第十四章 研究人員

　　三十個人，各自分配到屬于自己的隔離實驗室。相較于軍方偏愛的銀白色系，實驗室的墻體帶著些許幽蘭色。

　　每個人被分配到三名研究人員，根據(jù)指示完成各項基礎(chǔ)指標(biāo)測試。

　　也就是全面體檢。

　　當(dāng)然，對比醫(yī)院的體檢，這里的項目更加復(fù)雜嚴(yán)密，按照各位當(dāng)事人的說法，就是“除了解剖沒有，其他該有的不該有的都輪了一遍”。

　　所有參與的志愿者都相信，從現(xiàn)在開始，這幫研究員們絕對比自己本人更了解自己的身體情況。

　　總之，被各種儀器折騰了一天的志愿者們終于獲準(zhǔn)可以離開實驗室的時候，每個人的表情，大概都和剛吃了十年牢飯終于可以不用吃了的人差不多。

　　“對了，有沒有人要趁著臨床試驗之前留一下基因樣本？”

　　志愿者們在集合大廳討論被人實驗的新奇體驗以及其帶來的心理勞累的時候，一個研究員不知道從哪個門后探出身體問了一句。

　　？？？

　　每個人頭上差不多都冒出這樣的符號。

　　“基本上，經(jīng)過正式實驗之后，你們的基因會發(fā)生一定改變，從基因?qū)用鎭碚f，你們和沒有手術(shù)之前不是一個人。所以，有需要保留一下現(xiàn)在的基因樣本的嗎？以防……呃，比如……生孩子？”

　　參加實驗的基本都是四十歲以下的年輕人（目前聯(lián)盟平均壽命兩百歲左右），聽到這句解釋后的回應(yīng)都是一臉抗拒。這是要留生殖細(xì)胞的意思？才不要好么！

　　“臨床實驗兩個工作周期后開始，你們可以再考慮一下?！?p>　　不不不不，不用再考慮了真的！

　　研究員眨了眨眼，縮回實驗室。

　　喂，我們不想留基因樣本你干嘛一臉失望啊混蛋！

　　“宿玄，你去哪兒？”

　　朝沇看到明顯與眾人目的地不同的宿玄，多問了一句。

　　“我是半個研究人員，有實驗報告要寫。應(yīng)該還需要參加下一步實驗規(guī)劃會議。”

　　沒錯，千葉教授在幫忙拉他入伙之后，明確表示是要把他當(dāng)研究員使的。

　　雖然他也不怎么介意就是了。

　　朝沇愣了下，宿玄已經(jīng)在局域網(wǎng)上用研究員權(quán)限調(diào)出了所有人的基礎(chǔ)測試結(jié)果報告。

　　在一群甲等基因的人里，他這個唯一的乙等基因的綜合數(shù)據(jù)并不是排名最后的那個。照這樣看，初步臨床實驗似乎還要調(diào)整。至少每個志愿者的身體素質(zhì)需要再進一步加強，最好是不要依靠現(xiàn)有的強化手術(shù)。

　　看著已經(jīng)在編輯報告內(nèi)容的宿玄，朝沇無語，這是科研人員專屬的狂熱嗎。

　　一邊輸入實驗報告，一邊走到研討室。這種程度的一心兩用還不至于讓他發(fā)生什么走錯或者撞墻之類的事故，研討室里還只有不到十個沒有參與基礎(chǔ)指標(biāo)測試的研究員，而且基本都在用終端進行數(shù)據(jù)分析。

　　千葉教授挑選的研究團隊絕對屬于在全聯(lián)盟基因研究方面排名第一的隊伍。就專業(yè)角度，在普通人眼里已經(jīng)十分出色的宿玄恐怕在這里根本排不上號。

　　他目前的任務(wù)只是給研究團隊提供另一個視角的學(xué)術(shù)分析。至少就實驗對象這個群體而言，宿玄的專業(yè)程度毋庸置疑。

　　于是，在大多數(shù)研究員贊同的情況下，所有基礎(chǔ)指標(biāo)沒有超過宿玄的志愿者都被強加了訓(xùn)練項目，教官嘛，反正達標(biāo)的都是士官長以上的現(xiàn)役軍人，都有當(dāng)教官的經(jīng)驗，就不用請外援了。

　　作為“標(biāo)準(zhǔn)線”和研究員，沒有被強制安排鍛煉項目的宿玄心安理得的坐在訓(xùn)練場邊，看著年輕人們被一線部隊的教官折騰。同時打開終端，以科研人員的身份進行記錄，給研究團隊提供實時數(shù)據(jù)支持。

　　這種旁觀的行為當(dāng)然是很仇恨的，畢竟不管過沒過“標(biāo)準(zhǔn)線”，所有志愿者都在訓(xùn)練場里或揮汗如雨，或逼著別人揮汗如雨。除了他。

　　仇恨值被拉滿的結(jié)果就是——

　　“所有人，一對一模擬攻防訓(xùn)練。”

　　作為目前軍銜最高的朝沇下了指令以后，哭笑不得的發(fā)現(xiàn)至少三個被集訓(xùn)的可憐孩子悄悄摸向了正在參與線上研討會的宿玄。

　　這種喜聞樂見的情況他當(dāng)然不會制止。

　　宿玄背對著人群，戴上單邊耳機式樣的終端。椅子扶手上的投影依舊在播放研討會的實時語音轉(zhuǎn)文字記錄。

　　第一個抵達休息區(qū)的學(xué)員獰笑著擺出背后偷襲的標(biāo)準(zhǔn)起手姿勢。（請參考柯南中經(jīng)典的小黑形象）

　　隨后發(fā)生的事情完美符合了朝沇預(yù)想的“喜聞樂見”。

　　宿研究員快速俯身躲過擒拿，順勢站起。學(xué)員伸手抱空，身體前傾越過椅背，還在發(fā)愣，就被宿玄干脆利落的借著他重心不穩(wěn)的瞬間甩過椅子。

　　沒去管馬上就要與休息區(qū)堅硬地面親密接觸的那只，宿玄直接沖向另兩個還沒搞清楚狀況的偷襲者，果斷踢翻一個，然后以教科書般精準(zhǔn)的手法擒拿了另一個。

　　三個一臉懵逼的可憐孩子以各種姿勢倒地之后，就聽到宿玄說了一句：“按照這個標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有的醫(yī)療倉滿足不了最終手術(shù)需求，需要重新設(shè)計改造。”

　　說完，宿玄伸手暫時按掉語音功能，抬頭問了一句：“不是說一對一嗎？怎么變一對三了？”

　　場內(nèi)關(guān)注著這場偷襲戰(zhàn)的人都在心里大吼：

　　臥槽——

　　這是沒有參加訓(xùn)練的研究人員的戰(zhàn)斗力？

　　不是，這貨剛剛那句，是在跟研究團隊通話？

　　這貨在參加會議的時候還能分心警戒把人打成這樣？

　　投影變動了一下，宿玄從最后那個吃了完整一記擊倒控制戰(zhàn)術(shù)動作的人身上站起來，恢復(fù)語音通話：“我現(xiàn)在就匯整實驗用醫(yī)療艙的技術(shù)需求數(shù)據(jù)表?！比缓笞呋亻_著投影操作界面的休息區(qū)，再度坐下，重新回到研究人員的本職工作。作為研究團隊中對機械方面最精通的一個，這種任務(wù)當(dāng)然落到他頭上。

　　嘛，就結(jié)果來看確實是喜聞樂見的，只不過倒在地上的和啥事兒都沒有的角色相互調(diào)換了一下出演人員。