第五章.潛行幻神域
植入程序以后，我褪去上身的衣物，坐在了儀器上，因?yàn)榉块g中有空調(diào)的緣故，所以我不用擔(dān)心身體會(huì)著涼，任由工作人員在我的身上裝上各種各樣的儀器線條，等待工作人員的準(zhǔn)備措施完畢后，我回頭對(duì)著旁邊的葉雨說道：“我去了，我的身體就交給你照顧了。”
葉雨看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“你放心吧，我會(huì)照顧好你的身體的?！?p> 廢話不多說我拿著潛行裝置，戴在了頭上，緩緩躺在了儀器上，我開啟了潛行裝置的電源，確認(rèn)潛行裝置和幻神域終端鏈接成功后，我閉上眼睛嘴里喃喃道：“HSY ONLINE LINK START（鏈接開始）！”
說完，我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)影像，是幻神域的主頁，腦海中模擬點(diǎn)擊進(jìn)入游戲，進(jìn)入游戲的開始，就是創(chuàng)建角色名稱，我快速的輸入了我的角色名稱“凌云”，這個(gè)和現(xiàn)實(shí)名字沒多大差別的名字，以后便進(jìn)行了角色性別選項(xiàng)，男性角色的力量值較高，但是敏捷度較低，女性角色反之，我選擇了男性角色后，就是形象的選擇，我選擇了一副較為清新平淡的面容，衣著只能選擇一些初始性的衣著，隨便選擇了一件衣服后，我便進(jìn)入了游戲。
進(jìn)入游戲以后，我身處在一個(gè)白色的空間，此時(shí)我的身體在空間中無法動(dòng)彈，在我的面前突然出現(xiàn)了一個(gè)漩渦，漩渦中走出了一個(gè)身影，一個(gè)身高只有我一半的侏儒型人物出現(xiàn)在了我的面前，它緩緩的飄在了空中，它有著藍(lán)色的身體，長相有些兇惡，鼻頭有些紅，全身只有下半身有一件虎皮裙，要不是他的身體是藍(lán)色的，我都以為他是綠色哥布林了。
他緩緩的朝著我的方向走來，此時(shí)我的身體無法動(dòng)彈，他緩緩的飄到我的面前，伸出右手在我的額頭上閉上雙眼喃喃到：“記憶封閉！”
這個(gè)時(shí)候我開始明白，原來在游戲開始初，就會(huì)進(jìn)行記憶封閉，一到白光出現(xiàn)在我的眼前，我開始想動(dòng)彈我的身體，想要將他的手打離我的額頭，可是此時(shí)的我無法動(dòng)彈，我掙扎著看著眼前的侏儒，藍(lán)色侏儒并沒有在意我，開始嘴里念念有詞，聲音太小，聽不清楚，但我感覺到是類似系統(tǒng)指令一般的語言，一陣過后，我的腦海里沒什么影響，出現(xiàn)了一個(gè)細(xì)微的屏障，隔斷我的記憶，所謂記憶封閉只是將之前的記憶隔斷開來。
這時(shí)藍(lán)色侏儒繼續(xù)說到：“記憶填充！”
“什么？”我的心頭一震，幻神域的記憶程序里不只是消除記憶，還有植入記憶，這個(gè)時(shí)候，在記憶隔斷的另一邊，出現(xiàn)了新植入的記憶，這個(gè)時(shí)候，我編入的記憶保護(hù)程序化為一團(tuán)光包住了我的記憶，這個(gè)時(shí)候，兩團(tuán)光芒突然沖擊在了一起，我突然臉色一白，我感覺腦海里有些混亂，一些我從來沒有經(jīng)歷過的記憶充斥了我的腦海，同時(shí)兩股記憶在持續(xù)的沖突著，最終，保護(hù)我記憶的黃團(tuán)開始縮小，不知道是消失了還是怎么，這個(gè)時(shí)候我感覺我的大腦已經(jīng)到達(dá)了極限。
