想了很多的開(kāi)頭,一開(kāi)始想的是從月秋的最初記事時(shí)開(kāi)始切入,也想過(guò)從本文題目雙女村雙女村中的風(fēng)土人情切入,還想著以第三人稱的上帝視角以敘述的方式緩緩描述,也還試著將自己代入以月秋第一人稱來(lái)描寫(xiě),為何想了那么多,卻用了這么一個(gè)與之所想毫無(wú)關(guān)系的開(kāi)場(chǎng)方式?答案其實(shí)是無(wú)。
并非是我故作玄虛,也不是炫技描寫(xiě),因?yàn)殚_(kāi)片的“七月中旬”剛好有囊括了一個(gè)重要的時(shí)間段,全國(guó)高考季!這對(duì)全國(guó)高考考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)樗呛芏嗳艘簧型耆珣{著幾張紙來(lái)賭注的搏擊。月秋同樣也是,月秋從小開(kāi)始便以高考為奮斗目標(biāo),她雖未走出過(guò)小鎮(zhèn),但她的心里一直堅(jiān)信小鎮(zhèn)外面有她未曾接觸過(guò)的世界,那一定是十分美好的存在,至少比她現(xiàn)在的狀況要好~
月秋的每一步求學(xué)路都十分坎坷,雖然九年義務(wù)教育的普及給月秋的求學(xué)生涯帶來(lái)很大助力,但由著各地風(fēng)俗的難除,“女孩讀書(shū)無(wú)用之說(shuō)”流傳至今依舊駐扎在鄉(xiāng)民的觀念里,一種觀念存在倒也并不可怕至極,可怕的是村里的下一代真的奉承和擁戴,她們認(rèn)為這是對(duì)的,只是因?yàn)榇謇镉惺种诺娜苏J(rèn)可,所以她們不曾去想這個(gè)村子有多么的小,只覺(jué)得大部分的人都說(shuō)她做的對(duì),她便欣然接受了這種命運(yùn),重復(fù)起小村莊里漸漸老去那一輩的生活。還有一個(gè)好聽(tīng)些的名詞曰:“傳承”關(guān)于是非那便是各花入個(gè)眼了~
”七月中旬“乃是月秋命運(yùn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)是通往不俗的象牙塔,另一個(gè)則是回歸本源重新接受命運(yùn)的洗禮。如果人生可以一番風(fēng)順的話那便不叫人生,而稱之為“生活”,所以月秋的人生注定是坎坷曲折,她的不甘愿注定了她要去強(qiáng)硬的面對(duì)生活。
月秋不是一個(gè)特立獨(dú)行的人,我們也許會(huì)從她的身上剪出一份類(lèi)似自己的影子~
還有就是月秋的家人,月秋的父親,母親和妹妹是圍繞著月秋命運(yùn)的打轉(zhuǎn)的關(guān)鍵人物,每個(gè)人都有自己的社會(huì)關(guān)系,所以借由月秋家人的關(guān)系也可以旁敲側(cè)擊的引出一些有關(guān)人物,很多時(shí)候正是這些看似不經(jīng)意出現(xiàn)的人物,他們往往更能影響到的自己的判斷,我們同為人類(lèi),以人為鏡,來(lái)看待生活觀察生活,發(fā)現(xiàn)真正的自己。