雖然大家表現(xiàn)都很好，不過林颯也沒有掉以輕心，她還記得前兩天李子涵是怎么面前一套背后一套的。
這天上完課回到辦公室，正巧遇到劉戀從二班上完課回來，許是聽到了他們班上課時歡樂活躍的聲音，劉戀的臉色很是不好看，說話也陰陽怪氣的。
“果然有兩下子啊，才來了沒幾天吧，就跟學生們打成了一片，看來你還是挺受歡迎的嘛！不過呢，別怪我沒提醒你，這些學生可不能慣著，你越是慣著他們就越是蹬鼻子上臉，到時候你再HOLD不住了，被打臉的可是你自己個兒！”
劉戀長相一般，也不是個喜歡化妝的，不過因為個子有些矮，所以平時都是穿高跟兒鞋的，今日也是如此，從林颯面前走過的時候，踩著高跟鞋的腿來回晃了兩下，屁股也一扭一扭的，活像一只高傲的孔雀。
劉孔雀回到了自己座位上，故意將包包放到了兩人桌子中間的位置，還回了一個白眼兒。
現(xiàn)在她真的是多看林颯一眼都覺得心煩了。
不過林颯也不想看她，拿熱臉貼別人冷屁股的事，真的不好做。
美麗的英語老師Linda披著長頭發(fā)從身邊走過，隨手敲了林颯的桌子一下：“別聽她的，你剛來，就是要跟學生打好關(guān)系才好進行以后的教學。不過姐姐還是要提醒你一句，跟學生們處好關(guān)系可以，也不能沒有分寸，不然他們真的會欺負你。”
大家都是從新老師一步一步走過來的，也都是經(jīng)歷過高中生活的人，自然將他們的心理摸得透透的，Linda這樣說也是好意。
林颯心里都明白，真誠地道了謝。
坐下來看了會兒課件，她突然想起一件很重要的事來：“Linda老師，咱們學校會檢查作業(yè)嗎？”
來了好幾天了，也沒見大家批改作業(yè)啊，而且也沒有學生來問她留什么作業(yè)。讓她差點忘了這里是高中，不是大學，學生們還是要寫作業(yè)的。
Linda拿了面小鏡子正在照自己的眼睫毛，一邊翹著蘭花指去捏睫毛上的睫毛膏，一邊漫不經(jīng)心地回她：“當然會了，我們都批改作業(yè)的?！?p> 批改嗎？她怎么沒發(fā)現(xiàn)有人批改作業(yè)呢！
“原來還要檢查作業(yè)啊，可是我連自己的課代表都沒有見過呢！”
這就好像地下工作者去跟上級街頭一樣，領(lǐng)導還沒接上呢就開始自己悶著頭盲干，這可不行。
在心里估量了一會兒，林颯決定再上課的時候要見見語文課代表都有誰。以防自己事忙給忘了，她還特意在手背上寫了“語文課代表”五個字。
第二天上課果然沒有忘記，一站在講臺上她就說起了留作業(yè)和課代表的事了。
作業(yè)好說，只是這課代表似乎有些不大好找。
“語文課代表呢？怎么沒人站起來嗎？難道沒有課代表？不應(yīng)該啊，難道你們以前都不留語文作業(yè)嗎？”
林颯真的震驚了，從小學開始就有各科課代表的，現(xiàn)在到了高中居然沒了，丟了！