第四章 開(kāi)始研究病毒
還在發(fā)燒的老柏，身上裹著被子，頭上插著針管打著點(diǎn)滴，已經(jīng)發(fā)燒半年多的他，幾乎沒(méi)有什么意識(shí)了，迷迷糊糊地扭頭看向那邊的父母。
媽媽似乎很煩躁，她沖著爸爸發(fā)脾氣，“該送他去醫(yī)院，這樣下去他撐不住的！”
爸爸卻似乎比較平靜，印象中爸爸總是很平靜，他坐在床邊看著書(shū)，偶爾瞥幾眼老柏的點(diǎn)滴瓶，“我能處理！”
“半年了！”媽媽徹底火了，“你只是個(gè)初中生物老師，不是大夫……”
最后媽媽摔門(mén)出去了，爸爸看著老柏，伸手摸了摸他幼小的額頭，熱到燙手。老柏已經(jīng)意識(shí)模糊了，他看著爸爸，伸手抓住爸爸的有力的手，他感覺(jué)已經(jīng)幾乎不能呼吸了，非常痛苦……
老柏猛地從沙發(fā)上坐起來(lái)，喘著大氣，又夢(mèng)到小時(shí)候的事情了。記憶有些模糊，只大致記得那時(shí)候，自己病的非常嚴(yán)重，但爸爸執(zhí)意不送自己去醫(yī)院，而是親自治療自己。他只是個(gè)初中生物老師，別說(shuō)媽媽?zhuān)F(xiàn)在想來(lái)，老柏都很不理解他。
老柏扶著額頭，滿(mǎn)身大汗?？偸呛芷届o的爸爸，其實(shí)很多時(shí)候，讓他覺(jué)得很冷漠。
記得初中時(shí)，他就是自己的生物老師，老柏對(duì)于生物學(xué)很有天賦，雖然那時(shí)候接觸的只是非常簡(jiǎn)單的東西。但是，爸爸似乎很不喜歡老柏對(duì)生物學(xué)表現(xiàn)出的天賦，那次，爸爸在班上問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手回答，只有老柏，接二連三的答對(duì)問(wèn)題，同學(xué)們都向他投去了佩服的目光。
當(dāng)時(shí)，老柏也很自豪，他自認(rèn)為要被爸爸夸了，迎來(lái)的卻是爸爸很冷淡的讓他坐下，并且看起來(lái)很不高興。
后來(lái)高中，爸爸替他做決定選了文科，于是后來(lái)他成了童話(huà)小說(shuō)家。但是，對(duì)于大學(xué)和剛成為小說(shuō)家的時(shí)候的記憶，卻幾乎沒(méi)記得多少，可能是很無(wú)聊吧，畢竟他初期的作品一直不被看好。
老柏心里，其實(shí)還是蠻喜歡學(xué)理科的，不過(guò)自幼就是爸爸做主的家里，他也幾乎沒(méi)有做出什么抗議。他的心里，對(duì)這個(gè)既倔強(qiáng)又冷漠的爸爸，并沒(méi)有太多好感，但現(xiàn)在，喪尸事件不知到底蔓延到了多遠(yuǎn)，他心里有些擔(dān)心這個(gè)爸爸。
來(lái)到客廳，他發(fā)現(xiàn)小男孩拿著把水果刀，向自己的心臟位置捅了進(jìn)去。
這一幕，嚇壞了老柏，他趕緊跑過(guò)去卻沒(méi)來(lái)得及阻止，水果刀已經(jīng)捅進(jìn)去了。老柏一把抱住將要倒地的小男孩，慌張地檢查小男孩的傷，這一刻，他才意識(shí)到，小男孩對(duì)現(xiàn)在的他而言，有多重要。
來(lái)這個(gè)廢棄研究所已經(jīng)半個(gè)月了，在這末世之中，這個(gè)半喪尸小男孩，似乎成了自己唯一的羈絆。之前沒(méi)意識(shí)到，當(dāng)小男孩將水果刀插進(jìn)心臟的那一刻，那種似乎全世界上只剩下自己一個(gè)人的孤獨(dú)感，讓他非?；艔?，半個(gè)月來(lái)與小男孩之間的感情，更讓他對(duì)此心疼不已。
但對(duì)于小男孩兒而言，無(wú)論是這世界的孤寂，還是他身上的病毒，顯然都讓他痛不欲生。
老柏不知道小男孩經(jīng)歷了什么，不知道他的父母親人經(jīng)歷了什么，也許他目睹了至親被撕咬分食，也許……總之，在這個(gè)單純的年紀(jì)，目睹了這血腥殘暴的末世，而他自己也已被感染，無(wú)法說(shuō)話(huà)，只能吃生肉，甚至隨時(shí)可能惡化，將老柏這個(gè)救了他的人給吃掉……
老柏抱著小男孩，用手捂著他的傷口。從病毒爆發(fā)以來(lái)，他一直為了自己和小男孩的求生而努力，近乎忘了自己的感受。此時(shí)，他終于撐不住了，放聲哭了出來(lái)，小男孩的眼中也流出了淚水。這樣的傷，任憑誰(shuí)都救不回來(lái)，更別說(shuō)自己現(xiàn)在手上連處理傷口的工具都沒(méi)有多少。
