一頁(yè)仙經(jīng)展示出的東西分為三個(gè)部分。
第一個(gè)部分是個(gè)人簡(jiǎn)歷，包括姓名，年齡，愛(ài)好、身份等等。
第二個(gè)部分則是具體量化的個(gè)人屬性，包括實(shí)力是什么境界，體內(nèi)靈力是多少，精神力是多少，掌握什么心法和招式等等。
孟平有關(guān)這塊的內(nèi)容很簡(jiǎn)單。
境界：練氣九重天巔峰！
體內(nèi)靈力：99卡！
精神力：99赫茲！
掌握功法：四相拳經(jīng)（備注，現(xiàn)階段增加攻擊力百分之五十?。?p> 精神沖擊、精神暗示（備注，自行摸索，入門(mén)級(jí)的精神力運(yùn)用法門(mén)?。?p> 個(gè)人破綻：戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)太低，不掌握基本招式運(yùn)用。
孟平眼睛一亮，這一頁(yè)仙經(jīng)真的是寶貝。
主要用途有兩個(gè)，一個(gè)是讓孟平了解自己，可以針對(duì)性的彌補(bǔ)不足。
要知道武者修煉，就是一個(gè)完善自身的過(guò)程，很多時(shí)候勝負(fù)不在于對(duì)手多強(qiáng)大，而在于自身的破綻盡可能的少。
還有一個(gè)更關(guān)鍵的用途，那就是只要拿到對(duì)方的毛發(fā)，血跡等涉及到本源東西，就可以通過(guò)一頁(yè)仙經(jīng)，針對(duì)性的找出對(duì)方的破綻。
草原二哥為什么能橫行非洲大草原？還不是因?yàn)檫@貨擅長(zhǎng)攻擊菊花，很容易找到獵物的弱點(diǎn)。
孟平雖然沒(méi)這么猥瑣，但是道理是一樣的。
四相拳經(jīng)在這個(gè)階段加成攻擊力百分之五十。
孟平不知道別人的戰(zhàn)技能加成多少。
仙界來(lái)的東西，想來(lái)應(yīng)該會(huì)給人驚喜。
孟平拿起手中的木盒端詳，木盒材質(zhì)非金非玉，一米多長(zhǎng)，通體乳白色的。
觸手之處，有些溫潤(rùn)，而且有一股令人神清氣爽的氣息彌漫。
“連仙界的狗尾巴草都有些神異，這個(gè)木盒想來(lái)也不會(huì)簡(jiǎn)單，留著吧，說(shuō)不定能有大用?！泵掀较氲竭@里，將木盒收了起來(lái)。
砰砰砰的敲門(mén)聲響起，孟平皺了皺眉頭，他這個(gè)住處是剛剛租賃的，知道的人并不多，這是誰(shuí)又來(lái)了？
開(kāi)門(mén)之后，一個(gè)精神爍爍的老者出現(xiàn)在孟平面前。
老者看起來(lái)六七十歲的樣子，頭發(fā)花白，但是精神氣質(zhì)很好，尤其是那對(duì)眼眸，充斥著一股雷厲風(fēng)行的精神氣。
老者身上的粗布衣服遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上華貴，但是卻一塵不染，他腰板挺直，好像是一桿長(zhǎng)槍。
孟平一笑，有些激動(dòng)。
李育人，青山學(xué)堂的校長(zhǎng)。
對(duì)孟平來(lái)說(shuō)，這是如同父親一樣的存在。
孟平穿越到這個(gè)世界之后，人生地不熟，就是被李育人收留的，在李校長(zhǎng)家里白吃白住兩個(gè)月。
李育人還將孟平安排在青山學(xué)堂上課，甚至還讓孟平當(dāng)了班長(zhǎng)。
直到孟平藥翻了吃人的大蛇，獲得了足夠自己生活的財(cái)富，才搬了出來(lái)，和小糊涂過(guò)起了相依為命的生活。
“您怎么來(lái)了？快進(jìn)來(lái)坐?！泵掀綗崆榈牟坏昧?，他是真的熱情。
“我來(lái)看看你，順便拜托你一件事?！崩钣舜蛄恐掀降呐R時(shí)小院。
臨時(shí)小院雖然不算豪華，但是孟平收拾的干凈利索。
“您有什么吩咐，我一定照辦?！泵掀脚闹馗ＷC。
“你還記得我有三個(gè)愛(ài)好吧？”李育人找了個(gè)凳子坐下，看著孟平問(wèn)道。
“抽煙，喝酒，燙頭……額，不對(duì)，我串臺(tái)了?！?p> 孟平一陣尷尬。
李育人則是一腦門(mén)黑線。
我教書(shū)育人，怎么讓你說(shuō)的這么莫名其妙，抽煙喝酒就罷了，燙頭是什么鬼？
“授課，育人，收徒，這才是您的三個(gè)愛(ài)好！”孟平尷尬地說(shuō)道。
“不錯(cuò)，也正是基于這個(gè)理念，我創(chuàng)辦了青山學(xué)堂，讓青山城平民家庭的孩子有個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)?！崩钣它c(diǎn)點(diǎn)頭。
