第37章 再下一城

　　只見(jiàn)黑隊(duì)繼續(xù)沖殺內(nèi)線，9號(hào)這次沒(méi)有頂著黃隊(duì)30強(qiáng)投，即便30號(hào)離他還有三米遠(yuǎn)，他把球交給了籃下的11號(hào)，11號(hào)正與黃隊(duì)10號(hào)糾纏在一起，又把球擊地交給中路擺脫后正面切入的5號(hào)……

　　人人都不停球，一系列流暢的配合，又引得他們的一片贊揚(yáng)：

　　“黑隊(duì)雖然沒(méi)有突出的個(gè)人表現(xiàn)，但團(tuán)隊(duì)籃球打得真好，他們還只是高一，太值得我們這些普通愛(ài)好者學(xué)習(xí)了?！?p>　　“嗯，而且打得很聰明，黃隊(duì)就三人打球，他們這樣耐心的傳球，就是要調(diào)開(kāi)這三人的防守，然后將球輕松地放進(jìn)籃筐?！?p>　　“就是這么打！保持耐心！”4班的老師更是在場(chǎng)邊大聲鼓勵(lì)。

　　“4班——”

　　“加油！”

　　4班的啦啦隊(duì)也趁勢(shì)發(fā)出了震耳的助威聲……

　　然而，他們的聲勢(shì)在臨近最高點(diǎn)時(shí)被掐斷。

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　　廖凱剛剛上撲，9號(hào)就將球傳了出來(lái)，廖凱立馬回過(guò)身來(lái)，正好趕上5號(hào)的中路切入。

　　5號(hào)上籃。

　　廖凱從他的側(cè)后方起跳。

　　“噗通！”5號(hào)連人帶球被廖凱從空中重重地摁回地面，發(fā)出一聲巨響。

　　廖凱站在一側(cè)，居高臨下，看著被自己摁翻在地的5號(hào)：對(duì)不住了兄弟，讓你成為了我的背景板。

　　他也在思考，自己該不該伸出手去拉一把呢，……這應(yīng)該不是對(duì)對(duì)方球員的羞辱吧。

　　“友誼第一，比賽第二?！?p>　　廖凱伸出了友誼之手。

　　地上的5號(hào)在茫然、羞愧之中，生出了幾分惱怒，他沒(méi)有理會(huì)廖凱的幫助，而是自己要掙扎著站起來(lái)?？蓜偛拍且幌滤さ锰荩B續(xù)起身幾次，才踉蹌著站起來(lái)。

　　“噓噓！”裁判響哨，“球最后碰到黑隊(duì)5號(hào)出的底線，黃隊(duì)球權(quán)?！?p>　　球場(chǎng)四周的觀眾不約而同地對(duì)廖凱這一次封蓋選擇了沉默。

　　他們被震驚得發(fā)不出聲音來(lái)。

　　他們剛才已經(jīng)見(jiàn)識(shí)了幾次30號(hào)的變態(tài)之處，但仍然無(wú)法想象，他能完成這樣的一記封蓋?！@完全超出了他們的想象。

　　他們可以贊嘆23號(hào)的球技和速度，甚至去仔細(xì)分析探討，但30號(hào)這種打法，又算什么打法，這種打法會(huì)摧毀多少籃球愛(ài)好者的籃球夢(mèng)？

　　27班的女生們并不懂籃球，她們雖然知道廖凱防守成功，27班又獲得一次球權(quán)，但見(jiàn)周?chē)挠^眾都不發(fā)聲贊嘆，也跟著一起選擇了沉默。

　　一片沉默之中，李云彤興奮地忘我大叫：“廖凱！”

　　所有人都還沒(méi)有從震驚中恢復(fù)過(guò)來(lái)，她這一聲就顯得格外清晰。

　　廖凱正跑過(guò)半場(chǎng)，聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑到場(chǎng)邊，問(wèn)道：“干嘛？有什么事嘛？”

　　李云彤：“……”我這時(shí)候叫你，除了給你加油，哪還能有什么事？

　　她尷尬極了，廖凱現(xiàn)在正是場(chǎng)上的焦點(diǎn)，他這一跑過(guò)來(lái)，所有人的眼光都跟著看過(guò)來(lái)。她低頭嬌罵了一句：“你傻呀！跑過(guò)來(lái)干嘛！我喊你，只是給你加油?！?p>　　“哦。那你喊那么大聲干嘛？”廖凱不以為意，又轉(zhuǎn)身投入到比賽當(dāng)中。

