第98章 方南老師遭遇重大危機(jī)
找了半天,兩人終于找到了共享單車的停車點(diǎn),好不容易才騎上了小電驢。
天氣還是一如既往的寒冷,顧致還是一如既往的帶著暖寶寶,在這個(gè)冰冷的世界里,唯有暖寶寶能給人帶來溫暖了。
兩人一邊靠在路邊騎車,一邊開始聊起了天,不過這時(shí)候便沒有再聊案件的事情了,想了這么久已經(jīng)夠糟心了,現(xiàn)在好不容易騎車放松一下,怎么可能還自找不快。
“話說,在學(xué)校呆久了,突然出來,發(fā)現(xiàn)變了好多啊?!鳖欀抡业皆掝}說道。
“是挺多的,天天都在施工,鋪路、改建。一個(gè)月不見都有點(diǎn)認(rèn)不出來了。”游尚說道。
“emmmmmmmm我覺得這鍋不能讓施工的人背,雖然改變了很多,但也不至于完全認(rèn)不出來了吧?頂多是美化了而已。”顧致想了想說道。
這特么是你路癡啊!別怪路改了??!
“我反正覺得和十幾年前比起來,感覺真的是日新月異了,你看那棟樓?!庇紊兄噶酥覆贿h(yuǎn)處的一棟寫字樓,“你說十幾年前可能會有這種大樓嗎?”
“肯定沒有啊,我們喬木市又不是省會,怎么可能會有?!?p> “是啊,當(dāng)時(shí)小時(shí)候生病,我媽帶我來人民醫(yī)院看病,都覺得這里好摩登啊。”
“這么浮夸的嗎?”顧致感覺難以置信,因?yàn)楹蛣e的小朋友不一樣,他小時(shí)候就沒有在意這些。
正所謂,咸魚是要從小培養(yǎng)的。
他的小時(shí)候在意的是今天江岸邊的一塊大石頭露出來了,昨天這個(gè)位置沒有,所以水位下降了。
嗯,就是這種沒有什么用的東西,他在意的最多了。
“沒什么浮夸的吧,當(dāng)時(shí)人民醫(yī)院才修好,自然比周圍其他的建筑看起來要高檔的多,當(dāng)然比起現(xiàn)在來說要差不少,現(xiàn)在的人民醫(yī)院是又建的,以前那個(gè)老的太小了,都改成住院部了?!?p> “我可能是個(gè)假喬木市人?!鳖欀赂杏X自己的見識被一個(gè)路癡嘲諷了。
就像是一個(gè)米其林三星的西餐廚師被一個(gè)華夏蒼蠅館子的學(xué)徒嘲諷說不會做川菜。
難受,還不能反駁什么,因?yàn)樗钦娴牟恢溃M管學(xué)習(xí)上被壓住,但是顧致也沒什么在意的,因?yàn)榇蠹叶脊J(rèn)的是游尚的學(xué)習(xí)力爆表。
但是好不容易在游尚不擅長的領(lǐng)域里暢游了,竟然還被壓住了,emmmmmmmm難受。
不過,難受是一回事,學(xué)到了又是另一回事了,雖然對學(xué)校課本上的知識難以提起興趣,但是對于雜七雜八的知識顧致是很喜歡的。
比如說——沒有一張紙可以對折超過七次、人睡覺比坐著看電視所消耗的卡路里還要多、一只變色龍的舌頭是它自己身體的兩倍長……
諸如此類的無聊冷知識他還知道很多,不僅如此,他還可以說出狗不理包子的來源、劍南春的名字來源等等和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
他還會用紙做手槍、用紙做正四面體、用紙做窗花……
如果游尚知道他在想什么的話,肯定會說一句:“但是,你還是不知道人民醫(yī)院的老樓?!?p> ……
學(xué)校還是一如既往的安靜,畢竟早自習(xí)讀書的時(shí)間已經(jīng)過了,現(xiàn)在已經(jīng)快要九點(diǎn)了,已經(jīng)是正課時(shí)間了。
雖然方嚴(yán)說幫他們給班主任說了下,但是顧致莫名地還是有點(diǎn)心虛,感覺像睡過了頭遲到了一樣。
如同驚弓之鳥一樣,怕的就是突然出現(xiàn)一個(gè)認(rèn)識的老師把他叫住,盡管他沒有翹課,好吧,是奉旨翹課,有借口的!
遲到的人最渴望的就是在附近找到一個(gè)班上的人,盡管就算找到了也并不會讓他免去責(zé)罰,但是一起受罰總比一個(gè)人受罰要好的多。
這是一種奇怪的心理狀態(tài),但又說不上有什么不對的。
游尚就算了,并不是說他不屬于同學(xué)的范圍類,也不是說他和顧致是一起的不算,純粹是因?yàn)樽鳛橐幻穼W(xué)兼優(yōu)、德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,他遇到各種事情,老師都會幫他找到借口。
然后就會免于責(zé)罰,不要問顧致是怎么知道的,問了就是淚。
……
走了一路發(fā)現(xiàn)的確沒有班上的同學(xué),嗯,都是好學(xué)生啊,大家都是!
幸好還沒有調(diào)換位置,兩人偷偷摸摸從后門進(jìn)去,也沒幾個(gè)人注意到。
“采菊東籬下,悠然見南山。我們今天來賞析一下,陶淵明為什么獨(dú)愛菊?都想想吧,不要重復(fù)的觀點(diǎn)。”老唐站在講臺上說道。
他總是喜歡問一些開放性的問題,然后聽聽同學(xué)們的想法,最重要的是不想聽資料書上有寫的那種,也不想聽到重復(fù)的,然后自己來點(diǎn)評。
顧致剛才明顯地感受到了唐老師的目光落在了他的身上。
“我去,不會是專門等我回來再問的這個(gè)問題吧?”
自從之前有一次唐老師問蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》有那句寫得特別好。
然后點(diǎn)到顧致的時(shí)候,顧致侃侃而談道:“我認(rèn)為是最后一句,‘人生如夢,一尊還酹江月’,江月代表的其實(shí)就是大自然,在古代大自然就是神仙的代表,在我看來,蘇軾的意思就是盡管我的命運(yùn)被安排的如此坎坷,但是我還是要敬你一杯,我就是這么灑脫?!?p> 這一波分析說的正好是資料書上沒有的,讓唐老師高興地樂開了懷。
也正是在此之后,每到這種開放性的問題,唐老師都想要聽聽顧致的見解。
所以此時(shí)顧致看到唐老師熟悉的目光之后,便熟練地感受到了壓力。
他可是才回來?。∏鞍牍?jié)課什么都沒聽,這會兒憋也憋不出來了,這種事情當(dāng)然是要靠靈感的啊。
但是唐老師自然不知道他的壓力,還是帶著希冀的目光瞟了他一眼,目光很有穿透力,讓顧致感覺頭皮有點(diǎn)發(fā)麻。
但畢竟是方南老師,這點(diǎn)底氣還是有的——裝也要裝出我沒問題的樣子來。
這是這個(gè)男人最后的尊嚴(yán)了,他不能認(rèn)輸!
因?yàn)檎J(rèn)輸了也沒有人管他,該點(diǎn)名的還是得點(diǎn)名,又何必呢?