老錢比以前更加負(fù)責(zé)了，他說：
“同學(xué)們，三年的時(shí)間很短，短到以后的回憶里都找不到太多的記憶，我曾經(jīng)像你們一樣，坐在教室里，聽老師講課，跟同學(xué)耍鬧，也曾抬頭看窗外飄在天空的云，也曾看天空灑下的雨，現(xiàn)在，我站在講臺(tái)上，看了不同的面孔三年又三年，可是這三年又三年的日子，怎么它就這么快的溜走了，快的連我都記不清自己當(dāng)時(shí)的模樣了。。?！?p> 老錢的這一次講話大大出乎了我們的意料，沒有以往的嚴(yán)厲苛責(zé)，那天他就像一位和藹可親的大家長，軟語細(xì)長的話語觸動(dòng)著我們每個(gè)人內(nèi)心深處最柔軟的地方，我們泣不成聲，這個(gè)學(xué)期結(jié)束，我們就要分出文理班，也就是意味著到那時(shí)我們現(xiàn)在坐在一起的人都將被打散到各個(gè)班級(jí)，老錢一手帶出來的精英班級(jí)終究不能持續(xù)到高中結(jié)束，而他很可能接受重組后的一個(gè)理科班的教鞭，到時(shí)候那個(gè)班級(jí)里將會(huì)有多少現(xiàn)在的我們，誰都不知道，我們一直都認(rèn)為老錢就是一個(gè)不折不扣的“冷血?jiǎng)游铩?，早就?xí)慣了他教鞭下的威嚴(yán)，可今天老錢展現(xiàn)出的感性一面，無疑讓我們更受刺激，就在這么一刻，我在他的身上仿佛看到了老周的身影。
可是老錢對(duì)我們心靈碰撞出的火花還沒來得及讓我們慢慢的欣賞，就在隨后的幾天被蔣回摔得蕩然無存。
下午的物理實(shí)驗(yàn)課還沒開始，我們已經(jīng)兩兩分組坐在桌子上等待鈴聲的敲響，蔣回坐在我的旁邊擺弄桌上的儀器。周老師踩著鈴聲進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，他是一位不折不扣的“老頑固”，思想陳舊，為人呆板，在他的課堂上經(jīng)常能夠聽到“子曰”，“圣人曾有言在先”類似的口頭禪，初聽他課的人都有一種走錯(cuò)教室的感覺，明明一堂物理課，硬生生聽出了語文課的感覺，有時(shí)候真懷疑他是被物理學(xué)耽誤了的文言專家，但是又不得不說，他的教學(xué)水準(zhǔn)還真不差。
課堂開始，周老師先是強(qiáng)調(diào)了課堂紀(jì)律。
“今天我們以實(shí)驗(yàn)為主，但是還是那句話，子曰君子動(dòng)眼不動(dòng)手，先聽我講，先看我做，等我讓你們動(dòng)手了，你們才能動(dòng)手！聽到?jīng)]？”
蔣回在我旁邊小聲嘟噥了一句，我不是君子。
周老師經(jīng)過二十分鐘的講解演練，終于放出了“君子們可以動(dòng)手了”的話。我們像餓狼一般抓起桌上的器材，像周老師剛剛的步驟一步一步的操作，蔣回每次對(duì)這種新奇的實(shí)驗(yàn)都很感興趣，他主導(dǎo)，我輔助，不一會(huì)就操作完了。蔣回靠著后面的桌子，嘴里重復(fù)著好無聊啊好無聊啊，我則一個(gè)人開始操作起來。
當(dāng)我的實(shí)驗(yàn)剛進(jìn)行到一半的時(shí)候，后面就傳來了兩聲“啊”的大叫。
我回過頭去，看到潘盼跟楊佳兩個(gè)人站在位置上低著頭看向地面，一支溫度計(jì)被摔碎成幾截躺在地上。
“怎么的怎么的？”周老師小跑下了講臺(tái)。