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　　廖凱一踏入對(duì)方三分線內(nèi)，整個(gè)場(chǎng)上的形勢(shì)變得凝重起來(lái)，他只感覺(jué)到對(duì)方五人的目光全部盯著自己，甚至四周觀眾的實(shí)現(xiàn)也凝聚在自己身上。

　　“難道，我成為了焦點(diǎn)？”

　　廖凱猜得沒(méi)錯(cuò)，他現(xiàn)在是對(duì)方防守的焦點(diǎn)，也是所有觀眾關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　甚至，進(jìn)攻還沒(méi)有發(fā)動(dòng)，四面已經(jīng)有人在高呼：“搶籃板！”“搶籃板！”……

　　他們都在期待著，期待廖凱再次搶得籃板，如野獸般摧毀禁區(qū)，再次帶給他們震撼……

　　廖凱順應(yīng)民意，朝著正在持球的老二嚷道：“我站在右側(cè)，你投籃也朝右偏一點(diǎn)，這樣我才好抓籃板……”

　　4班的球員集體憤怒了，心想：你小子也太目中無(wú)人了，真以為籃板都是你家里的。

　　老二更是無(wú)語(yǔ)，毫不客氣地回應(yīng)廖凱：“你是在咒我投不進(jìn)嘛！你小子到底是哪邊的？”

　　“那你倒是投進(jìn)一個(gè)給我瞧瞧?！绷蝿P毫不示弱，立即還擊。

　　“投就投?！崩隙涨颍鍪?。

　　對(duì)方兩名球員立即撲上前去……

　　“假投真突？”

　　“專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，那個(gè)叫拜佛。”

　　觀眾們及時(shí)對(duì)場(chǎng)上的形勢(shì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這正是現(xiàn)場(chǎng)看球的樂(lè)趣所在。

　　老二做了一個(gè)拜佛。所有人都賭定他這一球會(huì)選擇投籃，因?yàn)榱蝿P在內(nèi)線搶籃板，老二利用了這一點(diǎn)。他做出投籃動(dòng)作，卻并未雙手碰球，待防守球員已經(jīng)跳起，再一個(gè)變向加速，持球殺入禁區(qū)。

　　他的面前只剩下一名防守球員，這對(duì)老二來(lái)說(shuō)太輕松了，他一個(gè)跨步變向，便晃出身位，從廖凱這一側(cè)上籃打進(jìn)。

　　27班再得兩分。

　　“27班——”

　　“加油！”

　　“李茂然——”

　　“我愛(ài)你！”

　　27班的啦啦隊(duì)再次陷入瘋狂。

　　“剛才23號(hào)和30號(hào)是在演雙簧嗎？”有的觀眾離球場(chǎng)較近，聽(tīng)見(jiàn)了廖凱和老二的對(duì)話，所以有此一問(wèn)。

　　他旁邊的同學(xué)也處于驚訝之中：“籃球還能這么打？”

　　“看來(lái)我們都太單純了，打球也是在打心理戰(zhàn)啊?！薄?p>　　四面激烈的討論聲中，也只有4班的學(xué)生極度郁悶，說(shuō)好的投籃，結(jié)果變成了上籃，這找誰(shuí)說(shuō)理去？甚至有學(xué)生出于激憤，向裁判投訴：“他們剛才那是欺詐行為，應(yīng)該取消這兩分?！?p>　　欺詐？

　　27的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)了，哄堂大笑，沖著4班的陣地高聲回應(yīng)：“你們是特優(yōu)班，成績(jī)好，來(lái)給我們這些普通班的學(xué)生解釋一下，什么叫欺詐？是不是投籃之前都要告訴你一聲，才不算欺詐??？……”

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　　不可否認(rèn)，4班很團(tuán)結(jié)，也拼勁十足，打得十分努力。

　　但在競(jìng)技場(chǎng)上，光有這些是不夠的。

　　他們阻擋不住老二像一把利劍一樣，在他們的防區(qū)里肆意切割，更住擋不住廖凱在籃下以一敵眾。而到了進(jìn)攻端，他們又無(wú)法擺脫廖凱遮天蔽日般的存在，讓他們的一次次努力無(wú)功而返……

　　籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，但在絕對(duì)的實(shí)力差距面前，一切無(wú)從談起。

　　比賽結(jié)束。51：38。

　　27班獲得勝利。