第九十八章 實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)造
“團(tuán)藏大人,中忍考試第二輪考核已經(jīng)開(kāi)始了,您為什么要在這個(gè)時(shí)候來(lái)實(shí)驗(yàn)室呢?”香磷在團(tuán)藏的指導(dǎo)下?lián)Q上了實(shí)驗(yàn)室的衣服以及簡(jiǎn)單介紹了一下實(shí)驗(yàn)室需要特別注意的事項(xiàng),可是在實(shí)驗(yàn)什么時(shí)候都可以做,但考核可是沒(méi)有重播的呀。
“需要做的事情已經(jīng)完成,當(dāng)然優(yōu)先選擇做重要的事情?!眻F(tuán)藏嘴中所說(shuō)的需要做的事情就是獲取我愛(ài)羅身上的一尾查克拉,至于這一屆的中忍考試誰(shuí)能夠通過(guò)考核,其實(shí)團(tuán)藏并不關(guān)心。
團(tuán)藏打開(kāi)了一個(gè)試劑盒從香磷身上取了一個(gè)血樣,同時(shí)說(shuō)到:“先前叫你看的內(nèi)容記住了嗎?”團(tuán)藏的語(yǔ)氣很平靜,但是從目光給人的感覺(jué)卻是不允許說(shuō)不。
不知道是因?yàn)獒樤拇掏催€是短短幾個(gè)小時(shí)就要將團(tuán)藏大人劃的重點(diǎn)記住壓力過(guò)大,香磷皺起了眉頭,小心翼翼的回答到:“我盡力將那份重點(diǎn)提綱看過(guò)一遍,勉強(qiáng)能夠有一些印象。”
團(tuán)藏的表情看不出好壞,專心的將香磷的血和試管中試劑混勻,聲音沒(méi)有起伏的說(shuō)到:“小櫻在這個(gè)方面就比強(qiáng)的多,無(wú)論多驚訝于材料的多少,她都力求在我規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將其背誦下來(lái)。也正是因?yàn)檫@樣她的知識(shí)面得到提升。佐助有事情也愿意和她交談?!?p> 或許別人某個(gè)方面比自己強(qiáng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模亲约盒闹写_定的情敵身上的優(yōu)勢(shì)能夠吸引到佐助的目光,那么這件事情的思考方式就發(fā)生了改變。香磷稍微整理了一下身上的衣物,認(rèn)真對(duì)團(tuán)藏鞠躬說(shuō)到:“重點(diǎn)提綱的內(nèi)容我已經(jīng)盡可能記在了腦海中,希望團(tuán)藏大人提出下一步的指示?!?p> 團(tuán)藏將混勻的試管放回了試劑盒之中,這個(gè)時(shí)候整個(gè)鐫刻在試劑盒上的魔法回路整體展開(kāi),形成了球狀的密閉空間。團(tuán)藏通過(guò)添加或者刪減魔法回路上符文使得這個(gè)球狀密閉空間之中真正勾勒著一個(gè)奇怪的幾何體。
團(tuán)藏一邊操作一邊說(shuō)到:“那你解釋一下什么是分子生物學(xué)的中心教條(中心法則)吧?!彼岢隽艘粋€(gè)寫在重點(diǎn)提綱上的問(wèn)題,可是香磷還看不出這個(gè)團(tuán)藏大人手上的實(shí)驗(yàn)有什么關(guān)系。
香磷稍稍回想了一下后回答到:“是遺傳信息從DNA傳遞給RNA,再?gòu)腞NA傳遞給蛋白質(zhì),從而完成遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程?!毕懔纂m然小時(shí)候沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的教育但是短時(shí)記憶卻幫助她很快回答上了團(tuán)藏的問(wèn)題。
“你應(yīng)該要明白,人體之中的蛋白質(zhì)通過(guò)氨基酸的各異的排序和不同的盤曲折疊方式從而實(shí)現(xiàn)不同的功能。而血繼界限在某種程度上就和“查克拉蛋白質(zhì)”相關(guān),這個(gè)看上去不規(guī)則的幾何體就是有關(guān)于通過(guò)咬你的皮膚從而治療傷勢(shì)的核心蛋白的空間結(jié)構(gòu)?!眻F(tuán)藏開(kāi)始針對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始對(duì)香磷進(jìn)行指導(dǎo)說(shuō)到:“通過(guò)解析這種核心蛋白之中氨基酸的排列順序和空間結(jié)構(gòu),我們就可以依據(jù)中心法則在別的生物體上來(lái)構(gòu)造類似的血繼界限。這樣子就能夠解放忍術(shù)的空間和時(shí)間的制約,真正的擴(kuò)大其影響力。
像我這樣先獲取需要的蛋白質(zhì),逆向推理得到所需要的DNA鏈。再根據(jù)已知的表觀遺傳學(xué)的啟動(dòng)和終止方式,來(lái)真正意義上的創(chuàng)造生物。
首先,我們組建一個(gè)魔力病毒,上面搭載著相關(guān)的RNA鏈。然后將魔力病毒送入合適的生物細(xì)胞內(nèi),通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄將相關(guān)遺傳信息整合到該生物細(xì)胞內(nèi)。之后通過(guò)合適的查克拉外界刺激解除有關(guān)基因片段的啟動(dòng)子的甲基化,從而使得這個(gè)生物可以表達(dá)這個(gè)血繼界限的核心蛋白,最后得到通過(guò)吞食就可以恢復(fù)查克拉和傷勢(shì)的食物。
你不覺(jué)得構(gòu)建一種全新的充滿奇跡的生物,這才是接近神的創(chuàng)造嗎?”
