第二百五十七章 睜眼說(shuō)瞎話

　　“吳老師這是在睜著眼睛說(shuō)瞎話嗎？還是吳老師的理解有誤呢？這件事情您是在哪里感覺(jué)到已經(jīng)解決了呢？”知道吳老師是什么意思，明棣就是不往那個(gè)方向說(shuō)，而是就這當(dāng)下的決斷，這么反駁道。

　　聽(tīng)著明棣的話，年夏心里不由得覺(jué)得好笑，只是為了不讓這小子知道自己的身份，便一直忍著沒(méi)有表露出來(lái)。

　　“不……明校長(zhǎng)我不是這個(gè)意思……我是說(shuō)，我是說(shuō)你你今天剛來(lái)我們A大，風(fēng)塵仆仆，我是想著，我們?cè)敢鉃槟语L(fēng)洗塵的?！睕](méi)有想到明棣完全不接自己的話題，聽(tīng)著他的質(zhì)問(wèn)，吳老師避重就輕的解釋道。

　　擺擺手，明棣講道：“我介意，不用為我接風(fēng)洗塵，自然是有人要為我接風(fēng)洗塵的，就不用吳老師操心了，還是就吳老師請(qǐng)我到場(chǎng)的原因來(lái)解決一下吧，您說(shuō)呢吳老師？”

　　“啊……是是是，校長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，今天主要是因?yàn)?，學(xué)委給我發(fā)來(lái)的服設(shè)班級(jí)作業(yè)，一般我對(duì)于每一位學(xué)生的作業(yè)都是會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的檢查，以便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我會(huì)找同學(xué)們來(lái)解釋問(wèn)題，并且讓他們很好的改正，在之后的設(shè)計(jì)中可以將我講的很好的運(yùn)用進(jìn)去，讓我的學(xué)生們有了進(jìn)步就是我最愿意看到的事情。就在今天我檢查作業(yè)的時(shí)候便發(fā)現(xiàn)一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是年夏！這個(gè)學(xué)生竟然偷同學(xué)的作業(yè)！明校長(zhǎng)，您想想，我怎么能夠容忍這種現(xiàn)象發(fā)生的，校長(zhǎng)，您一定要對(duì)A大出現(xiàn)這種行為的學(xué)生予以嚴(yán)懲！”聞言，吳老師自然知道今天的事情是一定要有校長(zhǎng)的參與了，便這么講道。

　　聽(tīng)著她做了這么多的鋪墊，就是為了讓自己在沒(méi)有確定的前提下便處罰年夏，明棣當(dāng)然不會(huì)這么做的，那可是他想要一生護(hù)著的人！

　　這么想著，明棣便反駁道：“吳老師，據(jù)我了解，您好像并不是您所描述的這種人吧。去年，武老師的一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有合格，您便將另外一人的作業(yè)文件夾改成那個(gè)同學(xué)的名字，只因?yàn)槟X(jué)得這個(gè)同學(xué)很討您的喜歡，而那個(gè)被改掉名字的學(xué)生呢，只因?yàn)闆](méi)有和您在課下有過(guò)交流，您便覺(jué)得這個(gè)學(xué)生不喜歡您，所以您也有理由不喜歡他了，您的心理肯定想著：換掉他的作業(yè)又管您什么事呢？怎么，吳老師，我說(shuō)的可對(duì)？”

　　說(shuō)完，看著吳老師震驚的面孔，明棣補(bǔ)充說(shuō)道：“哦對(duì)了……還有很多呢，吳老師想要一一聽(tīng)下去嗎？”

　　“明校長(zhǎng)，您什么意思？就算您新官上任三把火，也不應(yīng)該把火燒到我們這些代課老師的頭上吧，我們可都是學(xué)校重金聘請(qǐng)來(lái)給同學(xué)們上肯的！”在明棣還未講話的時(shí)候，吳老師看著明棣眼神之中的深意便心有惶恐，這會(huì)兒聽(tīng)到他的話，她便感覺(jué)自己手心都在冒汗，一直以來(lái)她確實(shí)是有偏心的存在的，但是學(xué)生們都沒(méi)有太大的反映，導(dǎo)致她愈發(fā)變本加厲的偏袒她欣賞的學(xué)生們，這會(huì)兒竟然從新來(lái)的校長(zhǎng)口中聽(tīng)到了自己之前的所作所為，吳老師的心中不免有一些驚慌，努力平靜下心倆，沖著明棣這么質(zhì)問(wèn)道。