楚源站在那里都沒(méi)敢動(dòng)，這事情也就他一個(gè)人知道，就連于老師，也只是知道他腦子復(fù)蘇，對(duì)于這一點(diǎn)，宋校長(zhǎng)到底是怎么看出來(lái)的？
“你不用這么緊張，既然來(lái)了燕京大學(xué)，我又是你的校長(zhǎng)，又是你的導(dǎo)師，你可以和我說(shuō)說(shuō)，只有這樣，才能讓我更好的教你。”
宋校長(zhǎng)滿臉的微笑，示意楚源可以坐到一旁的沙發(fā)上，又是泡了杯茶給他，讓他盡量放松身體。
有了這一番舉動(dòng)，楚源也是稍稍安定了下來(lái)，轉(zhuǎn)頭問(wèn)道：“校長(zhǎng)，你真的是五級(jí)的高手嗎？”
“嗯，是啊，不過(guò)是海釣的五級(jí)，我只是單一的復(fù)蘇，復(fù)蘇的是擬餌（海釣中模擬小魚(yú)在水中游動(dòng)的假餌），所以臺(tái)釣對(duì)我來(lái)說(shuō)，只能算是個(gè)門外漢，不像你，什么都可以學(xué)?！?p> 沒(méi)想到校長(zhǎng)這么直接，把自己的能力說(shuō)了出來(lái)，這對(duì)于外人來(lái)講，一般都是不告訴的，既然這樣一個(gè)高手都說(shuō)了，他哪里還有不說(shuō)的道理啊，再說(shuō)了，宋校長(zhǎng)要讓他離開(kāi)燕京大學(xué)，也是輕輕松松的問(wèn)題，更何況隨時(shí)打壓他，根本不在話下。
楚源也想好了，說(shuō)就說(shuō)了，沒(méi)啥的，只要這件事不告訴別人就行。
校長(zhǎng)看到他這樣，便答應(yīng)了下來(lái)，兩人在沉默了好一會(huì)兒后，楚源這才說(shuō)道：“我復(fù)蘇的是大腦和眼睛，大腦不知道現(xiàn)在能用來(lái)干啥，說(shuō)是學(xué)習(xí)能力能加快，還說(shuō)能學(xué)好幾個(gè)系別的，這一切還未知呢，眼睛則能看清楚水下的動(dòng)態(tài)，有沒(méi)有魚(yú)進(jìn)窩了，現(xiàn)在都能看的清楚。”
楚源的一番解釋，也讓校長(zhǎng)很欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)楚源算是有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
“好，既然是這樣，那我就知道怎么教你了，你的大腦確實(shí)可以學(xué)多個(gè)系別，還有能不能加快學(xué)習(xí)能力，這在學(xué)習(xí)之中就能看的出來(lái)，另外到時(shí)候臺(tái)釣系你也可以參加一下，到時(shí)候我會(huì)給你安排的，不過(guò)暫時(shí)先在海釣系待一段時(shí)間，我想跟你多接觸接觸?！?p> 校長(zhǎng)說(shuō)著，從身邊拿出了好幾本書(shū)來(lái)，遞到了楚源的手里，看樣子這是大學(xué)要學(xué)的書(shū)了，但校長(zhǎng)也只是讓他回去后看看，明天跟著他去海邊，所有的系別在學(xué)校的日子并不多，大多都是到外面鍛煉，而趁著其他學(xué)生都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，校長(zhǎng)決定先看看楚源的水平，畢竟十戰(zhàn)十勝，這可不是吹牛吹出來(lái)的。
“好了，先回去吧，明天早上六點(diǎn)，我在校門口等你?！?p> 校長(zhǎng)拍了拍楚源的肩膀，便站起身來(lái)，楚源也跟著站了起來(lái)，朝著校長(zhǎng)鞠了一躬，隨即走了出去，回到宿舍，林峰見(jiàn)他回來(lái)，也是問(wèn)校長(zhǎng)喊他去做什么，楚源聳了聳肩，告訴他只是問(wèn)了些問(wèn)題而已。
