第11章 請(qǐng)那位練氣功的同學(xué)注意上課秩序
于是葉子健扭頭往四周看了看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有人在關(guān)注他，他這才放下心來(lái)。
葉子健決定先練下哼鳴，嘴唇自然閉合，口腔內(nèi)部打開，然后發(fā)出“M”的聲音，葉子健感受著聲音的走向，直到聲音擴(kuò)展到鼻竇處，鼻竇處有陣陣輕微的顫動(dòng)感。
只要喊開了，之前那種害羞的感覺(jué)反而越來(lái)越淡了，直到將近八點(diǎn)，葉子健才結(jié)束第一次發(fā)聲的練習(xí)，對(duì)于公園里其他人偶爾投來(lái)的目光，葉子健也不在那么在意了。
系統(tǒng)給的唱功練習(xí)知識(shí)內(nèi)容很全，葉子健在剛才的一個(gè)多小時(shí)練習(xí)時(shí)間里，閉口音、開口音練習(xí)了好幾種發(fā)音。
練好的葉子健背上吉他，重新騎上自行車，趕緊朝學(xué)校趕去。
周一上午，葉子健八點(diǎn)半就有課，所以必須早點(diǎn)去，先把吉他放學(xué)校宿舍去，要不然一個(gè)攝影專業(yè)的學(xué)生，帶個(gè)吉他去上課，到時(shí)候怕是會(huì)被老師趕出來(lái)。
葉子健學(xué)校的宿舍是四人宿舍，雖然葉子健不在學(xué)校睡了，但因?yàn)槊磕陮W(xué)費(fèi)里都有住宿費(fèi)，所以宿舍里葉子健的床位一直都在，葉子健平時(shí)中午也回宿舍休息。
葉子健放好自行車，背著吉他跑到宿舍，發(fā)現(xiàn)室友高松、李忠陽(yáng)、劉方偉他們?nèi)司谷贿€都在床上挺尸。
葉子健看了下手機(jī)時(shí)間，已經(jīng)八點(diǎn)零三了，還有二十幾分鐘就上課，三個(gè)人這個(gè)點(diǎn)竟然還沒(méi)起床。
葉子健看著三個(gè)還在睡覺(jué)的室友，腦海中突然想起昨天常雨晴在手機(jī)里跟他說(shuō)的話：“你是豬嗎？”
“這三個(gè)才是豬……”葉子健默默在心里說(shuō)了一聲，然后挨個(gè)喊了一下起床，看著三人醒了，葉子健才把吉他放到自己床位下面的桌子上，便從宿舍拿上課本去了學(xué)校食堂。
吃好早飯，葉子健比上課時(shí)間提前了兩分鐘到了教室，挑了個(gè)比較靠后的座位坐了下來(lái)，期間被已經(jīng)到了教室，坐在前排的常雨晴看到了，常雨晴隔空瞪了葉子健一眼。
葉子健也沒(méi)在意，坐在后排，隔空送了個(gè)微笑過(guò)去，算是周六沒(méi)跟她一起去看電影的道歉。
不過(guò)常雨晴似乎并不買賬，直接翻了個(gè)白眼，便扭過(guò)頭面朝前面了。
葉子健看著只給自己后腦勺看的常雨晴，無(wú)奈的笑了下，然后跟旁邊幾個(gè)男同學(xué)打了個(gè)招呼。
大學(xué)上課，座位都是學(xué)生隨便坐的，并沒(méi)有固定座位，上課的教室也不是指定唯一的，而是因課程改變的。
一般上課坐后面的大多都是不想聽課的或者是準(zhǔn)備開小差的，畢竟在前排老師眼皮下不聽課，就算老師不說(shuō)，學(xué)生自己也會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)別扭。
坐在后排的學(xué)生以男生居多，學(xué)習(xí)自覺(jué)性這塊，男生確實(shí)比女生要差點(diǎn)，至少葉子健現(xiàn)在坐在后面，四周都是男生。
而女生則跟常雨晴一樣，坐在了教室前面，教室中間稀疏的坐了幾個(gè)還有點(diǎn)上進(jìn)心的男生，所以就造成整個(gè)教室男女幾乎都是兩極分化的坐著。
整個(gè)教室，只有兩個(gè)正在談戀愛的同學(xué)，男女坐在了一起。
葉子健剛進(jìn)教室時(shí)，就偷偷觀察了一下四周同學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)并沒(méi)有變化，于是安心的跟旁邊的幾個(gè)男生打了個(gè)招呼，然后翻開自己的課本，看一下自己的課本有沒(méi)有變化。
還好，葉子健在心里慶幸了一下，自己手里的課本跟自己之前的差別并不大，這樣就不用怕考試時(shí)啥都不會(huì)了。
葉子健來(lái)學(xué)校前，還有些擔(dān)心萬(wàn)一自己課本、學(xué)校教的都變了，自己這期末考試怎么辦呢，現(xiàn)在好了，沒(méi)什么大變化就好。
8點(diǎn)32分，上課已經(jīng)兩分鐘了，葉子健才看到門口高松、李忠陽(yáng)、劉方偉三個(gè)室友出現(xiàn)在教室門口，高松站在最前面，在門口跟老師打了個(gè)報(bào)告，老師看也沒(méi)看他仨，只是點(diǎn)了下頭。
仨人看到老師點(diǎn)頭，急蹭蹭進(jìn)了教室，直奔教室后排奔去。
高松看到葉子健坐在后面，直接坐在了葉子健旁邊，而李忠陽(yáng)、劉方偉則坐在了葉子健前面。
葉子健看了一眼坐在自己旁邊，一臉沒(méi)睡醒，跟夢(mèng)游似的高松，葉子健也沒(méi)說(shuō)話，而是挺直了腰板，開始深吸一口氣，開始練起了氣息。