“你知道下周青山學(xué)堂和青山書(shū)院的比試吧，我希望你能帶隊(duì)參加，要贏，要贏得震撼?！崩钣丝粗掀?，鄭重其事地說(shuō)道。
“青山學(xué)堂年輕高手不少，像是陸天琪，像是學(xué)堂七雄，他們都堪大用……”孟平建議說(shuō)道。
“別扯這些，他們?cè)谕g人之中也算優(yōu)秀，但是和青山書(shū)院的五霸相比差距明顯，除了你，沒(méi)人能當(dāng)此任?！崩钣舜笫忠粨]，斬釘截鐵地說(shuō)道。
“必須要贏嗎？”孟平有些好奇，按理說(shuō)，老人家似乎沒(méi)這么強(qiáng)烈的爭(zhēng)奪勝負(fù)之心。
“青山書(shū)院秉承的理念就是精英教育，青山學(xué)堂辦的是平民教育，青山書(shū)院的學(xué)生只有我們青山學(xué)堂的五十分之一，但是他們獲得的青山城的教育資源卻比我們還多一成……”
“青山書(shū)院學(xué)生的父母非富即貴，本身就已經(jīng)掌握大量的資源，我們的學(xué)生和他們相比，本來(lái)就已經(jīng)輸在起跑線上了……”
“最讓我悲憤的是，他們已經(jīng)有這么多優(yōu)勢(shì)了，居然還不滿(mǎn)足，還想活動(dòng)青山城的官方，妄想從我們青山學(xué)堂本來(lái)不多的資源之中再拿走兩成……”
“忍無(wú)可忍，欺人太甚，所以我通過(guò)青山城官方，主動(dòng)向他們約戰(zhàn)，讓所有人看看我們平民家庭一樣有優(yōu)秀的學(xué)生，一樣值得期待！”
李育人慈祥平和，孟平?jīng)]見(jiàn)過(guò)他發(fā)這么大的脾氣，看來(lái)一旦涉及到青山學(xué)堂的這些孩子，李育人像是一個(gè)保護(hù)小雞的老母雞。
“教育，尤其是武道教育，依靠的是什么？資源，沒(méi)了資源，我們的學(xué)生修煉會(huì)更加艱難，青山書(shū)院的陰謀一旦達(dá)成，你可知道后果？”
孟平當(dāng)然知道后果，前世不就是有這種情況嗎？
“寒門(mén)再難出貴子！”孟平低聲說(shuō)道。
“不錯(cuò)，我也有這種想法，但是沒(méi)有你總結(jié)的到位，沒(méi)想到你認(rèn)識(shí)的這么深刻！”
李育人有些吃驚地看著孟平。
孟平一陣尷尬。
這不是我認(rèn)識(shí)的深刻，而是我有這種經(jīng)歷。
“別的地方我不管，在青山城，若是平民百姓的孩子難有出頭之日，我怎么面對(duì)那些對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬的孩子？怎么面對(duì)那些滿(mǎn)懷期待的父母？”
“孟平，你不但要贏，而且要贏的漂亮，就當(dāng)我求你了！”李育人看著孟平，“我知道你看不上這種比試，你認(rèn)為這是小孩過(guò)家家，但是不行啊，這涉及到我青山學(xué)堂數(shù)千學(xué)生的未來(lái)啊。”
“我懂了，您放心吧，我一定會(huì)贏的。，而且會(huì)贏的漂亮，贏的震撼！”孟平瞇著眼睛承諾說(shuō)道。
贏就贏吧，反正也沒(méi)多大難度。
況且，寒門(mén)再難出貴子嗎？
不，寒門(mén)必須要出貴子！
否則階級(jí)固化，人沒(méi)有了希望，是會(huì)出大問(wèn)題的，搞不好要造反的。
“還有一件事，只是我的猜測(cè)，青山書(shū)院的某些人和古戎族有關(guān)系！”李育人皺了皺眉頭，說(shuō)出了一件事。
孟平臉色一變！
青山學(xué)院和青山學(xué)堂的矛盾再大，也不過(guò)是內(nèi)部矛盾而已。
可是一旦涉及到古戎族，那成了什么？那是種族血仇！
只是猜測(cè)嗎？
孟平對(duì)李育人很了解，他不是一個(gè)無(wú)的放矢之人，說(shuō)可能有，實(shí)際上就是有，只是他可能還無(wú)法確定到底是哪些人。
呵呵，又多了一個(gè)贏的理由！
“我把資料留給你，你當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，好好研究一下，一定要贏得震撼，就當(dāng)我求你了?！?p> 說(shuō)完之后李育人將一沓資料遞給了孟平，然后再三告誡之后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
資料上有一根頭發(fā)，肯定是屬于李育人的。
處于好奇，純粹是好奇，孟平送走李育人之后將這根頭發(fā)放在了一頁(yè)仙經(jīng)上面。
看到上面的內(nèi)容，孟平頓時(shí)驚呆了。