國王十字車站，一個(gè)一眼聽去，就讓人想到古老中世紀(jì)的名字。
他的樣子和名字一樣古老。
我來到車站的時(shí)候，是一副要死的模樣。
一路上胃里那股復(fù)雜的臭味兒，也是個(gè)不安分的主，時(shí)不時(shí)的想從口鼻蹦出來，擁抱這片廣闊的天地。
我是求之不得的。雖然狼狽一些，但我恨不得能痛快的吐一場。
然而不能。
該死的瓦特，他肯定是為了整我。每次就在要噴涌而出的時(shí)候，便有一股力量出現(xiàn)，擋住。它詭異的又反流回去了，只在嘴角流出一點(diǎn)不明顏色的液體，伴隨著令人作嘔的氣味。
格蘭杰和媽媽離我有兩三人的距離。
我知道自己現(xiàn)在就是行走的生化武器，迎風(fēng)臭死人的。
“回去吧，媽媽，教授?！蔽肄D(zhuǎn)頭對(duì)他們說：“我自己去就可以，我自己能行。”
他們來醫(yī)院的目的，是為了接我。馬上就到霍格沃茲專列出發(fā)的時(shí)間了，身為一年級(jí)生錯(cuò)過了可不好。
但一路走過來，看他們這么難受的樣子，我也難受，還不如讓他們回去。畢竟我可不是一個(gè)10歲孩子。
“你還是個(gè)10歲孩子，”媽媽說：“讓你一個(gè)人進(jìn)這么大的車站，我可不放心，迷路了怎么辦？”
我心說你少見多怪了，某東方大國，一個(gè)三線城市的火車站都比這個(gè)大。
“沒事的，”我極力打消她的顧慮：“這地方我熟。而且，我都10歲了，不是小孩子了?！?p> “不行，”媽媽堅(jiān)定的搖頭：“第一次出遠(yuǎn)門，我非得看你上車了才放心?！?p> 我落敗。
進(jìn)了候車大廳，格蘭杰對(duì)我說：“你上學(xué)用的東西還在對(duì)角巷，我得給你拿去，一會(huì)兒就回來。趁這個(gè)時(shí)間，”她指著候車大廳角落里的衛(wèi)生間的標(biāo)志：“你可以先去收拾收拾，漱漱口什么的，免得待會(huì)碰到新朋友不好?！?p> 我連忙跑到衛(wèi)生間，洗臉，漱口。也是生理結(jié)構(gòu)不允許，否則我就把胃袋翻出來洗洗。
如此拾掇了得有10分鐘的時(shí)間，我神清氣爽的從衛(wèi)生間出來，格蘭杰教授已經(jīng)從對(duì)角巷回來了。
她抽抽鼻子，從身上摸出一指多高的小玻璃瓶來。打開瓶蓋，往我身上噴了兩下。
“這是……”
“香水，”她又一聞，滿意的點(diǎn)頭：“這樣就好多了?！?p> ⊙_⊙
她跟前多了半人多高的大箱子，箱子上放著半人多高的鳥籠，籠子里停著一只黑色的貓頭鷹。它正圓瞪著雙眼，定定的看著我。
“你可以給他取個(gè)名字?！备裉m杰教授指著貓頭鷹說：“以后他就是你的伙伴了?！?p> “金斯頓，”我不知怎么想到這個(gè)名字：“以后就叫他金斯頓好了?！?p> 突然周圍嘈雜聲多了起來，看向周圍，不由一愣。
旁邊的人止不住的圍觀，拍照，發(fā)朋友圈，有的甚至走過來“oh my god”的叫，又問“這個(gè)貓頭鷹是什么品種”“哪里得來的”諸如此類的問題。
甚至有幾個(gè)掏出手機(jī)來，隱約聽到他們說“這里疑似有人販賣野生動(dòng)物”的話。
格蘭杰教授抽出魔杖來，頭頂畫了一個(gè)圈，一道白光像波浪一樣蕩漾開：“麻瓜干擾。”
群發(fā)的干擾咒。
耳邊一下子靜了一剎那，然后人聲一下子轟然作響，帶著疑問和不知道哪里來的違和感，人群分散開了。
“看樣子，國王十字車站的麻瓜干擾有些失效了。”格蘭杰教授半是解釋半是抱怨：“現(xiàn)在魔法部的效率真是太差了?！?p> 一個(gè)小插曲過后，我們前往月臺(tái)，期間格蘭杰教授勞苦功高，不斷的釋放麻瓜干擾咒。
于是你就能看到一幅很好玩的場景。
一幫人先是充滿好奇又彼此議論地走近某個(gè)地方，而后猛得一靜之后，又好奇彼此議論的散開了。
