牛婷婷在最近的課堂上經(jīng)常習(xí)慣性發(fā)呆，但是她依然佯裝非常努力的用心學(xué)習(xí)，可是成績(jī)依然不理想。有時(shí)候我真的想，教育過(guò)于強(qiáng)調(diào)了成績(jī)的優(yōu)劣決定了他們未來(lái)的方向，一直作為優(yōu)等生過(guò)來(lái)人的我不得不告訴你一個(gè)事實(shí)是：成績(jī)優(yōu)秀真的不代表一切，成績(jī)優(yōu)秀可能是因?yàn)槟愕闹橇?、心理、意志力協(xié)調(diào)后的結(jié)果。
這天牛婷婷一回家就用電話打了電話給我，告知我可能下周她都不能來(lái)學(xué)校上學(xué)了。
我感到詫異。
“是不是家里又發(fā)生什么事了？”
我在電話及時(shí)問(wèn)她緣由，她說(shuō)因?yàn)閭€(gè)人原因不便透露，于是我掛念著牛婷婷度過(guò)了這個(gè)周末。因?yàn)楦改傅碾x異，牛婷婷仿佛變了一個(gè)人。
近兩年，我看了太多的學(xué)生因?yàn)榧彝?wèn)題頻頻出現(xiàn)心理問(wèn)題，于是不得不在辦公室唏噓不已，默默感嘆卻沒(méi)有辦法解決孩子的問(wèn)題。如果教育是一道光，那么家庭就是發(fā)光的源地，父母的關(guān)愛(ài)會(huì)使一個(gè)孩子更能接受這個(gè)世界。然而，很多孩子，他們?cè)陔x婚率如此高的環(huán)境下獨(dú)自默默承受黑暗，度過(guò)那些暗淡，嘗試過(guò)各種酸甜苦辣，所以，我始終是不忍心看著他們默默受苦在讀書(shū)生涯。
我經(jīng)過(guò)辦公室的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到七二班教室門(mén)口站著一個(gè)身影，焦急走近一看才知道是張睿林。被罰站的他默默的站在教室門(mén)口，頭低低的，一副痛苦的模樣。我打算視若無(wú)睹，看他頹喪的樣子，大概也不想被我看見(jiàn)罷了。
默默繞開(kāi)，打算走遠(yuǎn)的我走了一米多遠(yuǎn)的時(shí)候，張睿林突然跑來(lái)抓住我的手袖。
“老師，我有話要說(shuō)?！闭f(shuō)完這句話，他的眼淚嘩嘩直流，我趕緊掏出衛(wèi)生紙遞給了他。平日里這么開(kāi)朗的一個(gè)小孩，突然在我這個(gè)成年人面前簌簌流淚，頓生憐憫之心。
“我從未感到如此的挫敗，她居然說(shuō)她不喜歡我了，老師，我該怎么辦，這兩年，我一直把她當(dāng)作我的光?！?p> “誰(shuí)不喜歡你？”我迫切的問(wèn)著。
“我不能告訴你她的名字，不然你就要說(shuō)我們?cè)鐟倭??！睆堫Ａ掷^續(xù)蹲在地上哭著。
“能告訴我發(fā)生了什么事嗎，你為什么歷史課在外站著？”
“我和她打游戲認(rèn)識(shí)的，我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校，同一個(gè)戰(zhàn)區(qū)。一開(kāi)始我以為她很喜歡我，每個(gè)周末都會(huì)叫上我去打游戲?？烧l(shuí)知道，我最近跟她告白了才知道他一直喜歡的是別人。你說(shuō)她不喜歡我為什么每個(gè)周末都約我打游戲，你說(shuō)她不喜歡我為什么總是第一時(shí)間告訴我她的心情?”
“那你跟她說(shuō)清楚了嗎？”
“沒(méi)有，但是我這周約牛婷婷去打籃球了，恰好撞見(jiàn)了她，從昨天開(kāi)始她就不理我了。如果她不喜歡我為什么不喜歡我跟別的女生走近呀?！?p> “也許她只是覺(jué)得自己的東西被別人拿走了那種失落感吧。還有牛婷婷知道你們的事嗎？”我安撫著他說(shuō)道。
“知道，牛婷婷還說(shuō)愿意撮合我們兩個(gè)，所以愿意和我去玩?？墒亲詮呐ｆ面冒謰岆x婚后，她就鮮有和我們班的同學(xué)一起出去玩樂(lè)了，她都跟隔壁班的同學(xué)走得很近，本來(lái)我們兩家隔得很遠(yuǎn)，回家自然也不和我們一起同行。”
“最近找紐婷婷幫忙，她先是不答應(yīng)，后面答應(yīng)了，我們走近后，牛婷婷說(shuō)她被警告了，所以以后不能和我一起打球了。我后來(lái)才知道，原來(lái)就是她警告的?！?p> “那你這節(jié)課怎么被罰站了？”
“因?yàn)槲宜X(jué)。對(duì)不起，老師。”
安慰完張睿林的我突然感嘆道，孩子雖然是星星，可是沒(méi)有月亮，他們就沒(méi)有光彩。
牛婷婷情況更糟糕了，她的糟糕面不再隱藏，而是直接擺在了臺(tái)面上。