李秦朝欲哭無淚的表情,落在了畢空眼中,被她解讀成了欣慰之情。
頓時(shí),她心中便充滿了無限的感動(dòng)。
她知道對(duì)方,是為了她能有這么大的進(jìn)步,而欣慰。
這真是一位極好的老師,每每自己學(xué)生,取得了成績,就會(huì)為自己的學(xué)生感到高興,感到欣慰。
而不是怕學(xué)生超過自己。
她收斂了一下心神,然后才繼續(xù)道:“這位老師,你是不是認(rèn)為,李秦朝老師當(dāng)眾打你臉,是在故意羞辱你?!?p> 宋正飛剛要點(diǎn)頭,就聽到畢空煞有介事的說道:“你錯(cuò)了,李秦朝老師當(dāng)眾打你臉,是為了你好?!?p> 宋正飛愣住了,他不知道自己是點(diǎn)頭好,還是不點(diǎn)頭好。
他還沒有聽說過,打別人臉,是為了別人好的。
但是,畢空這煞有介事的語氣,讓他并沒有立馬提出質(zhì)疑。
“你們也不理解我的話是吧?”畢空看向馬莉莉等人。
馬莉莉等人,不由自主的就點(diǎn)了點(diǎn)頭,臉上浮現(xiàn)出不自然的神色。
他們這時(shí)候,才感覺到了自己與畢空的差距。
繼而,心中微微有些苦澀。
大家都是老師的學(xué)生,怎么她這么優(yōu)秀,我們卻這么平庸呢。
李秦朝也懵逼。
別說是,其他人不理解畢空的話,就連李秦朝這個(gè)當(dāng)事人,也不理解啊。
特么的,他當(dāng)時(shí)就是為了羞辱宋正飛,以便在后者恢復(fù)實(shí)力之后,對(duì)他出手???
“我如果猜的沒錯(cuò)的話,你因?yàn)榭床坏交謴?fù)實(shí)力的希望,久而久之就產(chǎn)生了一種……”畢空看著宋正飛,整理了一下思路,然后說道:“嗯……一種得過且過的心理,對(duì)吧?”
宋正飛點(diǎn)頭。
在傷了經(jīng)脈初期,他試驗(yàn)過很多辦法,去恢復(fù)實(shí)力。
對(duì)恢復(fù)自身的實(shí)力,他也很是積極。
可是后來,由于希望越來越渺茫,他已然覺得自己這輩子,根本沒有機(jī)會(huì)恢復(fù)自身實(shí)力了。
加上他即使發(fā)揮不出自身實(shí)力,生活質(zhì)量也沒有下降幾分。
所以,他對(duì)恢復(fù)實(shí)力的渴望,已經(jīng)降低到了最低點(diǎn)。
“可是,這跟他打我臉,是為了我好,有什么關(guān)系?”宋正飛已然對(duì)畢空的眼力,很認(rèn)可了。
可是她說的這些,跟為了自己好,也沒有關(guān)系吧?
“李秦朝老師打你臉的時(shí)候,你當(dāng)時(shí)是不是感覺到很憤怒,是不是迫切的希望,恢復(fù)自身的實(shí)力,來教訓(xùn)李秦朝老師?”畢空卻沒有忙著回答宋正飛的問題,而是自顧自的反問道。
宋正飛聞言若有所思,不過旋即,他就反應(yīng)過來。
這好像,也沒有什么關(guān)系吧?
這世界上,除了少部分有自虐傾向的人。
幾乎所有的人,在被人毆打的時(shí)候,都會(huì)憤怒,都會(huì)恨不得報(bào)復(fù)回來吧?
這個(gè)有什么啊?
“如果,我沒有猜錯(cuò)的話,其實(shí)……”她看著宋正飛一字一頓的說道:“其實(shí)你的修為早就恢復(fù)了?!?p> 轟!聽到這話,宋正飛腦海中一陣轟鳴。
然后,下意識(shí)就相信了畢空的話。
因?yàn)橹爸v述一個(gè)事實(shí)的時(shí)候,都是以【如果,我沒有猜錯(cuò)的話】為開場(chǎng)白。
這就讓他在潛意識(shí),形成了一個(gè)固定認(rèn)知。
那就是,當(dāng)畢空說出【如果,我們猜測(cè)的話】這個(gè)開場(chǎng)的時(shí)候,就說明,她接下來講述的,都是事實(shí)。
而這個(gè)事實(shí),就是他的實(shí)力,其實(shí)早就恢復(fù)了。
可是,這說不通吧?
