沒過多久，就開學(xué)了。
什么都不知道，就帶著被褥什么的來到了那所陌生的學(xué)校。
校長對我們兩個還算仁慈，把我和林文分到了一班，九一班。
呵，這個名字和我之前的班是一樣的。
但是和我的班根本不一樣，我的九一班里有吳卓越，有許言若，有周文，有…
可是這個九一班里，除了林文，我一個人都不認(rèn)識。
拉著林文的袖子，跟著她走，這畢竟是她的母校。
“咦，你怎么來了？”林文拍了拍站在門口的老師，那個老師轉(zhuǎn)過頭，看到來人是林文，很驚奇。
“我來補(bǔ)習(xí)…”林文尷尬的說，把校長給她的那張紙遞給了她，拉著我就要進(jìn)去。
我對那個老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，把那張紙也遞了過去，和林文一起進(jìn)去了。
然后又是一臉的蒙，不知道該坐在哪里。
“先隨便坐吧！”那個老師說。
我們就隨便挑了兩個位置坐在那里。
周圍一個人也不認(rèn)識，聽見周圍的人小聲嘀咕，在討論我們，就更尷尬了。
我能說什么呢？就讓他們討論唄！
我們的新班主任就是那個門口的女老師，劉云，是我們的化學(xué)老師。
其余的幾個老師有的是一直帶他們的老師，有的是新的老師。
那些新的老師，誰都不認(rèn)識，當(dāng)然不知道我們是補(bǔ)習(xí)生了。
英語老師是一直帶他們的，進(jìn)班環(huán)視一下四周，看見我們兩個生面孔的時候。
沖著我們笑了笑，“喲，班里來新人了?！?p> 然后就開始上課了。
數(shù)學(xué)老師——老林，特別可惡，一進(jìn)班就點(diǎn)明了我們是補(bǔ)習(xí)生的事情。
“班里的兩個補(bǔ)習(xí)生，站起來！”一個胖胖的中年男性走了進(jìn)來。
剛站到講臺上就把我們喊了起來。
我一臉懵的站起來看著他，叫我們起來干嘛?。?p> “你們就是新來的補(bǔ)習(xí)生？”
“……”不是你叫我們起來的嗎？還問我們一遍干嘛？
再說，你帶他們兩年了，我們是新來的看一眼就知道了，干嘛把我們拎起來??？
鑒定完畢，這人有?。?p> “嗯，既然選擇了在再來一年，就要好好學(xué)，好，坐下吧！”
我坐下后狠狠白了他一眼，他真的是吃飽了沒事干，叫我們起來玩??？
雖然他上課說著土話，連蹦帶跳的，感覺是一個土生土長的鄉(xiāng)下人。
不過他講的課是真的很好！
他可是實(shí)驗學(xué)校的招牌，實(shí)驗每年都靠他忽悠來了不少人。
連校長都要給他面子。
當(dāng)老師能當(dāng)成他這樣，是所有老師的夢想吧。
不過不是所有老師都做到他那樣。
自己編題，講課的時候，隨口都能說出來幾道題。
那些題都是往屆的高考題，模擬題，或者他自己改編的題。
其他班的老師還來我們班偷題??！
九年級的其他幾個數(shù)學(xué)老師沒事的時候就來我們班聽課，凡事老林講過的題，都記下來，回頭給他們班的學(xué)生講。
在之前那個學(xué)校，從來都沒有見過這樣的事情。
老林特別小氣，自己的題是不會和別的老師分享的，要不然他們也不用來我們班偷題了。
動不動就有年輕的老師來聽我們的課。
不過我覺得他們不管聽多少老林的課，都不能像老林那樣的。
老林那知識儲備就不是一般人可以比得了的，就那我華哥來比吧，華哥從來都不講難題，他讓我們直接放棄那些題，只看簡單題。
華哥也不會那些難題，有次問他一道不太難的他，他想了半天，還是給我講錯了。
而老林，從初三開始中午就給我們找高考題做，動不動就讓我們做那些最難的題。
說是要開拓我們思維。
就算是最后一道壓軸題，他講起來也是特別溜的，聽他的講那種難題，有一種茅塞頓開的感覺。