就這樣抱著小男孩，不知過(guò)了多久，慢慢平靜下來(lái)的老柏，發(fā)現(xiàn)小男孩還沒(méi)有死，似乎是昏迷了。難道是病毒讓他的生命力比一般人更頑強(qiáng)了？
老柏趕緊把小男孩平放在桌子上，找來(lái)一些能用的工具和繃帶，準(zhǔn)備幫小男孩處理傷口。但是那把刀還插在小男孩胸口，老柏沒(méi)有處理傷口的經(jīng)驗(yàn)，更沒(méi)面對(duì)過(guò)這樣的傷，但現(xiàn)在只有他能做。他咬著牙，按住小男孩的身體，一把將水果刀拔了出來(lái)，隨即大量的血從小男孩胸口的噴出。
急忙用一大把紗布捂住小男孩的傷口，然后拿起準(zhǔn)備好的針線(xiàn)，手打著顫縫起了傷口，最后將一些他自己也不太認(rèn)識(shí)的藥，涂上，然后用紗布捂著縫好的傷口。他不知道自己的步驟對(duì)不對(duì)，只知道自己做的絕對(duì)很差勁，那些藥他也不知道是什么，在之前搜集來(lái)的一個(gè)藥箱里拿的，那只是普通的家備處理小傷用的東西。
慶幸的是，小男孩還是活了下來(lái)，只是狀況很不好。
經(jīng)歷這件事，老柏沒(méi)有放棄在這末世中的求生，他如果放棄了，小男孩也就只有等死了，而且會(huì)死的很難看。但老柏明白了，連傷口的緊急處理都不會(huì)的他，不可能在這末世之中活得下來(lái)，他必須學(xué)習(xí)更多的東西，更多的求生技巧，做足更多的準(zhǔn)備。
雖然看不到希望，雖然不知道活著還能為了什么，也許就單純的為了活著二字吧。但至少現(xiàn)在，他還是堅(jiān)持，要繼續(xù)活下去。
老柏走出研究所，白天他要出去，盡可能地搜集一些能幫他們活下去的東西。有時(shí)會(huì)帶著小男孩，但今天顯然不行了，他安置好小男孩，還是得出去。
就在半個(gè)多月前，老柏還是個(gè)成天宅在家里寫(xiě)作，幾乎不出門(mén)的作家。他連駕照都沒(méi)考過(guò)，不過(guò)，現(xiàn)在白天要出去，想去更遠(yuǎn)一些的地方搜尋，就必須得學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)，好在現(xiàn)在他不必?fù)?dān)心開(kāi)不好，上路撞了車(chē)，或者撞到別的什么東西，就算把車(chē)撞壞了也沒(méi)關(guān)系，隨處都能找到其它的，他可以用任何方法去打開(kāi)這些車(chē)的車(chē)門(mén)。
近半個(gè)月下來(lái)，老柏靠自己摸索，已經(jīng)基本可以把車(chē)開(kāi)好。所以，今天他要去更遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，那個(gè)地方有一個(gè)大的書(shū)店。經(jīng)過(guò)早上的事情，他更覺(jué)得自己需要學(xué)一些東西，沒(méi)法找人來(lái)教自己，網(wǎng)絡(luò)又癱瘓了，他只能去書(shū)店找些書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)。
老柏不敢離開(kāi)研究所太遠(yuǎn)，他必須保證天黑前，能回來(lái)，還得保證不讓喪尸發(fā)現(xiàn)他住的研究所。雖然不確定，但這些喪尸也許并不是完全沒(méi)有思維能力，若真的有一些簡(jiǎn)單的思維能力，一旦知道他的住處，晚上便會(huì)大批大批地往研究所沖，他一個(gè)人最多也就能應(yīng)付三四只喪尸而已。
老柏背著把他也不知道什么名字的長(zhǎng)槍?zhuān)掷锬弥謽專(zhuān)蔽溲b，從車(chē)上下來(lái)，小心翼翼地向書(shū)店走去。
書(shū)店不能保證到處都能照到陽(yáng)光，所以也有可能某些地方就藏著些喪尸，他必須得小心。
老柏緊緊握著手槍?zhuān)樦鴺翘萃献撸ザ歉龢?，一樓都是些學(xué)習(xí)機(jī)之類(lèi)的電子產(chǎn)品，大多都是為初高中生設(shè)計(jì)的。