聽(tīng)著團(tuán)藏的解釋,香磷從似懂非懂到徹底的陷入迷茫之中,缺乏有關(guān)基礎(chǔ)教育的她感覺(jué)到自己步子邁大了。好在團(tuán)藏的視線專注于手中的實(shí)驗(yàn),沒(méi)有注意到香磷的表情已經(jīng)變成了一臉懵逼的狀態(tài)。
“我的研究進(jìn)度和技術(shù)水平已經(jīng)可以在菌類身上完成這個(gè)構(gòu)建過(guò)程。唯一的缺點(diǎn)就是隨著細(xì)胞傳代的增加,外源性的基因片段極易受到破壞。而這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)錄和翻譯出的蛋白質(zhì)就可能成為致命的毒藥。”團(tuán)藏的雙手一刻也沒(méi)有停下來(lái),操作臺(tái)上的魔法陣越來(lái)越多,上面的的符文也越來(lái)越復(fù)雜。最后隨著魔法陣的收攏,得到了一個(gè)饅頭菇狀的亮晶晶的產(chǎn)物,然后將其種在了土壤之中。
“香磷,你需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多,但是現(xiàn)在就有一項(xiàng)工作可以進(jìn)行?!眻F(tuán)藏正在整理和清理操作臺(tái),原本鐫刻著復(fù)雜魔法回路的試劑盒已經(jīng)徹底的損毀可見(jiàn)完成這么一次實(shí)驗(yàn)的代價(jià)不小,他繼續(xù)說(shuō)到:“利用你的神樂(lè)心眼來(lái)觀察這個(gè)擁有血繼界限的蘑菇的成長(zhǎng),根據(jù)時(shí)間、大小、查克拉濃度以及核心蛋白產(chǎn)生的量等等,繪制合適的曲線圖。然后分析我們需要在什么時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行干預(yù)從而提高我們的效率。
在進(jìn)行這項(xiàng)工作的同時(shí),你一定要將相關(guān)的書籍提前閱讀并記憶,這樣一來(lái)你才能夠得到鍛煉。我制造這種可以通過(guò)食用從而恢復(fù)查克拉和傷勢(shì)的蘑菇來(lái)告訴你,你的輔助能力在戰(zhàn)場(chǎng)上是可以被替代的。但是你在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中成長(zhǎng)為更好的自我是不可替代的。
哪怕是為了追求佐助,是不是也應(yīng)該多付出一些努力?!?p> 香磷離開(kāi)草隱村成為團(tuán)藏的手下就是為了獲得全新的人生,追求佐助也不過(guò)是全新的人生的一部分罷了。而脫離泥潭,重獲人生,拼命的強(qiáng)化自己的“實(shí)力”本就是香磷計(jì)劃的一部分,只不過(guò)被團(tuán)藏這么一說(shuō),心中的動(dòng)力越發(fā)的充足了。
在團(tuán)藏離開(kāi)將實(shí)驗(yàn)室留給香磷的時(shí)候,香磷聽(tīng)見(jiàn)了團(tuán)藏的自言自語(yǔ):如果天藏的木遁能夠和這類型的蘑菇相結(jié)合,或許形成“花木界降臨”和初代那種吸取他人查克拉不同,而是提供一個(gè)治療的場(chǎng)域。這么一來(lái),日斬那個(gè)老家伙也會(huì)有興趣的吧。
最終章的詠唱
那啥,工地生物學(xué)就不要太過(guò)于深究了。畢竟中心法則是高中生物的必考題,大伙兒千萬(wàn)別被我的寫法給污染了記憶。