既然自己的實(shí)力,早就恢復(fù)了?
那么,自己為什么發(fā)揮不出實(shí)力來???
……
而馬莉莉等人,在聽了畢空的話語后,腦海中皆是閃過一道靈光。
實(shí)力早就恢復(fù)了?他們忽然想到:周成跟杜一涵兩人似乎也是類似的情況?。?p> 然后,結(jié)合畢空之前說的話。
【李秦朝老師當(dāng)眾打你臉,是為了你好】
【一種得過且過的心理】
“難道是?”
在場(chǎng)人中,王雪最為聰慧。
聽了畢空的話語,她便明白了對(duì)方那番【李秦朝老師當(dāng)眾打你臉,是為了你好】的言論,究竟是什么意思了。
“看來你也了解老師的深意了?!碑吙湛聪蝮@呼的王雪,用鼓勵(lì)的目光看著王雪:“你說說你的想法吧?”
聞言,王雪深吸了一口氣:“經(jīng)過畢空師姐的提醒,我大概明白了。我就說說自己的想法吧,如果有什么不對(duì)的,就麻煩畢空師姐,糾正了?!?p> 畢空的見識(shí),是她遠(yuǎn)不能及的。
是以,她才心甘情愿的,喊對(duì)方一聲師姐。
“就如畢空師姐說的,這位老師實(shí)力,其實(shí)早就恢復(fù)了?!蓖跹┥钗艘豢跉猓驼f了起來:
“但是因?yàn)檫@位老師,已經(jīng)習(xí)慣了長時(shí)間,沒有實(shí)力的生活了,繼而也就沒有了迫切恢復(fù)自身實(shí)力的動(dòng)力了,甚至他還不斷心理暗示自己:我的實(shí)力,這輩子都恢復(fù)不了?!?p> “在這種心理作用下,即使他已經(jīng)恢復(fù)了自身的實(shí)力,但是卻發(fā)揮不出自身的實(shí)力。”
王雪看向畢空,看到畢空給了她一個(gè)肯定的眼神,她就松了一口氣,知道自己沒有猜錯(cuò)。
她繼續(xù)道:
“而老師之所以抽這位老師耳光,就是為了給這個(gè)老師一個(gè)動(dòng)力。讓這位老師,感到無邊的憤怒,恨不得扒老師的皮,喝老師的血?!?p> “這樣,他就有了恢復(fù)實(shí)力的動(dòng)力,自然也就能發(fā)揮出自身實(shí)力了?!?p> 轟隆!轟?。∞Z隆隆~
宋正飛腦海中,似乎響起了一個(gè)又一個(gè)的驚雷。
“是這樣的?居然是這樣的!”
他已然明白了。
在明白后,一些他沒有注意到的細(xì)節(jié),也如海水倒灌一般,重新浮現(xiàn)在他的腦海中。
他想到,在李秦朝打自己臉的時(shí)候,對(duì)方臉上確實(shí)閃過了不自然,似乎對(duì)方是迫不得已,是有什么苦衷似的。
當(dāng)時(shí),他只以為李秦朝這般作態(tài),就是為了更好的羞辱自己。
可是,現(xiàn)在真相大白后,他才搞明白,李秦朝為什么那般表現(xiàn)了。
然后,他便是又想到李秦朝的名聲。
李秦朝最為人所知的標(biāo)簽,就是誤人子弟的廢材老師。
但其實(shí),李秦朝身上還有一個(gè)標(biāo)簽,那就是老好人。
試想一下,一個(gè)老好人,怎么可能單純的為了羞辱別人,而做下那種事情呢。
現(xiàn)在,也終于讓他完全明白了。
對(duì)方那么做,就是為了刺激自己,讓自己燃燒起都斗志啊。
而在自己朝他出手的時(shí)候,他居然連一點(diǎn)抵抗、解釋的念頭都沒有。
之前,自己沒有想這么多,但是現(xiàn)在想來,這不就是老好人身上的特征嗎?
明明是為了別人好,但是在別人誤會(huì)之后,卻是因?yàn)樽约豪虾萌说男愿?,不去解釋?p> “我真不是人?!?p> 倏然,宋正飛狠狠地甩了自己一巴掌。
他感覺自己真的不是人啊。
別人都這么幫助自己,而不求回報(bào)了。
自己居然還不分青紅皂白的,出手轟殺對(duì)方。
自己這種做法,不就是在欺負(fù)老實(shí)人嗎?
