Chapter Six
后來(lái)，藍(lán)縭從洛伊嘴里知道了，哥哥最近和一家公司合作，那邊的合作人比哥哥小一歲，因?yàn)楹献髟?，兩人一段時(shí)間形影不離。雖然洛伊不敢往下斷論，但還是要告訴藍(lán)縭的。藍(lán)縭也明白了洛伊的意思，雖然當(dāng)時(shí)的藍(lán)縭七歲，還不懂這些事情，但是既然牽扯到了自己的哥哥，就要重視起來(lái)：
「她的名字是什么啊」
「唐篽沁*」
「名字還不錯(cuò)呢，洛姐，我不在哥哥身邊，也不知道具體情況，但是吧，還是先看看再說(shuō)，這個(gè)合作要持續(xù)多久啊」
「這是長(zhǎng)期合作，我看合同上寫(xiě)的是十年」
「也就是說(shuō)排除續(xù)簽，最少也要十年」
「是的」
「得，看情況吧」
「好的」
☆.。.:*?°☆.。.:*?°☆.。.:*?°☆.。.:*
?。ńK于把所有人物都引出來(lái)了，接下來(lái)，正片開(kāi)始）
平平凡凡的一天平平凡凡的過(guò)著，知道那天，藍(lán)縭的生活開(kāi)始了改變……
那天，藍(lán)縭醒來(lái)之后，沒(méi)有在床上發(fā)呆，而是以最快的速度起床。
因?yàn)椋裉焓且粋€(gè)很重要的日子——異能檢測(cè)日。
三年級(jí)所有學(xué)生聚集在大廳，藍(lán)縭的感受就是人多到惡心。
所以，藍(lán)縭以最快的速度檢測(cè)完了異能，雖說(shuō)是最快的速度，但還是等了兩個(gè)多小時(shí)。
此時(shí)此刻，藍(lán)縭看著紙上的說(shuō)明一頭霧水：『具象化：將人心中強(qiáng)烈的想法具象在自己的世界里?！欢?，老師也在一直叮囑自己，這個(gè)異能能不用就不用。
對(duì)于老師的叮囑和紙上的解釋，本來(lái)就對(duì)自己異能不清不楚的藍(lán)縭，更是一臉的問(wèn)號(hào)。在藍(lán)縭眼里，這個(gè)異能不是很好嗎？老師為什么不希望自己使用？
異能檢測(cè)之后，又加入了異能訓(xùn)練課，異能可以隨意使用，而這個(gè)課程就是告訴學(xué)生如何開(kāi)關(guān)異能。但是最多最多只有5節(jié)課。
“哎哎，縭，你的異能是什么啊！”
“自己看看吧，我需要靜靜?！卑鸭堖f給言希。
“怎么了嘛？”
“老師不讓我隨便使用異能。”
“為啥？”
“不清楚。話說(shuō)回來(lái)你和瞳翼的異能是啥？”
“我的是讀心術(shù)，可以讀出對(duì)方心里想法的善惡，但不能知道具體想法。瞳翼的是催生，提高植物生長(zhǎng)速度的80％?！?p> “哎，你們的好棒。我的我現(xiàn)在都不知道什么意思。”
“你的好棒是指這個(gè)?。 ?p> 第一節(jié)異能訓(xùn)練課：
“閉上眼，感受你們的異能，試著去控制它們?！崩蠋熑缡钦f(shuō)道。
然而，在所有學(xué)生都開(kāi)始操控自己的異能時(shí)，藍(lán)縭還沒(méi)感受到自己的異能。
A班的異能訓(xùn)練課很順利，一節(jié)課就全部通過(guò)。當(dāng)然，里面也有一個(gè)渾水摸魚(yú)的人——藍(lán)縭。
第二天，藍(lán)縭沒(méi)有和以前一樣準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)……
藍(lán)縭像往常一樣睜開(kāi)眼，然而看到的不是熟悉的宿舍天花板，而是一片黑暗。
想出聲，卻又發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)不了話，但是身體可以動(dòng)，眼睛也看得到。
正在不知所措的時(shí)候，前方一個(gè)小小的光點(diǎn)一閃一閃。然后，藍(lán)縭就朝那邊走去了。
每向光點(diǎn)走進(jìn)一步，自己的可見(jiàn)范圍內(nèi)，就會(huì)出現(xiàn)一條散發(fā)著寒氣的鐵鏈。
在快要觸碰到光點(diǎn)時(shí)，自己的聲音傳入耳朵：“你為什么不直視自己的內(nèi)心呢？為什么不好好看看這個(gè)世界呢？”
藍(lán)縭發(fā)誓，這絕對(duì)不是自己說(shuō)出來(lái)的，但她如實(shí)是聽(tīng)到了。正打算再走進(jìn)一點(diǎn)，但是一眨眼，又看到熟悉的天花板了。
仔細(xì)一聽(tīng)，門(mén)外有人在敲門(mén)，再一聽(tīng)，時(shí)瞳翼的聲音傳入耳朵：“縭，還沒(méi)起來(lái)嗎？”
正想回答，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法發(fā)聲了，只好以最快的速度下床，開(kāi)門(mén)。
“呼，今天你有點(diǎn)反常呢，還以為生病了，快點(diǎn)哦，我們等你吃飯呢！”
藍(lán)縭點(diǎn)了點(diǎn)頭，把門(mén)關(guān)上。邊換衣服，邊想著剛才的“夢(mèng)境”。
洗漱之后，藍(lán)縭在紙上寫(xiě)了一句話：『我說(shuō)不了話了』，然后，拿給她們兩個(gè)看。
“不能說(shuō)話了？要不我一會(huì)兒陪你去看看吧？”
『我覺(jué)得沒(méi)那個(gè)必要，中午再去吧』
“被老師發(fā)現(xiàn)怎么說(shuō)？肯定會(huì)讓你去醫(yī)務(wù)室檢查的?！?p> 『沒(méi)關(guān)系的，老師又不會(huì)叫我回答問(wèn)題，早上低調(diào)一點(diǎn)就好了，早上的課可不能浪費(fèi)』
“好吧。”
然而，藍(lán)縭的想法再次實(shí)現(xiàn)了，不過(guò)這次是反著的。
“藍(lán)縭，你上來(lái)做一下這道題。”
‘還好還好，沒(méi)讓我說(shuō)?！?p> 老師叫藍(lán)縭的時(shí)候，三個(gè)人都有點(diǎn)心虛，如果被老師知道生了病，又不去檢查，肯定會(huì)被教育的啊。但是聽(tīng)到“做”她們有送了口氣。
就這樣低頭低了一個(gè)上午，最后一節(jié)一下課，三人就向醫(yī)務(wù)室飛奔而去：
“沒(méi)什么大事，就是慢性咽喉炎，平時(shí)多注意清淡飲食，避免辛辣刺激性食物，不要強(qiáng)迫自己發(fā)聲?？梢杂门执蠛?、菊花等泡水。我去給你拿藥，哎，你們這些音樂(lè)生怎么就不知道好好愛(ài)護(hù)自己的嗓子?！?p> “老師麻煩你了?！?p> “不麻煩，多注意點(diǎn)吧?！?p> “知道了，謝謝老師！”
時(shí)瞳翼拿了藥，三人就飛快離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室。干嘛？因?yàn)椴豢禳c(diǎn)離開(kāi)的話，那位老師又要嘮嘮叨叨的說(shuō)一大堆了。讓他說(shuō)起來(lái)，她們?nèi)齻€(gè)，今天中午就不要想著吃午飯了。