在樓梯上走了一段，老柏才注意到，一樓柜臺(tái)下躲著一個(gè)人影。老柏看了過(guò)去，是個(gè)女人，穿著店員的服裝，應(yīng)該是書(shū)店以前的店員。她也看向了樓梯上的老柏，那張青筋暴露的臉，變色的皮膚和尖牙，無(wú)疑都說(shuō)明，她已經(jīng)被感染，在柜臺(tái)下面躲著陽(yáng)光。
半個(gè)多月了，還在這里沒(méi)有像外面那些喪尸一樣，四處亂跑搜尋活人撕咬。莫不是，還記得自己的職責(zé)，這其實(shí)是件可怕的事情，說(shuō)明她可能保有一些思維能力，只是比較弱而已，喪尸有思維能力，對(duì)于現(xiàn)在老柏的處境而言，只會(huì)構(gòu)成更大的威脅。
老柏舉起槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)了她的腦袋，她仍然看著老柏。老柏將手放在扳機(jī)上，咬咬牙，最后還是沒(méi)有扣動(dòng)扳機(jī)，踢了一腳護(hù)欄，轉(zhuǎn)身去了二樓。她被困在柜臺(tái)下，不敢出來(lái)，對(duì)老柏暫時(shí)沒(méi)有威脅。
老柏并沒(méi)有直接去找自己想要的書(shū)，而是在整個(gè)二樓，每個(gè)角落都檢查一下。他舉著槍?zhuān)?jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)書(shū)架的過(guò)道。
在一個(gè)書(shū)架的陰影下，他看到一個(gè)帶著眼鏡的女生，站在那里，從她有些扭曲的身形，老柏知道她已被感染。老柏拿槍警惕地對(duì)著她，她起初沒(méi)發(fā)現(xiàn)老柏，扭身過(guò)來(lái)看到老柏后，直直盯著老柏。
這些喪尸地眼睛功能是正常的，也會(huì)依靠視覺(jué)，這點(diǎn)老柏是知道的。他警惕地拿槍對(duì)著女生，現(xiàn)在最明智的決定是直接開(kāi)槍?zhuān)谶@里發(fā)現(xiàn)的任何喪尸都直接開(kāi)槍打死，才能更好的保證，自己找書(shū)時(shí)，不會(huì)被突然不顧死活地襲擊。
但老柏拿槍對(duì)著女喪尸，半天沒(méi)有扣下扳機(jī)，直到那喪尸向自己沖過(guò)來(lái)，直沖到近前，老柏才終于開(kāi)了槍。
血濺到了老柏身上，老柏長(zhǎng)出一口氣，繼續(xù)搜查，確定再?zèng)]有喪尸，才找起了書(shū)。
老柏將自己覺(jué)得有用的書(shū)，都塞進(jìn)了背包。后來(lái)，他看到了一些與生物學(xué)、化學(xué)等有關(guān)的書(shū)，呆呆地猶豫很久，他拿了一些基礎(chǔ)的，塞進(jìn)了背包。三樓一般都是些公職考試用書(shū)，老柏沒(méi)有再上去，畢竟又得檢查一次，萬(wàn)一上面喪尸比較多，那就很麻煩了，他得早點(diǎn)回到研究所去，不能被托在這里太久。
到一樓，老柏又找了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)塞進(jìn)了背包，看到旁邊有能插U盤(pán)聽(tīng)音樂(lè)的收音機(jī)，他隨手拿了一個(gè)。到柜臺(tái)前，他向柜臺(tái)下的女喪尸丟過(guò)去一些錢(qián)，錢(qián)在這個(gè)世界其實(shí)早失去了作用，他只是像測(cè)試一下，這女喪尸是否真的有一些簡(jiǎn)單的思維能力。
結(jié)果，女喪尸果然拿起了錢(qián)，似乎是想將錢(qián)放進(jìn)收銀柜，但怕陽(yáng)光不敢伸手出來(lái)，只一直拿在手里。
這一幕，讓老柏不知道該喜還是該悲。
老柏開(kāi)著車(chē)，往研究所的方向快速行駛而去。他已經(jīng)決定了，要親自研究者病毒，研究所里有相關(guān)的各種儀器設(shè)備，他剛剛拿了很多相關(guān)的學(xué)習(xí)用書(shū)籍。又拿了學(xué)習(xí)機(jī)，那上面能先補(bǔ)一下他初高中拉下的知識(shí)。
如果說(shuō)，在這個(gè)世界，要找到什么活下去的理由和希望，那就只有破解這病毒，治好小男孩，治好類(lèi)似書(shū)店女店員的喪尸。老柏不知道自己能不能做到，只記得自己初中時(shí)似乎挺有這方面的天賦，但那些畢竟都只是最簡(jiǎn)單的東西。
不過(guò)，總得給自己和小男孩，找到一個(gè)活下去的希望吧！