“不行了嗎？”我腦海里喃喃到，最終，我感覺眼前一黑，最后還是暈了過去。
…………
我的腦海此時(shí)一片空白，突然這時(shí)一幕幕場(chǎng)景出現(xiàn)在了我的腦海里，在一個(gè)村莊的小木屋里，一家桐姓的孩子誕生了，父母給孩子取名為凌云，希望孩子成為最強(qiáng)者，后來這個(gè)孩子從小身體極弱，天賦極低，學(xué)不會(huì)任何有關(guān)武器使用，最后父母希望孩子能學(xué)習(xí)一些知識(shí)，即使不能成為強(qiáng)者也能靠知識(shí)學(xué)習(xí)一些其他的東西，便于以后的生存，但是孩子仍然學(xué)不會(huì)，但是這孩子唯一的優(yōu)點(diǎn)，就是對(duì)元素能力特別的敏感，好在孩子還是有一點(diǎn)有點(diǎn)，最終父母決定讓他學(xué)習(xí)元素能力，就將他送入了村莊外的天元學(xué)院，這就是幻神域的世界，我明白，但是我現(xiàn)在無力掙扎，漸漸的，我感覺得到，我的主意識(shí)正在慢慢被這個(gè)記憶充斥，最后，這個(gè)記憶完全取代了我的主記憶。
…………
在一個(gè)容納著二十個(gè)學(xué)生的課堂里，一群學(xué)生正在孜孜不倦聽著老師教授的課程，課堂上的老師穿著一身藍(lán)色的職業(yè)裝，將頭發(fā)隨意的盤著，老師拿著一本書在說著些什么，這個(gè)時(shí)候，老師的眼光瞥到了后面的一個(gè)角落，老師拿起桌上的筆朝著最后排的一個(gè)趴著的少年丟去。
筆很精準(zhǔn)的擊中了少年的頭部，少年仿佛收到了驚嚇一般突然從桌上趴了起來，這個(gè)時(shí)候全班同學(xué)的目光都朝著少年的方向看來，少年睜開了睡眼朦朧的眼睛，這個(gè)時(shí)候老師突然嚴(yán)厲的說道：“桐凌云，你上課又在睡覺，即使你對(duì)劍技的學(xué)習(xí)沒有興趣也不用在老師的課上睡覺吧！”
被稱為桐凌云的少年，就是我，我瞬間感覺精神百倍，我站起身下意識(shí)的說道：“啊，對(duì)不起百葉老師！”
說完，我將地上的筆撿起來，朝著百葉老師走去，將筆雙手交給了百葉老師。
百葉老師接過筆以后，用溫柔的目光撇了撇我說道：“行吧，坐下吧，雖然學(xué)不好劍技，但是以后不準(zhǔn)再這樣了。”
說完，百葉老師繼續(xù)他的課程，而我開始聽著百葉老師訴說的課程。一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)仍然什么都聽不明白，這個(gè)時(shí)候，一個(gè)少年走到了我的身旁說道：“凌云，你上課怎么又睡著了。”
看著少年關(guān)切的目光，我喃喃道：“我也不知道，從我出生以來，我的天賦極低，身體還差，這可能是天生的吧?！?p> 眼前的這個(gè)少年，名為克因斯，是我的鄰居，和我從小一起長大，和我的關(guān)系比較要好。
克因斯笑了笑拍了拍我的肩膀說道：“沒關(guān)系的，凌云，不要在意那么多，雖然你的劍技極差，但是對(duì)于元素能力，你控制的極好。”
“嗯……可是控制的好又怎么樣，沒有劍技的發(fā)揮，再好的元素能力都是雞肋的?！蔽倚α诵φf道。
“沒關(guān)系，慢慢學(xué)，下節(jié)課就是學(xué)習(xí)劍技，我們可以慢慢來！”克因斯安慰我笑道。
這時(shí)我感覺一種欲望沖擊了我的心靈，我突然想嘗試，所謂的劍技。