今天周一，白天課比較多，晚上又要上班，沒(méi)什么空余時(shí)間練唱功，葉子健沒(méi)有辦法，只能上課時(shí)偷偷練練氣息，所以葉子健剛才上課前才會(huì)選擇坐在教室后排。
葉子健剛練了幾分鐘，旁邊原本處于夢(mèng)游狀態(tài)的高松扭頭瞅了瞅葉子健，小聲地說(shuō)道：
“健，你怎么了，是不是哮喘犯了?！?p> 顯然葉子健的異常行為被高松發(fā)現(xiàn)了，而葉子健原本正憋著氣，非常小聲地在數(shù)著數(shù)，結(jié)果被高松一句話給弄得差點(diǎn)岔氣了，神他么哮喘犯了，能想我點(diǎn)好嗎？
葉子健小聲的回了一句，
“滾蛋，你才得哮喘了呢，我這是……”
只是葉子健話未說(shuō)完，就傳來(lái)了老師的聲音，
“請(qǐng)那位遲到的學(xué)生和那位練氣功的同學(xué)注意上課秩序！”
聽到老師說(shuō)話，葉子健抬頭看了看講臺(tái)上的方向，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師正在盯著他和高松看，很明顯老師說(shuō)的遲到的學(xué)生是高松，那練氣功的學(xué)生是誰(shuí)，難道是我？
葉子健看著四周同學(xué)注視過(guò)來(lái)的目光，尷尬的把書拿在手上，低頭看起書來(lái)，裝作一個(gè)正在求知的鴕鳥。
高松也是一臉尷尬，老師看了他倆一眼，就繼續(xù)上課了，前排的同學(xué)們也回頭看向黑板。
這時(shí)原本正在尷尬的高松，像是突然想起了什么似的，驚訝的扭頭盯著葉子健，上下打量，像是發(fā)現(xiàn)了外星人似的，只是這次他沒(méi)敢再出聲說(shuō)話。
直到下課，高松才終于有了自由，說(shuō)出了憋了一節(jié)課的話，
“健，你真的練氣功了，你練的氣功叫什么？”
葉子健聽著高松急不可耐詢問(wèn)，有些無(wú)奈的搖了搖頭，上課時(shí)看著高松盯著自己，不停的上下打量，葉子健就知道，這家伙信了老師的話，真認(rèn)為自己練氣功了。
“沒(méi)，我沒(méi)練氣功?！?p> “是不是不能外傳？”
“不是，我真的沒(méi)在練氣功?！?p> “肯定是規(guī)定不準(zhǔn)外傳，對(duì)不對(duì)？”
“不是，我真沒(méi)練氣功，我是在練唱功。”葉子健看高松不信，只能說(shuō)了實(shí)話，結(jié)果高松卻來(lái)了一句：
“別騙我了，我其實(shí)剛才已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，你臉色都變得比之前好了，你以前臉色有點(diǎn)蒼白，現(xiàn)在臉色紅潤(rùn)多了，你肯定是練氣功了?！备咚珊V定的說(shuō)道。
葉子健聽著高松的話，突然感覺(jué)這解釋起來(lái)還真有點(diǎn)難，自己臉色比之前確實(shí)變得好了點(diǎn)，但這真的只是比以前好了一點(diǎn)。
葉子健保證其他人只要不非常細(xì)心觀察，都很難發(fā)現(xiàn)，結(jié)果剛來(lái)上了一節(jié)課，就被高松看出來(lái)了。
而且臉色變化應(yīng)該歸功于強(qiáng)化劑功效里：小幅度提高宿主身體強(qiáng)度的福，只是這身體的變化，是因?yàn)橄到y(tǒng)導(dǎo)致的，葉子健不能跟高松說(shuō)實(shí)話，于是葉子健無(wú)奈的說(shuō)道：
“好吧，你贏了，其實(shí)你上課時(shí)說(shuō)得對(duì)，我確實(shí)得了哮喘，剛才上課就是哮喘犯了，臉色也因?yàn)榇簧蠚獗锏糜行┘t?！?p> “呵呵，我不信!”
葉子健看著高松一臉不信的表情，頭疼的抬手扶著額頭。
大學(xué)一節(jié)課是90分鐘，中間下課休息10分鐘，這10分鐘里，葉子健無(wú)論怎么跟高松解釋自己不是在練氣功，高松都不信。
直到休息時(shí)間結(jié)束，老師繼續(xù)回到教室上課，結(jié)果驚訝得發(fā)現(xiàn)教室后排角落里坐著兩個(gè)學(xué)生，正在深呼吸，口中還在默默念著什么，而這兩學(xué)生正是上節(jié)課他提醒的那倆。
咋滴，練氣功還能傳染不成，一個(gè)傳染倆？老師看著坐在角落里偷偷練功的二人，無(wú)語(yǔ)的在心里吐槽了一下。
不過(guò)老師看他兩人坐在角落里，倒也沒(méi)有打擾其他人，老師也沒(méi)有再出口管這事，只是覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)里，真是干什么的學(xué)生都有，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生太少了。
其實(shí)葉子健也是沒(méi)了辦法，因?yàn)闊o(wú)論他怎么解釋，高松都不信，而且高松還要葉子健教他，甚至為了學(xué)氣功，要拜他為師。
葉子健最后擰不過(guò)他，為了不收高松為徒，只能趕緊答應(yīng)教他，反正技多不壓身，對(duì)高松也不是壞事，葉子健只能在心里這樣安慰一下自己。
所以結(jié)果就變成了老師看到的那樣，兩個(gè)學(xué)生坐在角落里一起練起了氣功（唱功），葉子健為了不影響其他同學(xué)，還特意拉著高松坐在了教室后排角落里。