第9章 恐怖的妹妹
幾個(gè)老師都是高階武者，即使周圍的環(huán)境很熱鬧，但還是輕易就能聽(tīng)清幾個(gè)孩子的聲音。
他們不似孩子一樣無(wú)知，自然知道武者進(jìn)階的情況。
但13級(jí)尚未進(jìn)階的情況也著實(shí)嚇了他們一大跳。
只有天才才能沖破極限，達(dá)到更高級(jí)后進(jìn)階，基礎(chǔ)實(shí)力絕對(duì)會(huì)比別人高很多。
然而他們所知道的是能達(dá)到11級(jí)進(jìn)階的天才已經(jīng)鳳毛麟角，達(dá)到12級(jí)進(jìn)階者絕對(duì)是妖孽，而達(dá)到13級(jí)進(jìn)階者，他們也從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
或者有，但至少不是他們這些一般武者可以接觸到的傳奇。
現(xiàn)在他們居然就遇到了。
毫無(wú)準(zhǔn)備的遇到了。
那個(gè)年輕的老師連忙將電腦轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
屏幕上的顯示。
果然是一階13級(jí)。
他激動(dòng)的問(wèn)：“告訴老師，你是幾級(jí)進(jìn)階一階的？”
“13級(jí)?！崩钌偃鐚?shí)回答。
“好，好，同樣是13級(jí)進(jìn)階！這一期我們野獸學(xué)院絕對(duì)是出盡風(fēng)頭，火屬性武者，13級(jí)進(jìn)階者，絕對(duì)是凌絕所有學(xué)院！”
老師大笑過(guò)后，便準(zhǔn)備帶領(lǐng)李少直接回學(xué)院報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。
但當(dāng)他的目光落在李少的右手上時(shí)，心中沒(méi)由來(lái)的劃過(guò)一道霹靂：“你的右手，是生物機(jī)械手？！”
“是的?！?p> 聞言，老師直接癱坐在座位上。
“生物機(jī)械手，生物機(jī)械手……如此一個(gè)妖孽，居然少了一只右手，缺失陽(yáng)門，廢物啊！”
盡管他的聲音并不大，但李少還是聽(tīng)到了。
聽(tīng)到老師直言廢物，他本來(lái)早已有所準(zhǔn)備的心還是忍不住刺痛了一下。
是啊，缺少了一只手的我，真的是一個(gè)廢物！
可是，我不能放棄自己。
因?yàn)槲疫€要照顧妹妹，還要踏上星空之城，問(wèn)問(wèn)他們，為何將我和妹妹拋棄，甚至還斷掉我的右手……
李娃也聽(tīng)到了老師的評(píng)價(jià)，眼神變得不善起來(lái)。
我的哥哥是我的哥哥，只有我這個(gè)妹妹可以打可以罵，別人就是不能嘲諷。
于是李娃很純良的問(wèn)道：“老師你有病?。俊?p> 很刺耳的問(wèn)候。
本來(lái)心情正經(jīng)歷過(guò)大起大落的鐘耳老師，突然聽(tīng)到有人罵自己，立刻火冒三丈，然而一看到李娃那清澈的眼眸，仿佛透露出絲絲關(guān)切的目光……
小妹妹，你能告訴怪蜀黍你是無(wú)心的么？
或者是被小女孩清純的目光所感動(dòng)，鐘耳就好似滾燙的熱血被澆下一盆冰水。
作為一名光榮的人民教師，無(wú)數(shù)孩子的武道啟蒙者，一定要克制自己浮躁的心，他也不愿去相信其實(shí)就是眼前這個(gè)小家伙故意變著法暗罵自己。
他只好作出苦笑狀：“老師沒(méi)事?！?p> 然后他將一張表格遞給李少：“你填個(gè)報(bào)名表吧。雖然武者之路中斷，但也不會(huì)影響你成為一名弱小的武者，以后也可以謀個(gè)生活?！?p> “我哥哥最強(qiáng)！”李娃重重說(shuō)道。
鐘耳只能搖搖頭。
一個(gè)黃毛丫頭，懂得什么武道性質(zhì)，由她去吧。
隨后他將電腦轉(zhuǎn)移過(guò)去。
李娃打量著眼前這臺(tái)精致的手提電腦。
眼神中滿是好奇。
這玩意能測(cè)試出武者等級(jí)？
