shí)是，不論這個(gè)社會(huì)怎么發(fā)展與變化，不確定性永遠(yuǎn)存在，尤其是這些因?yàn)槿说囊荒钪畋銜?huì)天翻地覆的事情。
我主動(dòng)同李元發(fā)消息，“明天要一起去圖書館嗎？”
不過一兩分鐘，她便回復(fù)了我，“可以啊。那就午休之后了，反正下午沒課?！?p> “好的?！蔽乙不厮?，“那我早一點(diǎn)去占位置?！?p> “就算位置不在一起也沒關(guān)系，午休了一起去吧。”
“那好吧?！?p> 其實(shí)我還是想同高中的時(shí)候一樣，想和她坐在一起，不過即便李元這樣講了，那我也不好再說些什么。
“中午吃飯的時(shí)候人可能會(huì)少一些，如果你想占位置可以這個(gè)時(shí)候去，午休一會(huì)再過去也沒關(guān)系?！?p> 李元又給我發(fā)了一條消息，“不用覺得不好意思，很多人都不在這個(gè)時(shí)候去圖書館，很多人也都只是占位置午休之后去的。一個(gè)小時(shí)的占用也無所謂啦，別擔(dān)心?！?p> “好?！?p> 我希望我們的關(guān)系能夠慢慢地恢復(fù)，恢復(fù)成為高中時(shí)候的樣子，即便我們并沒有太多話語的交流，甚至連眼神的交流都很少，兩個(gè)人都可以一言不發(fā)地在圖藝樓學(xué)習(xí)，哪怕我明顯看得出她坐在那里如坐針氈，看著攤了滿桌的習(xí)題和資料，難以入腦。我們不會(huì)覺得尷尬，也不會(huì)覺得不舒服。有對方的陪伴，呼吸著同樣的空氣，一切的不習(xí)慣和不舒服也都變得那樣地平淡，毫不在意對方的察覺。
我還記得她總是在周六放假之后留在圖藝樓學(xué)習(xí)，她從五點(diǎn)開始學(xué)習(xí)，一開始能一口氣學(xué)習(xí)到八點(diǎn)，后來是七點(diǎn)半，再到最后每到六點(diǎn)半，她就會(huì)哭喪著一張臉，趴著冰涼的桌子上看我，尋找到一個(gè)與我眼神相觸的瞬間，然后用嘴型告訴我，“我想回家追劇?！庇袝r(shí)候她也會(huì)說，“想回家看小說?！?p> 李元曾經(jīng)強(qiáng)制自己戒掉小說、電視劇、電影，可是越是強(qiáng)迫自己遠(yuǎn)離這些，她就越是抵觸學(xué)習(xí)生活，抵制到壓抑甚至抑郁——我當(dāng)時(shí)同她搭話的時(shí)候，她大概就是這樣的狀態(tài)。說來奇怪，自從她高三的時(shí)候開始繼續(xù)追劇、看小說以后，她就越來越喜歡學(xué)習(xí)，越來越專注于學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在想來，這就是人與人的不同。
李元早早地就能夠發(fā)現(xiàn)自己的熱愛與追求，所謂的書籍和影視已經(jīng)在某種程度上成為了她的一部分，她自己卻沒有意識到，而是聽從父母和老師的要求將自己一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西統(tǒng)統(tǒng)戒掉，可是這其實(shí)就是對她自我的否定，一個(gè)否定了自己的人，不論做什么都會(huì)覺得沒有意義，所以李元總是覺得自己缺乏安全感，總是覺得自己被這個(gè)世界丟在外面，覺得自己的喜怒哀樂好像不被影響。