第一天開(kāi)學(xué)并沒(méi)有太多事情，而且明天去海釣，楚源也根本不知道帶什么好，所以根本一樣?xùn)|西都沒(méi)準(zhǔn)備，直到第二天早上，在校門口見(jiàn)到校長(zhǎng)，他這才定下心來(lái)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備好了所有的東西，帶上他，一路朝著海邊而去。
燕京是個(gè)海濱城市，海岸線綿長(zhǎng)，有礁石灘，也有沙灘，更有潮汐洶涌的海邊深坑，能在這里見(jiàn)到這么多的海岸地貌，已然是一種享受了。
在路上，校長(zhǎng)已經(jīng)告訴他今天兩人準(zhǔn)備去的地點(diǎn)，是一個(gè)港口防波提，這里海釣唯一的優(yōu)點(diǎn)就是小魚(yú)多，很少有大魚(yú)，是個(gè)不錯(cuò)的練習(xí)地方。
兩人從車上下來(lái)，宋校長(zhǎng)也從后備箱里拿出了兩套漁具，楚源在這里可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的漁具，和他以前用的也不太一樣，雖然不是這個(gè)世界的時(shí)候有見(jiàn)過(guò)，但也并沒(méi)有用過(guò)。
“我先跟你講講構(gòu)造，這個(gè)叫紡車輪，還有一種叫水滴輪，那個(gè)新手用的話會(huì)比較容易炸線，接著這根線呢就可以從這些圈里拉過(guò)去，最后拉出整根魚(yú)竿，魚(yú)竿也有長(zhǎng)度，從一米到七八米的都有，海釣不同于河流釣，海魚(yú)比較兇猛，所以吃口也重，但魚(yú)體型也大，所以海竿就用上了這種紡車輪，這樣一來(lái)，不光魚(yú)竿能受力，而且魚(yú)線也同樣能分擔(dān)一部分的拉力，所以，同樣大小的魚(yú)，海竿拉起來(lái)更加輕松一些，等下我在細(xì)致的跟你講一下紡車輪的構(gòu)造，咱們先到防波提上去?！?p> 宋校長(zhǎng)一邊說(shuō)著，一邊就把一根魚(yú)竿送到了楚源的手里，兩人一前一后走在防波提上，看著這美麗的大海，瞬間，他的心情也好上了許多。
雖然此刻漁具都已經(jīng)弄完了，但楚源還是看不懂該怎么釣魚(yú)，畢竟這魚(yú)線也只有一短短的，難道就釣海邊幾十厘米的地方？就算是，這防波提上斜面也下不去啊。
一旁的宋校長(zhǎng)已經(jīng)整理好了一切，隨即舀了幾勺南極蝦就投入了水中，他一共投了兩個(gè)地方，便是兩人坐釣的場(chǎng)所。
“楚源，你看好了啊，我接下來(lái)的動(dòng)作只做一次，看看你聰不聰明，能不能學(xué)會(huì)?！?p> 宋校長(zhǎng)說(shuō)完，隨即右手在紡車輪上面的魚(yú)線上一勾，接著魚(yú)竿甩過(guò)頭頂，簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻富含著極深的道理。
隨即在魚(yú)線頭上的鉛墜就沉了下來(lái)，慣性隨著魚(yú)竿甩出，他的手中的一個(gè)很巧妙的動(dòng)作也出現(xiàn)了，他已經(jīng)把勾住的魚(yú)線放開(kāi)了，接著鉛墜這重物就拋了出去，魚(yú)線也跟著就出去了，他在上面已經(jīng)掛上了蝦肉，準(zhǔn)確無(wú)誤的拋入了剛才放南極蝦的位置。
洶涌的海浪來(lái)回拍打在魚(yú)線上，上面根本沒(méi)有浮漂，難道說(shuō)......
楚源想到了當(dāng)時(shí)老頭的觸摸釣法，一下子就有了反應(yīng)過(guò)來(lái)，而且他的這種方式也和臺(tái)釣中的甩大竿是差不多的，最多也就是有一個(gè)勾線的動(dòng)作，宋校長(zhǎng)弄完，便轉(zhuǎn)頭看向了楚源，示意他也可以做這個(gè)動(dòng)作。
他雖然沒(méi)學(xué)過(guò)，但有了臺(tái)釣的經(jīng)驗(yàn)，加上學(xué)習(xí)能力加快，第一次，就已經(jīng)熟練的掌握了。
魚(yú)線準(zhǔn)確無(wú)誤的拋入到了自己的位置上，一旁的宋校長(zhǎng)看了都驚呆了，這哪里還是第一次學(xué)習(xí)海釣的學(xué)生啊，簡(jiǎn)直太厲害了！看樣子，燕京大學(xué)這是要出天才了！