……
啪!宋正飛的這道清脆的耳光聲,傳入李秦朝的耳朵里,讓他差點(diǎn)直接就崩潰了。
他知道,隨著宋正飛自扇耳光,就意味著宋正飛,被自己的學(xué)員,王雪、畢空,給忽悠瘸了。
也知道不管自己說什么,就算自己再上去,抽宋正飛耳光,對(duì)方也會(huì)以為自己,這是為他好了。
……
“其實(shí)這位老師,您不用自責(zé),您只是對(duì)老師不了解,所以,沒有注意到一些細(xì)節(jié)。您若是常常跟在我們老師身后,聽老師教導(dǎo)的話,就不會(huì)誤會(huì)老師了?!?p> 馬莉莉忽然出聲,將自己發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié),講了出來:“我就來說說,我注意到的一些細(xì)節(jié)……”
大家一聽,果然如果能注意這些細(xì)節(jié)的話,就知道老師的深意了。
“我也要補(bǔ)充兩句……”杜一涵站出來,又補(bǔ)充了自己的發(fā)現(xiàn)。
眾人聞言,無不點(diǎn)頭。
若是能夠注意,杜一涵講出的這些東西,也能夠看出老師的深意來。
王雪施施然站出來,也補(bǔ)充了兩句。
“咳咳,我也有發(fā)現(xiàn)?!敝艹刹桓适救?,將自己注意到的細(xì)節(jié)說出來:
“我記得老師,剛剛曾經(jīng)說過一句話【你皮一下,你很開心啊你】。這一句話,當(dāng)時(shí)我們以為是老師隨口說的。但后來發(fā)現(xiàn),其實(shí)不然。我們來看看【皮一下】的這個(gè)【皮】字?!?p> 他摩挲了一下下巴,用極快的語速說道:“【皮】就是表面的意思,就是在提示這位老師,他是被表象給蒙騙住了。是說,他實(shí)際上已經(jīng)恢復(fù)了實(shí)力了,但是卻發(fā)揮不出來?!?p> “而【皮一下】的后兩個(gè)字【一下】?!?p> “【一下】,是不是給人一個(gè)很快的感覺。這就是說,老師告訴我們,他只需要用特殊的手段,一下便能讓這位老師,恢復(fù)實(shí)力?!?p> 看到眾人都是一副若有所思的神色,他繼續(xù)道:“而最后這一句【你很開心啊你】,則是在告訴大家,這位老師,實(shí)力恢復(fù)后,他會(huì)很開心?!?p> 宋正飛張大了嘴巴,他沒想到,就這么看似不經(jīng)意一句話,居然有這么大的深意。
但是周成的話語,卻沒說完:
“而說這一番話的時(shí)候,李秦朝老師,用得是憤怒的語氣?!?p> “這說明我們李秦朝老師,已經(jīng)預(yù)感到這位老師實(shí)力恢復(fù)了之后,肯定因?yàn)椴恢雷约旱纳钜猓鴷?huì)將憤怒宣泄到自己身上來?!?p> 宋正飛怔住,旋即苦笑:原來自己的反應(yīng),也被李秦朝老師完全掌握了啊。
聞言……
李秦朝一臉崩潰的,看著自己的這群學(xué)員。
自己特么,就是隨便說了一句話啊,怎么特么的被解讀成這樣了呢?
要是自己,真的能想這么深了,也不會(huì)卡在這個(gè)玄幻世界,這么長時(shí)間了吧。
“老師,我們說得對(duì)不對(duì)?您,還有沒有什么要補(bǔ)充的嗎?”
周成眼巴巴的看著李秦朝,他覺得在一眾人的解讀中,就屬自己的解讀,最到位
他渴望得到老師的表揚(yáng)。
李秦朝嘴角抽了抽:
“我沒有什么好說的,我只想說一句……”
“晚安!”
【晚安】中【晚】字點(diǎn)明了時(shí)間。
令人聯(lián)想到天色已黑,象征著玄幻世界的黑暗。
而在這黑暗的天空下,世人卻感到“安”,側(cè)面反映了世人的麻木,
而句末的感嘆號(hào)體現(xiàn)了,李秦朝●迅對(duì)世人麻木的“哀其不幸怒其不爭(zhēng)”。
李秦朝
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