于是她好奇的將那白白嫩嫩的小胖手按上了鍵盤。
只見(jiàn)屏幕之中突然化為一片黑洞洞的星空，然后一片片晶瑩的雪花自虛無(wú)中飄落。
雪花滑落，就連虛空都幾乎凍結(jié)。
然后便見(jiàn)整臺(tái)電腦迅速的冒出一粒粒的雪晶。
雪晶在蔓延。
很快就布滿了整臺(tái)電腦。
尤其那雪晶更順著某種媒介，自虛空中向四周延伸，很快就延續(xù)到旁邊的電腦。
才短短十來(lái)秒時(shí)間，報(bào)名所用的幾臺(tái)電腦就全部凝結(jié)滿了冰霜。
至于李娃面前的電腦，甚至結(jié)成了冰塊。
鐘耳的心神再次泛起驚濤駭浪。
他忍不住伸手摸向眼前的冰晶。
呯！砰！砰！
一陣炸裂聲過(guò)后。
電腦就化作了冰碎。
李娃吃驚道：“難道這就是傳說(shuō)中的碰瓷？壞人！我可沒(méi)碰到電腦，你們別想誆我哥哥賠償！”
“神吶！”
鐘耳已經(jīng)完全覺(jué)得自己的情緒不夠用。
也不知道應(yīng)該如何面對(duì)連續(xù)發(fā)生的一幕幕不可思議的奇跡！
是的！
這就是奇跡！
入學(xué)報(bào)名僅僅片刻光景，就先后碰到了火屬性特殊體質(zhì)，13級(jí)進(jìn)階武者，最恐怖的就是眼前這個(gè)一臉無(wú)辜的小女孩……
僅僅一個(gè)測(cè)試，直接通過(guò)磁場(chǎng)冰凍所有電腦……
這特么是何種變態(tài)的體質(zhì)，才能做到這么毫無(wú)人性！
周圍的人群也因此再一次涌動(dòng)。
“嘩咔咔，又玩的什么魔術(shù)？”
“太不可思議了……還特么的給不給人報(bào)名了？”
“那個(gè)小女孩是妖精嗎？”
“學(xué)院的電腦真垃圾，什么意外都能出現(xiàn)，不會(huì)是有人貪污，購(gòu)買的垃圾電腦吧？”
“聽(tīng)說(shuō)是傳說(shuō)中的特殊體質(zhì)才會(huì)產(chǎn)生這樣的效果，不過(guò)凍結(jié)所有電腦，這樣的特殊體質(zhì)，是不是太變太心了？”
“這可能是靈異事件？”
“對(duì)啊，對(duì)啊，聽(tīng)說(shuō)學(xué)院里有鬼的……”
“那不是鬼，是靈……”
“有差別？”
“……”
就連李少也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)妹妹會(huì)有如此恐怖的體質(zhì)。
對(duì)修煉的事，他一知半解，所以還沒(méi)有讓妹妹開(kāi)始接觸修煉。
畢竟自己的修煉方法太過(guò)殘忍，一來(lái)不愿讓妹妹承受那一種殘酷，二來(lái)是怕讓她誤入歧途，只有等自己入學(xué)后，找到更系統(tǒng)的辦法，再考慮這個(gè)問(wèn)題。
而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)妹妹的體質(zhì)異于常人，他一時(shí)間也不知道如何應(yīng)對(duì)。
出生于世家的特殊體質(zhì)會(huì)是一種榮幸，但出身平民的特殊體質(zhì)或者就是一種災(zāi)難了。
因?yàn)閭餮蕴厥怏w質(zhì)是可以通過(guò)特殊方法過(guò)渡給別人的……
盡管成功率不高，最后或者會(huì)弄得雙雙斃命。
但總會(huì)有人鋌而走險(xiǎn)。
因?yàn)樘厥怏w質(zhì)的吸引力實(shí)在太誘人。
偏偏妹妹的特殊體質(zhì)還那么強(qiáng)大！
壓力徒然而生。
他在想，他們兄妹是不是需要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，然后隱姓埋名，才能躲避世人的瘋狂？
可是，武道與科技結(jié)合的神武時(shí)代，他們兩個(gè)大活人，還能隱藏到哪去？
只怕他們就連今天都過(guò)不去了吧？
想到這里，他不由輕輕的抱緊妹妹。
無(wú)論如何，他不能讓妹妹出事。
她已經(jīng)是自己內(nèi)心所需要守護(hù)的唯一一種寄托了！