（1）
暑假最后一日，沈依喬在日記中寫道：
“凡事皆有代價(jià)。
當(dāng)我把轉(zhuǎn)學(xué)文科的決定陸續(xù)告訴若喬、爸媽、柏老師以及其他老師同學(xué)，我感到自己逐漸被解放，同時(shí)不解、懷疑、焦慮這些情緒卻傳導(dǎo)給了他們，隨之而來(lái)的是對(duì)于我這一行為的評(píng)價(jià)。唯一沒(méi)有評(píng)價(jià)的人是蕭梓舟。
活了十七年，我從未把自己置身于如此紛繁的觀點(diǎn)與議論之中，以至于最近聽(tīng)到的關(guān)于七中文科的負(fù)面評(píng)價(jià)比往年加起來(lái)都多，似乎在七中選了文科，就徹底不是“好學(xué)生”了。
若喬和我有著同樣的處境。雖然，我不完全清楚她對(duì)于理科5班的感情是否和我一樣深厚，但不論是從天資還是從前途角度看，她都應(yīng)該和我一樣，重新開(kāi)始。不過(guò)，我的提議被她拒絕了。除了天資，她在其他很多方面都和我不一樣。
比如去年外婆走的時(shí)候，我感到自己被一種巨大的悲傷吞沒(méi)，心臟像是被摁住一般，只有哭泣能讓我保持呼吸?？墒?，在我哭的時(shí)候，為我擦眼淚的竟是若喬。
她不可能不難過(guò)。自小，她個(gè)性更烈，外婆也更慣愛(ài)她。每每她與媽媽有沖突，都會(huì)第一時(shí)間去抱外婆。對(duì)她而言，外婆幾乎是比爸媽更親的人?？稍谌ツ昴嵌伪吹臅r(shí)間里，她幾乎沒(méi)有哭過(guò)，我問(wèn)她怎么忍得住，她說(shuō)：哭已經(jīng)沒(méi)用了。
也許，若喬是比我厲害。她有更宏大的理想，有更冒險(xiǎn)的追求，她愿意為用高考為自己的完美主義去賭。我曾懷疑，她的義無(wú)反顧會(huì)不會(huì)有些愚蠢；我也曾替她擔(dān)心將來(lái)她會(huì)不會(huì)為此付出代價(jià)，會(huì)不會(huì)后悔。
可我們終究是兩個(gè)獨(dú)立個(gè)體。從今以后，在學(xué)業(yè)上，我們倆都只能自己照顧自己了。
蕭梓舟在語(yǔ)文課前的文摘朗讀中分享過(guò)一句話：“唯有熱愛(ài)讓人永不止步”。我深以為然。這些夜里我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思考著我熱愛(ài)什么呢？
我熱愛(ài)明媚春光中的鳥語(yǔ)花香，
我熱愛(ài)盛夏大雨后的青蔥涼爽，
我熱愛(ài)溫柔秋夜里的清風(fēng)明月
我熱愛(ài)純白冬雪下的生機(jī)希望，
我更熱愛(ài)把這些意向呈現(xiàn)于文字。
這是能包容我生而為人的情感的形式，是我真實(shí)感受到的老天指明了我去做的事。為此，我愿意不做“好學(xué)生”，愿意離群索居、承受孤獨(dú)。
奧斯卡王爾德說(shuō)：‘生活一直是你的藝術(shù)。你已把自己譜成了樂(lè)章。你度過(guò)的時(shí)光就是你的十四行詩(shī)?！?p> 我就是我，我的選擇是我，我的人生是我，不被任何界限與框架定義的我。”
依喬落筆很重，日記本被一筆一畫雕刻得得凹凸不平。合上日記本，她手心出汗，手腕發(fā)酸，但她的內(nèi)心更加堅(jiān)定了。
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盛夏余韻猶在，陽(yáng)光透著灼熱鋒芒，偶有一陣風(fēng)掠過(guò)，卷起書頁(yè)間的蟬鳴，將短暫假期揉進(jìn)記憶。時(shí)光的腳步輕緩卻無(wú)情，新學(xué)期如同一場(chǎng)靜水深流，悄然涌入年少的時(shí)光深處。
高三如期而至，整個(gè)年級(jí)搬到了頂樓，教室后墻貼上了倒計(jì)時(shí)數(shù)字牌——距離高考還有整整三百天。
沈依喬進(jìn)入文（4）班，幾乎是被班主任潘懿云摟著走進(jìn)教室。她坐在第三排，傳統(tǒng)意義上的“好學(xué)生”的位置——不會(huì)被粉筆灰嗆到又不至于被后面不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)影響到。
高三第一天，教學(xué)樓文科片區(qū)因沈依喬的到來(lái)而轟動(dòng)。沈依喬臉上帶著一種躍躍欲試又靦腆羞澀的笑意。她心滿意足，她又是從前那個(gè)心安理得、從容不驚的沈依喬了。從今以后，她再也不用在考場(chǎng)上思前想后，再也不用勉為其難地強(qiáng)記化合價(jià)和實(shí)驗(yàn)步驟，再也不著急在考試后抓住同學(xué)核對(duì)答案了。從今以后，她希望人生中只有一切古老悠長(zhǎng)、簡(jiǎn)潔深邃、沉靜美麗的東西。
高三第一天，無(wú)聲的號(hào)角在學(xué)生們心中吹響，但沈依喬卻像是卸下了千金重?fù)?dān)。
高三第一天，沈依喬不準(zhǔn)備參加第三節(jié)晚自習(xí)，但她在教室里多坐了一會(huì)兒，等待走讀生回家、住校生自習(xí)后校園空無(wú)一人的時(shí)刻。在夜色中，她獨(dú)自來(lái)到教學(xué)樓南側(cè)的廣場(chǎng)上，望向熄燈的操場(chǎng)，望向校園外遠(yuǎn)處停工的塔吊，望向高遠(yuǎn)的天空。她覺(jué)得今晚的風(fēng)、天上的星都在為她慶祝，慶祝一段嶄新人生的開(kāi)始。她張開(kāi)雙臂，伸了一個(gè)懶腰，想要輕盈地跳起來(lái)，大聲地喊出來(lái)，可是她克制住了這發(fā)自內(nèi)心的輕松愉悅，笑著長(zhǎng)舒了一口氣，對(duì)著朗朗星空輕輕地說(shuō)了一聲：“高三，你好！”