“一千個人心中，有一千個哈姆雷特。你是一個演員，你只需要把心里的哈姆雷特演出來，讓觀眾產(chǎn)生共鳴，而不是一味地去復制哈姆雷特的樣子?！?p> “白老師把她心中的余寡婦演了出來，但她也不是真正的余寡婦，你要跳脫出白老師這個模子，演出別人無法復制的余寡婦，這樣才能讓角色鮮活起來?！?p> 封弋的話，讓宋夏意識到自己最大的問題出在哪兒。
簡單來說，她因為看過電影太多次，潛意識里已經(jīng)把白蘭飾演的余寡婦當成模板，努力從神情動作上去模仿，卻忘記一個淺顯易懂的道理——不管模仿者模仿得有多出色，也永遠無法超越被模仿者本身，這不僅僅是因為人的第一印象引導，更重要的是，一味的模仿永遠也突破不了被模仿者給出的框架。
白蘭飾演的余寡婦是觀眾們心中的經(jīng)典角色，宋夏模仿得再好，也不可能成為真正的白蘭。
這也是她這兩天壓抑在心里的想法。
現(xiàn)在被封弋幾句話點醒了。
看來她需要靜下心來想想該怎樣把余寡婦演活，拋開固有印象，從新的切入點給角色注入嶄新的靈魂，讓觀眾產(chǎn)生共鳴。
“謝謝老師，我明白了?！?p> 明白歸明白，重要的是怎么突破這次的瓶頸。
封弋雖然擁有十幾年的演出和教學經(jīng)驗，但他只能教學生表演基礎，在他們遇到困難時正確引導，卻無法手把手的幫他們渡過難關(guān)。
“你能明白就好，做老師的，只能當你的引路人，能不能在角色上有所突破，還要靠你自己?！?p> 接下來的時間，宋夏摒棄電影和劇本，把原著小說通讀了幾遍，認真標注了自己的理解，甚至翻看了許多讀者評論和觀后感，進而從故事發(fā)生的大背景入手，嘗試著去剖析幾十年前那個落后山村里發(fā)生的一切。
在這期間，封弋沒再要求她每天跟他們對戲，用他的話來說，宋夏基本功夯實，用不著反復練習，距離錄播的時間不多，還是留點時間給她好好琢磨琢磨這部戲。
到了錄播這天，兩組嘉賓早早起來換衣服化妝，前往演播廳錄制節(jié)目。
主持人叫葉桑榆，是水果衛(wèi)視的臺柱之一，形象氣質(zhì)佳，是圈里圈外有名的高情商。
“還有十分鐘開錄，各位老師請做準備?！?p> 葉桑榆今天穿著白色套裙，一頭利落的短發(fā)略顯俏皮。
她走到宋夏身邊輕聲說，“別緊張，像排練的時候那樣，你一定可以的?！?p> 這不是宋夏第一次見到葉桑榆，前兩天他們已經(jīng)相互打過招呼。
“謝謝桑榆姐?！?p> 李佳麗看到葉桑榆站在宋夏旁邊，兩人有說有笑的，趕緊過去，“桑榆姐你今天好美??！”
葉桑榆笑著應下，“謝謝，佳麗今天要飾演的角色是芳婷嗎？”
芳婷是《姨母的后現(xiàn)代生活》里主人公“姨母”的女兒。
原本嚴海立和章粟的意思是，讓李佳麗飾演青青，不過李佳麗本人考慮到這個角色沒什么挑戰(zhàn)性，索性選擇了芳婷這個性格鮮明難度更大的角色。