這樣的不斷的走近，停止，散開，像是慢動(dòng)作拍攝的海浪。
伴著人潮海浪來到月臺(tái)，來到第9站臺(tái)和第10站臺(tái)之間，我傻眼了。
這里沒有墻壁，而是兩條鐵軌。
“我們，”我看到這兩條鐵軌，一副世界觀被擊碎的模樣：“不是要去9又3/4站臺(tái)嗎？不是要穿墻嗎？這個(gè)——”我指著眼前兩條鐵軌：“怎么穿過去？”
“穿墻？”格蘭杰聽得一愣：“9又3/4站臺(tái)是沒錯(cuò)，可從來沒有穿墻。一直都是跳鐵軌的?！?p> 什么？跳？
“孩子，”媽媽問：“媽媽可從來沒告訴你巫師的事情，你是從哪聽說的？”
不知怎的，媽媽無論神情還是語調(diào)都顯得極為緊張，好像生怕我說出一個(gè)人的名字來似的。
“哦，沒什么，”我說：“我自己瞎猜的?！?p> 媽媽和格蘭杰教授不信，從他們表情中就看得出來，但他們也沒再追問我，只是說：“國王十字站，從建立的時(shí)候開始，9站臺(tái)和10站臺(tái)之間就是兩條鐵軌，沒有墻?！?p> 說完，也不待我再有什么反應(yīng)：“快發(fā)車了，走過去了?！?p> 說完，格蘭杰教授當(dāng)先走過去。
從第9站臺(tái)月臺(tái)邁步走向鐵軌，月臺(tái)和鐵軌之間，有一人多高的落差。單看教授的動(dòng)作，好像前面還是平地似的，這若是掉下去了，雙腿膝蓋會(huì)承受巨大的力量，膝蓋會(huì)損傷甚至骨折。
“小心?！蔽液?。
喊聲剛出口，教授就平平無奇地走下去了。凌空飛渡，好像那里有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的地面似的。
正當(dāng)我要說什么，教授的身影漸漸變淡，最終消失不見了。
“這是……”這遠(yuǎn)比穿墻術(shù)更讓人震撼。畢竟穿墻術(shù)是電影上的，現(xiàn)在就發(fā)生在眼前。
“我們也過去吧?！眿寢尩穆曇魝鱽怼?p> “哦，”我應(yīng)是，一手推著媽媽輪椅，一手推著行李車，心情忐忑的走過去了。
臨到月臺(tái)邊緣的時(shí)候，我覺得心臟都快跳出來了。這若是摔下去了，輪椅、媽媽、行李箱，不得重傷。
我閉著眼睛祈禱漫天神佛，忐忑不安的走出一步，走出兩步。
腳下是堅(jiān)實(shí)的地面。
我心里清楚明白，此時(shí)的我，已經(jīng)走出月臺(tái)，進(jìn)軌道上了。也就是說我現(xiàn)在正浮在空中。
我睜開眼睛，打算看看這神奇的畫面。
映入眼簾的，是古老的，巨大的蒸汽機(jī)車。在車頭部位，寫著“霍格沃茲專列”的字樣，在他的旁邊月臺(tái)上，有一個(gè)圓形的9又3/4的標(biāo)志。
竟然已經(jīng)穿進(jìn)來了。
我正欣賞著這幅熟悉而又陌生的場景，突然身側(cè)伸出一根漆黑的手杖來，把我撥拉到一邊。
我一個(gè)踉蹌，連忙站穩(wěn)身形，操縱著輪椅，一個(gè)轉(zhuǎn)彎讓開了位置，避免輪椅翻倒。
我聽到媽媽的驚叫，心中一團(tuán)憤怒火苗燃起來，灼燒著我的理智，灼燒著我的額頭，讓眉頭有點(diǎn)疼。
英國這種紳士國家，也有這么不知禮數(shù)的，非揍他一頓不可。
我轉(zhuǎn)頭看去，是一個(gè)十來歲的孩子。
穿了一身合身的小黑西服，頭上戴著黑色禮帽，手中握著一個(gè)鑲邊的手杖。
“我原諒你的過錯(cuò)了，”這孩子拿鼻孔看著我，我都能看到他鼻孔里就要流出的鼻涕：“想必像你這樣的平民巫師，并沒有機(jī)會(huì)看到眼前神奇的景象。這份無知——”
這腔調(diào)，這神情，讓人想揍他。
我攥起拳頭，想著第一拳是打鼻子還是打眼睛。
此時(shí)卻聽到格蘭杰教授的聲音：
“馬爾福先生?！?p>