第七章：命中注定的相遇

　　2003年從南方爆發(fā)了一場疫病，南方的民眾在搶醋和板藍根的中，度過了這個全民恐慌期。

　　南方的三線城市Q市，也遵循了當時的政策，取消了該年中考的體能考試。

　　初中時期的秦陌體育成績優(yōu)異，本想著可以在這項考試中獲得中考加分一定能順利考上重點高中，但是天不遂人意。

　　所以在秦陌的記憶中，深刻的并不是“非典”，而是當時她的班主任讓她留在本校就讀高中的建議。

　　秦陌本來想要報考當時Q市的重點高中二中，當時的她缺乏自信，加上班主任的苦口婆心的勸說，秦陌甚至覺得似乎不在本校升高中，她就無法考上高中。

　　秦陌的母親也沒有很好地理解“重點高中”的意思，只要秦陌能念書就好了，秦陌也沒有給母親惹過什么“見家長”的禍事，所以母親覺得秦陌可以自己決定。

　　但是秦陌見識不多，也沒有理想和抱負，到目前為止人生一直都處在隨波逐流的狀態(tài)里。

　　她還不知道，人生的每一個選擇都將引導著截然不同的道路。

　　她沒有可以給她指導的良師，所以秦陌相信了當時班主任的話。

　　她還沒能認知到班主任只是為了學校的留校升學率，而不是真的覺得秦陌無法考到好的高中。

　　結(jié)果是秦陌的分數(shù)超過了二中分數(shù)線，如果她有報考的話，她將如愿以償?shù)鼐妥x該校。

　　看到秦陌的郁郁寡歡，母親告訴秦陌可以找關系讓她進入二中。

　　但是秦陌知道，那一筆昂貴的贊助費對于她的家庭來說是很大的一筆費用。

　　早熟的秦陌怎么會讓母親陷入這樣的為難，她拒絕了買學位的建議，直升了原校的高中部。

　　秦陌就讀的初中T中，不僅不在Q市的高校榮譽榜上，還以彪悍的校風聞名。

　　因為初中是按照學區(qū)分配就讀的，T中的地理位置被附近的幾個村落包圍。

　　校內(nèi)的學生大都是村民，還有少數(shù)像秦陌這樣的新移民，所以校內(nèi)的風氣非常不好。

　　同村的學生拉幫結(jié)派，欺負弱小。還有同村的不良少年，常常帶壞正在就讀的“弟弟妹妹”，美其名稱“罩”著他們，讓他們不會被欺負，實則教他們橫行霸道。

　　初中三年，秦陌知道最夸張的一次是，某個周五放學后，兩個所謂的“幫派”在校門口約架。參與的不僅僅是本校就讀的學生，還有不少不良少年，最后以幾名不良少年回局里作為結(jié)尾。從此以后，每周的周五放學，秦陌都可以看到有警車守在學校門口。

　　但是秦陌并不是擔心這些，因為秦陌初中好幾個同學都是村民，并且他們都與秦陌交好，秦陌的初中生活一直平安健康。秦陌也知道他們其實都是“拆二代”，Q市的飛速發(fā)展，村落正在逐步地變成了新城區(qū)。

　　隨波逐流的秦陌也想要有一個好的學習環(huán)境，即使不知道為了什么。但是成績好的同學都是這么說的，跟著他們應該不會錯。而T中的高中部和初中部區(qū)別就是樓層高些，僅此而已，所以學風應該不會有太大的變化。

　　人生有很多轉(zhuǎn)折點，我們也常常捶胸頓足地后悔著，如果當時我選擇的是……就好了。

　　但是過去的決定是無法改變，或許要相遇的人，是命中注定要遇見的。

　　唯一讓秦陌開心的是，初中認識的閨蜜白蕊也在T中念高中。

　　白蕊考砸了，倔強的她不愿意接受“買學位”的污點，于是選擇了留校升學。

　　之后T中竟然受到教育局的重視，開始抓校風。還添置了很多設備，建了標準的400米運動場，購買了一大批當時最新的電腦，這一消息受到其他高中的羨慕。秦陌和白蕊也因此對T中好感大大提升了。

　　不僅如此，為了發(fā)展學校的全面性，T中該年擴招了一批特長生，李樂就是其中一員，他們?nèi)乙惨虼税岬搅税兹锛腋浇?。而秦陌也在此遇到了彭飛，并且兩人是同桌。

　　就是在這里，命中注定的相遇發(fā)生了。

　　彭飛的理科成績優(yōu)異而秦陌是文科成績突出，所以兩人相輔相成。課后互相交流學習，一來二往就變得非常熟悉了。后來學習的場地就不局限于教室了，有時候會一起相約去K記吃炸雞漢堡，有時候會約之后一起吃路邊攤，有時候甚至只是飯后約散步。兩人都非常喜歡吃辣，總是看著對方被辣得發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音而開懷大笑。

　　漸漸地兩人之間多了很多默契：彭飛有鼻炎總是不時地需要紙巾，卻常常嫌帶紙巾麻煩，秦陌則養(yǎng)成習慣會為彭飛多帶些紙巾；秦陌很喜歡睡懶覺，早餐常常都沒有時間吃，彭飛買早餐的時候總會多帶點，以備秦陌之需；兩人放學不會著急去搭公車，為了避開擁堵時段，兩人總是一起留下來做作業(yè)聊聊天；去糖水鋪，他們會點三份糖水，然后分著吃，用他們的話來說就是一次滿足三個愿望的好方法；彭飛喜歡打籃球，秦陌總會出現(xiàn)在場邊默默地看著，然后準備好水和毛巾，彭飛也會不自覺地在場邊找尋秦陌的身影，對著她耍帥；秦陌知道彭飛不開心，就會對一切失去耐性，亂發(fā)脾氣，而秦陌總是在旁邊好脾氣地為他撿起掃到地上的東西擺好，又或者去安慰踩中雷區(qū)的其他同學，代為道歉；彭飛知道秦陌不開心，就喜歡一個人發(fā)呆，傷心了連流淚都是無聲，彭飛就會逗她，盡量讓她把事情說出來，不讓她憋著。

　　他們還是老師眼中的“完美同桌”，因為他們的偏科越來越不明顯，并且成績也節(jié)節(jié)上升，常常被各科任老師拿來當例子，鼓勵各班同學同桌之間相互幫助。家長會上，彭飛的母親知道秦陌幫助自己的兒子把英語成績從不及格提高到80分，一直叮囑彭飛要多多跟秦陌學習，有時候甚至還讓彭飛帶好吃的給秦陌，表示感謝。

　　也就只有這個時期，他們才能相處的那么純粹和簡單。人生只有學習這一件事，只要學習好了，其他任何都可以變?yōu)榧为劇６@時的他們，誰都沒有那個念頭，或者誰也不懂那種稱為“愛情”的感情。他們之間只有快樂的相伴，默契的相處，只要身邊有彼此，就什么都不怕。

　　即使他們文理科分班的時候，由于秦陌選擇的是冷門的“英語2”，她們那個小班被安排與彭飛的理科班一起上課。雖然不能作為同桌了，但是兩人的感情還是一如既往。

　　正當秦陌以為，高中會在這樣平靜在有彭飛陪伴的陪伴下過去。

　　卻不料馬媛媛的出現(xiàn)，讓一切都失去了控制，這其中也包括秦陌的心。